《樂理》主要內容：我們與華中師範大學齣版社組織編撰一套“21世紀高校音樂係列教材”，以此能將上述思考落實到具體的工作中去。我們的基本意圖有二：一、從當前教育發展不平衡性齣發，使這套教材注重基礎、兼具發展，具有廣泛的實用性。既充分考慮湖北省各地區音樂教育發展不平衡的事實，力求使教材能夠適應湖北省各地區高校音樂教育的實際需要；也充分考慮全國其他省市和地區的特點和實際需要，希望我們的經驗能匯集到全國其他省市的高校音樂教學中去，並能發揮它的藉鑒作用。

二、反映新的教育理念，力圖有所創意。涉及兩個方麵，一是編撰指導思想，力求做到：新穎性與係統性的結閤，使教材既能反映時代、反映新知識、反映新認識，又能體現知識自身的相關性及其係統性；實用性與學術性的結閤，既根據學生實際安排教學材料，又注意所選材料的知識含量；科學性、藝術性與文化多樣性的結閤，在確保教材內容正確前提下，增加教學內容的藝術價值與含量，並結閤文化多樣性來擴展音樂的廣度與深度。二是處理好基礎與提升的關係。首先是加強基礎、留有餘地，即：強調基礎知識和技能，保證各門課程的基本教學要求，同時從實際齣發，給學生學習留齣充足的上升空間；其次是處理好實用性與音樂性的關係，即：突齣實用、抓住本質，既強調切近教學安排和學生需要，教材內容不搞花架子；同時強調教學從音樂齣發，從音響齣發，使教材的齣發點和歸宿都統一到音樂上來。

總之，麵對當前高校音樂教育的問題，麵對高校音樂教育改革的局麵，我們希望這套教材能夠成為我們的一次認真的思考和一次有責任感的錶達，同時也希望能夠成為我們的一項有意義的工作，並以此而成為音樂學習的一個平颱。

為此，我們集中瞭湖北高校音樂專業的骨乾力量，可說是舉全省之力來編撰這套教材，編撰者中既有經驗豐富的老一輩音樂教育傢，也有纔思敏捷的中青年學者，其共同的目標是努力編撰齣一套高水平、適應性強、有特點的高校音樂教材。參與該教材編撰的單位有：華中師範大學音樂學院、武漢音樂學院音樂教育學院、江漢大學藝術學院、江漢大學職業技術學院音樂係、黃岡師範學院音樂係、襄樊學院音樂係、襄樊職業技術學院音樂係、三峽大學藝術係、湖北師範學院藝術係、湖北教育學院藝術係、長江大學音樂係、孝感學院藝術係等。