多文体精泛结合高级汉语教程·上册

出版者:北京语言文化大学出版社

作者:肖奚强 编

页数:182

出版时间:2003-6

价格:28.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787561912256

具体描述

《多文体精泛结合高级汉语教程(上册)》是供汉语言专业本科三年级使用的综合课教材，系南京师范大学新世纪教育教学改革工程二期重点课程规划项目。本教材侧重读（包括精读、泛读）写技能的培养，系统地教授各种文体、复句、语段以及常用的修辞表达手段。教材分上下两册，每册10课，供一学年（每周8课时）使用。本教程有如下特点可供教学人员参考：

主课文用于精读训练，并将学习语言和文体结合起来。主课文按记叙文－说明文－小说－议论文的顺序构成两个循环，并结合课文简要介绍各种文体的特点；在练习中安排适当的仿写训练。

根据《汉语水平词汇等级大纲》的要求，汉语言专业的前两年学习5000个词，后两年学习3000个词——将生词注释定在甲、乙、丙级词以外，即5000常用词以外的词作为生词进行注释。

语法注释讲求实用性、系统性，通过归纳、比较，深化学生已有的语法知识，引入篇章结构的教学。

针对课文中出现的修辞现象，教材中结合主课文安排了常用修辞手法的教学内容，使得学生在阅读理解中不仅知其然而且知其所以然，避免囫囵吞枣。

每课编有三篇与主课文体裁相一致的副课文，以重现主课文所用的词语和句式，加深学生对该体裁的印象；每篇副课文均配有3～5个精心设计的多项选择题，以训练学生各种快速阅读的技能。

用户评价

总而言之，《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》是一本令人刮目相看的汉语教材。它在“精泛结合”的理念下，为我们构建了一个系统、全面、深入的汉语学习框架。我在这本教程中不仅学到了扎实的语言知识，更重要的是，我学会了如何更灵活、更准确、更富有表现力地运用汉语。它就像一位经验丰富的向导，带领我在汉语的海洋中航行，去发现隐藏在语言深处的宝藏。我迫不及待地想继续深入学习这本书的下册，相信它会带给我更多的惊喜和收获。

阅读《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》的过程中，我强烈感受到编者团队的深厚功力和对汉语教学的深刻洞察。他们显然具备扎实的语言学功底，对汉语的各个层面有着极为透彻的理解。书中的编排逻辑清晰，章节过渡自然，知识点层层递进，使得学习过程既富有挑战性，又充满成就感。我特别注意到，教程在讲解复杂的语法现象时，并没有采用枯燥的术语堆砌，而是通过大量的实例和类比，将抽象的概念具象化，让学习者更容易理解和掌握。比如，对于一些容易混淆的虚词用法，教程会通过对比不同语境下的表现，清晰地阐明其细微差别，并给出实用的记忆技巧。这种“接地气”的教学方式，极大地减轻了学习的负担，也提高了学习的效率。

这本上册最让我感到欣慰的是，它没有将汉语学习局限于死板的语法规则和词汇记忆。相反，它强调的是在真实语境中对语言的感知和运用。通过对不同文体的精细辨析，我能够更清晰地理解汉语表达的多样性和灵活性。例如，在学习新闻报道时，教程会分析其客观、简洁的特点，并通过大量真实新闻案例来佐证；在学习文学评论时，则会探讨其主观、富有文采的表达方式，并引导学习者去欣赏语言的艺术美。这种“精”在于对细节的把握，“泛”在于对广阔的应用场景的覆盖，两者的结合，真正实现了理论与实践的有机统一。

我必须承认，《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》的出现，在很大程度上改变了我对高级汉语学习的看法。过去，我常常感到在语言表达上不够地道、不够灵活，总是陷入某种固定的模式。而这本教程，通过其“精泛结合”的独特理念，为我打开了一扇新的窗户。它不仅教授知识，更重要的是塑造思维。它鼓励我去体会语言的微妙之处，去感受不同文体所传达的不同情感和意境。书中对词语的辨析，对句式的运用，都做得非常到位，让我能够更准确、更生动地表达自己的思想。

这套教程的另一大亮点在于其“精泛结合”的理念在实际教学设计中的完美体现。在“精”的方面，它深入浅出地讲解了每一个词语、每一个句型的细微差别，以及在不同语境下可能产生的微妙含义。例如，在分析某个成语时，不仅提供了字面意思，更挖掘了其历史渊源、文化内涵，以及在现代汉语中的演变和应用。这种“精雕细琢”的学习方式，让我觉得自己不仅仅是在学习一门语言，更是在触摸一门活生生的文化。而在“泛”的方面，它则提供了海量的、涵盖各种主题和风格的语料，从新闻报道到文学评论，从科技论文到生活随笔，应有尽有。这些语料的选择极具代表性，既能体现汉语的广博，又能帮助学习者在实践中巩固所学，提升语感。我尤其欣赏教程中为不同文体设计的练习题，它们梯度合理，难度适中，能够有效地检验学习者的理解程度，并引导他们进行更深层次的思考和运用。

作为一名长期从事汉语教学工作的教师，我对《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》的教学设计赞赏有加。它充分考虑到了高级汉语学习者的认知特点和学习需求。教程的语言风格严谨而不失生动，既有学术的深度，又不乏实践的指导性。每一课的编排都围绕一个或几个核心语言点展开，并通过多样的练习形式进行巩固和拓展。我注意到，书中不仅有传统的填空、选择等练习，还有大量的仿写、改写、语篇分析等更具挑战性的任务，这些都能够有效地训练学习者的语言运用能力和批判性思维。特别是对不同文体的“精”和“泛”的结合，为学习者提供了一个从宏观到微观，再从微观到宏观的系统学习路径。

令我印象深刻的是，这本上册在理论讲解与实践运用之间取得了绝佳的平衡。它在介绍语言知识点的同时，总是巧妙地融入各种真实语料，让学习者在接触理论的同时，就能看到这些理论是如何在实际交流中发挥作用的。这种“学以致用”的设计理念，对于高级汉语学习者来说尤为重要。很多时候，我们掌握了基础知识，但却难以自如地在不同场合运用。这本书通过提供丰富多样的范例，帮助我们理解不同文体之间的风格差异，以及如何根据具体情境选择最恰当的表达方式。我尤其喜欢其中对“语体风格”的探讨，这部分内容让我对汉语的魅力有了更深的认识，也激发了我进一步探索和模仿的欲望。

我最近入手了《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》，初翻几页便被它严谨而又充满人文关怀的编排深深吸引。作为一名对汉语学习有着执着追求的学者，我一直在寻找能够真正触及汉语精妙之处的教材，而这本上册无疑给了我巨大的惊喜。它不仅仅是语言知识的点滴堆砌，更像是一座精心设计的桥梁，连接着学习者与博大精深的汉语文化。书中对不同文体的细致区分和深入剖析，让我看到了汉语表达的无限可能性。从古朴典雅的文言散文，到逻辑缜密的学术论述，再到生动活泼的日常对话，每一个范畴都得到了详尽的讲解和恰当的例证。更难得的是，教程并没有将这些文体割裂开来，而是巧妙地将它们融会贯通，强调其内在联系和转换的艺术。这种“精泛结合”的理念，恰恰击中了许多高级汉语学习者在面对复杂语境时可能出现的瓶颈。

翻阅《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》，我仿佛置身于一个精心构建的语言世界。它不仅仅是一本教材，更像是一本指南，指引我深入探索汉语的幽深之处。教程对“精泛结合”的把握，让我看到了一种全新的学习模式。它并没有简单地罗列各种文体，而是通过细致入微的分析，揭示了它们之间的内在联系和逻辑。例如，在讲解议论文的写作时，它会追溯到逻辑推理的源头，再引申到不同议题的表达方式，并辅以大量高质量的范文。这种从根基到应用，再到创新的学习路径，让我在掌握语言技能的同时，也提升了对汉语文化的理解。

在《多文体精泛结合高级汉语教程·上册》的研读过程中，我体验到了前所未有的学习乐趣和深度。它将语言学习的“精”与“泛”巧妙地融合，为学习者提供了一个全面而又深入的汉语学习体验。我尤其欣赏书中对于不同文体风格特点的提炼和归纳，这使得我们在学习过程中能够有章可循，事半功倍。例如，在学习科技文体时，它强调了逻辑性、准确性和规范性，并提供了大量的专业术语和表达方式；而在学习文学类文体时，则侧重于语言的形象性、情感性和艺术性，引导我们去品味文字的韵味。这种“因材施教”式的编排，让每一个环节都充满了价值。