2003考必勝2002年全國小學畢業升學考試試捲精選 語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:中國少年兒童齣版社

作者:嚴軍

出品人:

頁數:130

译者:

出版時間:2002-8

價格:14.80元

裝幀:

isbn號碼:9787500760412

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學語文
• 升學考試
• 試捲
• 2002年
• 真題
• 六年級
• 語文練習
• 考試輔導
• 試題精選
• 曆年真題

《2003考必勝：2002年全國小學畢業升學考試試捲精選 語文》 引言： 在知識的海洋中，升學考試是孩子們抵達新彼岸的航船。而對於小學畢業升學考試而言，尤其是語文科目，它不僅是學生們小學六年學習成果的集中檢驗，更是開啓中學學習生涯的敲門磚。2002年，是無數小學畢業生帶著夢想與憧憬步入考場的年份。他們麵對的是經過精心設計、層層選拔的試捲，這些試捲凝聚瞭教育者的智慧與對學生成長的期盼。本書《2003考必勝：2002年全國小學畢業升學考試試捲精選 語文》，便是對那一年全國範圍內小學升學語文考捲的一次全麵梳理與精選，旨在為即將麵臨升學考試的學子們提供一份寶貴而真實的參考資料，幫助他們更好地理解考試的脈絡，掌握應試的策略，從而在考場上展現最佳的自己。 本書並非簡單地堆砌試捲，而是力求在精選試捲的基礎上，展現2002年小學語文升學考試的整體風貌，揭示其考查的重點、難點以及趨勢。通過研習這些真實的考捲，我們希望能讓讀者感受到知識的力量，體會到語文的魅力，並最終在升學考試中“考必勝”。 第一部分：2002年全國小學升學語文考試的整體概覽 一、 考試背景與時代特徵： 2002年，是中國教育改革深入推進的關鍵時期。素質教育的理念逐漸深入人心，但應試教育的影子依然存在。小學升學考試作為基礎教育的重要環節，在考查學生基礎知識和基本技能的同時，也開始關注學生在理解、運用、創新等方麵的能力。這一時期的語文試捲，既有對傳統文化知識的重視，也融入瞭對現代社會生活、科技發展等內容的關注。 二、 考試目的與命題導嚮： 2002年小學升學語文考試的主要目的，在於： 檢驗學生對基礎知識的掌握程度： 包括識字、寫字、詞語、句子、成語、古詩詞等。 評估學生對語文基本技能的運用能力： 如閱讀理解、寫作錶達、口語交際等。 考查學生對語文學習興趣和良好學習習慣的養成： 試捲設計力求體現趣味性、生活化，激發學生對語文的熱愛。 初步選拔具備一定綜閤素養和發展潛力的學生： 尤其是在非連續性文本閱讀、信息篩選、邏輯推理等方麵。 命題導嚮則傾嚮於： 突齣基礎性： 考查內容緊密聯係教材，強調基本功。 注重 P 實踐性： 將知識點融入生活情境，考查學以緻用。 體現綜閤性： 將聽、說、讀、寫有機結閤，考查綜閤能力。 關注能力發展： 尤其在閱讀理解和寫作方麵，逐漸嚮能力型、探究型題目傾斜。 三、 試捲結構與題型分布（普遍規律）： 雖然全國各地具體的考試大綱和試捲結構可能略有差異，但2002年小學升學語文試捲普遍呈現以下結構特點： 1. 基礎知識與運用： 識字與寫字： 包括正確書寫漢字、辨彆形近字、同音字，以及理解字義、詞義。 詞語積纍與運用： 考察常見詞語的辨析、近義詞、反義詞、詞語搭配、成語填空等。 句子理解與運用： 包括病句修改、句子仿寫、句子排序、理解句子含義等。 古詩文積纍與理解： 選取課內要求掌握的古詩文，進行默寫、填空、理解詩意等。 標點符號的使用： 考查常見標點符號的正確使用。 2. 閱讀理解： 精讀理解： 對一篇或幾篇課文（或節選）進行深入解讀，考查學生對文章內容、主旨、寫作手法、人物形象等的理解。 略讀與概括： 要求學生快速閱讀，提取文章主要信息，理解段落大意。 非連續性文本閱讀： 可能是圖錶、漫畫、廣告、通知等，考查學生從多種信息來源中獲取和處理信息的能力。 情感態度與價值觀： 考查學生對文章所傳遞的思想情感的理解和認同。 3. 寫作（命題作文或半命題作文）： 考察重點： 考察學生的生活觀察能力、情感錶達能力、邏輯思維能力、語言組織能力等。 常見主題： 親情、友情、校園生活、感恩、環保、夢想、社會現象等。 要求： 通常要求內容真實，感情真摯，語句通順，結構完整，有一定條理。 第二部分：精選試捲解析與學習策略 本書精選瞭2002年全國範圍內具有代錶性的小學升學語文試捲，並在此基礎上進行深入剖析，旨在幫助讀者掌握有效的學習和應試方法。 一、 基礎知識部分：夯實根基，逐個擊破 識字與寫字： 針對試捲中易混淆的字、易錯的字，本書將提供詳細的字源分析、偏旁部首記憶法、形近字、同音字辨析技巧，並附帶大量練習，幫助學生準確識記和書寫。例如，針對“細”和“稻”的辨析，我們會從結構、讀音、意義等方麵進行對比，並提供相關的詞語和句子練習。 詞語積纍與運用： 除瞭常見的詞語解釋和辨析，本書還將重點關注詞語在語境中的運用。我們會分析例題，講解如何根據上下文選擇最恰當的詞語，如何運用成語來豐富錶達。同時，會整理齣2002年考捲中齣現頻率較高的成語，並提供其齣處和用法。 句子理解與運用： 病句修改題是重點也是難點。本書將詳細講解病句的常見類型（如語序不當、搭配不當、成分殘缺、語意不明等），並提供一套係統性的修改方法。句子仿寫題則會引導學生學習模仿句子的結構和錶達方式。 古詩文積纍與理解： 針對考查的古詩文，本書將提供詳細的注釋、翻譯和賞析，幫助學生理解其意境和內涵。對於默寫題，我們將提供有效的記憶方法，如詩句聯想、情境代入等。 二、 閱讀理解部分：讀懂文章，洞察深意 精讀理解： 本部分將選取2002年考捲中的經典閱讀材料，進行逐段、逐句的深度解讀。我們會分析文章的中心思想、段落大意、人物刻畫、景物描寫的手法、修辭手法的運用等。例如，對於一篇描寫母愛的文章，我們會引導學生體會作者的感情，分析母親的形象是如何通過具體的行動和語言展現齣來的。 非連續性文本閱讀： 針對圖文結閤、漫畫解讀等題型，本書將提供一套分析框架，指導學生如何快速抓住信息，理解不同信息之間的關聯，並進行有效整閤。例如，對於一個關於環境保護的圖文結閤的題目，我們會引導學生先看圖，再讀文，然後找齣圖文之間的對應關係，最後根據整體信息迴答問題。 技巧與方法： 本部分將總結歸納齣一係列閱讀理解的技巧，如“帶著問題閱讀”、“抓關鍵詞句”、“聯係生活實際”、“推測未知詞語”等，並結閤具體例題進行演示，幫助學生提高閱讀效率和理解深度。 三、 寫作部分：妙筆生花，言之有物 審題立意： 針對2002年考捲中齣現的作文題目，本書將提供詳細的審題指導，幫助學生準確理解題意，確立鮮明的中心思想。 素材積纍： 本書將引導學生發掘身邊的生活素材，積纍描寫親情、友情、校園生活等方麵的經典事例。同時，也會提供一些名言警句、優美詞句，幫助學生豐富文章內容。 結構安排： 本書將講解常見的作文結構模式，如總分總、並列式、對比式等，並指導學生如何根據題目要求選擇閤適的結構。 語言錶達： 本書將提供一些寫作技巧，如運用修辭手法、動詞和形容詞的選用、句式的變化等，幫助學生寫齣更具錶現力的文章。 範文解析： 本部分將精選2002年考捲中的優秀範文，進行深入剖析，學習其優點，汲取其精華。 第三部分：備考指導與心理調適 一、 科學備考，循序漸進： 製定復習計劃： 根據本書的章節安排，結閤自身情況，製定詳細的復習計劃，明確每天、每周的學習目標。 精練精講： 認真研讀本書的解析部分，掌握解題思路和方法，並針對性地進行練習。不要盲目刷題，要注重質量而非數量。 查漏補缺： 在練習過程中，及時發現自己的薄弱環節，並進行有針對性的鞏固。 模擬考試： 在臨近考試時，進行幾次模擬考試，熟悉考試流程，培養考試節奏，檢驗復習效果。 二、 考場策略，從容應對： 仔細審題： 拿到試捲後，不要急於動筆，先仔細閱讀試題要求，明確題意。 閤理分配時間： 根據各部分題型的分值和難度，閤理分配答題時間，確保所有題目都能完成。 先易後難： 遇到難題時，可以先跳過，先做會的題目，避免在一道題上花費過多時間。 保持良好心態： 考試過程中，保持冷靜、自信的心態，相信自己的努力。 三、 心理調適，自信滿滿： 積極的自我暗示： 相信自己能夠考齣好成績，用積極的語言鼓勵自己。 適度的放鬆： 考前保證充足的睡眠，避免過度緊張。 與傢長、老師溝通： 及時與傢長、老師溝通自己的睏惑和壓力，獲得支持。 結語： 《2003考必勝：2002年全國小學畢業升學考試試捲精選 語文》不僅僅是一本試捲集，更是一份承載著期望的指南。它記錄瞭2002年孩子們學習語文的足跡，也為未來的學子們指明瞭方嚮。希望通過對本書的深入學習，每一位讀者都能在語文的世界裏找到自信，在升學的道路上披荊斬棘，最終實現自己的夢想。願本書成為你升學路上的得力助手，助你“考必勝”！

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對於很多像我一樣，在小學畢業這個關鍵路口感到迷茫的傢長和孩子來說，市麵上的復習資料多如牛毛，質量更是參差不齊，挑起來費時費力。《2003考必勝》的價值就在於它的“純粹性”和“針對性”。它完美地捕捉瞭那個年代考試的脈絡和命題思路，沒有被後麵幾年教育改革的“風”吹得跑偏。我們知道，不同年份的考試風格是有明顯差異的，這本匯集瞭2002年試題的精選集，能讓你精準地卡住那個時間點的知識要求。我尤其喜歡它對基礎知識的考察部分，那些字詞句的辨析，它選取的角度刁鑽卻又閤乎邏輯，很多是我平時容易忽略的“邊角料”知識點，結果一考就錯。這本書把這些“邊角料”係統地收攏起來，做瞭集中強化訓練。它的排版也非常清晰，主乾知識和拓展練習界限分明，使得復習的節奏可以由自己掌控。你可以先過一遍基礎，再挑戰“精選”中的難題，循序漸進，非常符閤學習規律。它不是那種讓你做瞭幾套題就丟掉的“快消品”，而是可以反復翻閱、標記的“工具書”。

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說實話，我拿到這本《2003考必勝》的時候，內心其實是有點抵觸的，總覺得“精選”這個詞聽起來就帶著一種過度包裝的嫌疑。但嘗試著做瞭幾套試捲後，我的看法徹底顛覆瞭。它的厲害之處不在於題目的數量多到嚇人，而在於對每一道題的“解剖”得極為透徹。我特彆欣賞它對閱讀理解部分的梳理。咱們都知道，小學語文的閱讀題常常是“韆人韆麵”，標準答案似乎總有一種玄學在裏麵。然而，這本書提供瞭解題步驟，不是那種空洞的“仔細審題”，而是具體到“定位關鍵詞句”、“分析作者情感傾嚮”、“結閤上下文推斷”等一係列可操作的步驟。這對於我這種理科思維較重的學生來說，簡直是雪中送炭。它把看似感性的語文，硬是分析齣瞭嚴謹的結構。更讓我驚喜的是，它的作文指導部分，不是教你背誦什麼“萬能模闆”，而是從審題立意、結構布局、語言錘煉三個維度進行拆解，配上瞭不同檔次的分數範例進行對比分析，讓你清楚地知道“好”在哪裏，“差”在哪裏。這種具象化的指導，比單純的鼓勵要實在得多，讓人有目標感，知道自己下一步該往哪個方嚮努力去提升。

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如果要用一個詞來形容這本《2003考必勝》，我會用“凝練”。它沒有冗餘的廢話，每一頁、每一道題的齣現似乎都有其存在的價值。在語文學習中，我們常常被海量的閱讀材料淹沒，導緻精力分散。《2003考必勝》的編者顯然深諳此道，他們像一個精明的園丁，隻留下瞭最茁壯、最需要修剪的部分。特彆是對於那些跨學科的知識點融閤，比如在描述自然景物的作文題中，如何恰當地運用科學常識來增強文章的說服力，這本書在真題解析中就巧妙地埋下瞭伏筆。這讓我意識到，語文學習並不是孤立的，而是與其他學科知識相互滲透的。它教會瞭我一種“整閤式”的學習思維。通過對曆年真題的深度挖掘和分析，我不僅掌握瞭應試的技巧，更重要的是，它提升瞭我對文字的敏感度和對語言的駕馭能力。這種能力的提升，是比單純考高分更有價值的長期收獲，它為我接下來的中學學習打下瞭堅實而靈活的基礎。

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這本書簡直就是我小學畢業那會兒的“救命稻草”！當時考試季，壓力山大，感覺自己像是被捲入瞭知識的漩渦，怎麼也抓不住重點。翻開這本《2003考必勝》，裏麵的試捲編排得特彆有章法，不像有些參考書那樣東拉西扯，讓人看瞭更糊塗。它就像一位經驗老到的老師，非常清楚哪個知識點是考察重點，哪個題型是“高頻陷阱”。我記得最清楚的是，裏麵針對語感的訓練題，簡直神瞭！那種需要細細品味的句子賞析，它給齣的解析角度非常新穎，一下子就點亮瞭我對語文這門學科的理解。以前總覺得語文就是背誦和套路，但這本書讓我體會到瞭語言文字背後的韻味和邏輯。尤其是那些真題，經過精心篩選和歸類，放在一起對比著做，能清楚地看到不同年份考查側重點的細微變化，這種“縱嚮對比”的學習方法，效率高得驚人。對於那種總是在“半成品”狀態徘徊的我來說，它提供瞭一個清晰的路綫圖，讓我知道如何把零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。那段時間，我幾乎是抱著這本書入睡的，裏麵的每一個錯題都被我用不同顔色的筆標記過，現在迴想起來，那段拼搏的日子，這本書功不可沒。

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這本書帶給我的，與其說是應試技巧，不如說是一種對學習狀態的調整和重塑。在考前最後衝刺階段，心理素質和時間管理能力和知識儲備同等重要。這本《2003考必勝》的試捲時間設置和難度梯度，非常貼閤實際考試的節奏感。做一套完整的模擬題，就像進行一次實戰演習，讓你提前適應考試的長度和壓力。我記得做最後幾套試捲的時候，我已經能準確預估每部分題型需要花費的時間，這極大地緩解瞭我在正式考場上“時間不夠用”的焦慮。此外，它對古詩文背誦和默寫部分的收錄，也相當到位。它不僅僅是羅列瞭需要背誦的篇目，還根據曆年考頻，對那些“重中之重”的篇章進行瞭重點標注和反復齣現的設計，避免瞭無效的重復勞動。對於那些底子不錯，但想追求“錦上添花”的同學，這本書提供瞭足夠有深度的挑戰，讓你在知識的海洋裏找到那些最值得用力的地方。它就像一個精準的雷達，幫你過濾掉瞭那些無關緊要的乾擾信息。

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