英语2(一年级)

出版者:重庆大学出版社

作者:杨晓钰

页数:0

出版时间:2004-06-01

价格:10.0

isbn号码:9787562430452

具体描述

高中英语课程是初中英语学习的延伸，这就要求你调整学习方式以适应新一阶段的英语学习，即变被动的学习为主动的学习，变知识的机械记忆为积极的应用，充分发挥自己的学习潜能。在这一阶段，你应注重在发展基本语言运用能力的同时，着重提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，逐步提高用英语进行思维和表达的能力，以及跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，形成健全的情感、态度、价值观，以及有效的学习策

目录信息

Theme A　Learning to LearnUnit 1　Learning English
Getting Ready
Reading
Comprehension
Language Focus
Listening and Speaking
Writing
Challenging Yourself
· · · · · · (收起)

用户评价

这本《英语2(一年级)》给我的整体感受可以用“惊喜”来形容。在翻阅这本书之前，我对一年级孩子的英语学习书籍并没有抱有多高的期望，总觉得会比较单调和模式化。但是，这本书完全颠覆了我的想法。它的内容设计非常有创意，没有采用那种枯燥的单词表和语法规则讲解，而是将语言知识巧妙地融入到一个个生动有趣的故事和对话中。我特别喜欢书中关于“我的家”、“我的学校”、“我的朋友”这些主题的编排，这些内容非常贴近孩子们的生活，让他们能够更容易地理解和记忆所学的词汇和句子。而且，书中出现的插图风格非常活泼可爱，色彩运用也很鲜艳，能够瞬间吸引孩子们的注意力，让他们产生学习的兴趣。这些插图不仅美观，更重要的是它们能够有效地帮助孩子理解单词的含义，将抽象的语言符号与具体的形象联系起来。比如，学习“big”和“small”的时候，书中会用同一个动物，但是大小不同的插图来对比展示，非常直观。此外，这本书在语音方面也做了一些辅助性的设计，虽然不是详细的语音教程，但通过书中的一些提示，可以让孩子们初步了解单词的发音，为将来的口语学习打下基础。我个人认为，这本书最大的成功之处在于它能够激发孩子的主动学习欲望，让他们在快乐的氛围中，自然而然地接触和学习英语。它不仅仅是一本书，更像是一个引导孩子探索英语世界的小伙伴，非常值得入手。

我得说，《英语2(一年级)》这本书的设计理念真是太棒了，它完全打破了我之前对英语启蒙书的刻板印象。以往看到的很多书，要么就是堆砌单词，要么就是生搬硬套语法，读起来让人昏昏欲睡。但这本书不一样，它就像一位充满智慧的玩伴，带着孩子一起探索英语的世界。它的内容安排非常巧妙，每一页都充满了惊喜。我特别喜欢它引入的“角色扮演”元素，书中设计了一些简单的情景对话，比如在商店里问候、在学校里打招呼等等，这些对话都非常贴近孩子的生活，孩子们可以模仿书中的对话，和家人或者朋友一起进行角色扮演，这样既能练习口语，又能增强记忆。而且，书中还穿插了一些互动的小游戏，比如找不同、连线配对等等，这些小游戏的设计既有教育意义，又能增加学习的趣味性，让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握知识。书中的插图风格也是我非常喜欢的，它们色彩鲜艳，线条柔和，而且人物表情生动，充满了活力，能够立刻吸引住孩子的注意力。而且，这些插图的运用不仅仅是为了美观，更多的是为了帮助孩子理解单词的含义，很多单词的学习都与具体的图片紧密结合，让学习变得更加直观和有趣。比如，在学习“happy”和“sad”的时候，书中会用两个表情截然不同的卡通人物来对比展示，让孩子能够直观地理解这两个词的意思。这本书真的做到了让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长，非常值得推荐。

坦白说，在我看到这本《英语2(一年级)》之前，我对一年级孩子的英语启蒙读物并没有太多期待，总觉得会是那种非常公式化、缺乏趣味性的东西。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是一本教材，更像是一个充满魔力的魔法盒子，里面装满了惊喜和乐趣。书中的内容编排非常用心，没有将英语学习变成一场机械的记忆游戏，而是将词汇、短语和简单的句子巧妙地融入到一系列引人入胜的故事和情境对话中。我特别喜欢书中关于“色彩”和“数字”的教学部分，它们都是通过生动有趣的图画和游戏化的方式来呈现的，例如，学习“red”的时候，书中会展示各种红色的物品，如苹果、草莓、消防车等等，让孩子在视觉上建立起对颜色的认知。学习数字的时候，则会用小动物的数量来对应数字，非常直观。书中的插图是这本书的一大亮点，它们的设计风格非常可爱，色彩运用也非常大胆，能够瞬间吸引孩子们的目光，并且让他们对书中的内容产生浓厚的兴趣。更重要的是，这些插图的设计不仅仅是为了美观，更是为了帮助孩子理解单词的含义，很多单词的学习都与具体的图片紧密结合，让学习变得更加直观和有趣。我个人认为，这本书最大的成功之处在于它能够激发孩子的主动学习欲望，让他们在快乐的氛围中，自然而然地接触和学习英语，真正做到“寓教于乐”。

我必须要说，这本《英语2(一年级)》在儿童英语启蒙领域，无疑是一股清流。它完全避免了传统教学法中可能出现的枯燥和模式化，而是以一种更加自然、更加生动的方式，引领孩子们走进英语的世界。这本书最让我印象深刻的一点，是它对语言的运用把握得非常精准。它所选取的词汇和句子，都非常贴近一年级孩子的认知水平和生活经验，并且能够巧妙地融入到各种有趣的场景和故事中。比如，书中关于“动物乐园”的主题，通过讲述小动物们之间的互动，教会孩子们“dog”、“cat”、“bird”等常见动物的名称，同时还能学习到“play”、“run”、“sing”等简单动词，以及“happy”、“friendly”等形容词。这种学习方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握语言知识。书中的插画同样是功不可没。它们的设计风格非常独特，色彩明亮而不刺眼，线条柔和而流畅，人物形象生动可爱，能够瞬间吸引孩子们的目光，并让他们对书中的内容产生浓厚的兴趣。更重要的是，这些插图不仅仅是为了装饰，它们更像是孩子学习过程中的“视觉提示”，帮助他们更好地理解和记忆词汇。例如，学习“tree”这个词时，书中会配有一张枝繁叶茂的大树插图，这种直观的联系，能够让孩子对单词的含义留下深刻的印象。总而言之，这本书真正做到了“授人以渔”，它不仅教授了知识，更重要的是培养了孩子对英语学习的兴趣和自信心。

在我看来，这本《英语2(一年级)》是一本非常值得推荐的英语学习辅助教材，它在激发孩子学习兴趣方面做得非常出色。这本书的创新之处在于它并没有采用传统的单词-句子-练习的模式，而是巧妙地将语言知识融入到一系列生动有趣的情境对话和短篇故事中。我个人非常喜欢书中关于日常生活场景的描述，比如在超市里买东西，在公园里玩耍，或者和家人一起吃饭。这些场景非常贴近孩子们的现实生活，让他们能够更容易地理解和记忆所学的词汇和短语。书中的插画风格也非常吸引人，色彩明亮，线条流畅，人物和动物的表情描绘得十分到位，能够有效地抓住孩子们的注意力。而且，这些插图不仅仅是为了美观，更是为了帮助孩子理解单词的含义，很多时候，一张图片比一长串文字更能帮助孩子建立起形象的认知。例如，学习“apple”这个词的时候，书中配有一张红彤彤的苹果图片，旁边是一个孩子开心地咬着苹果的画面，这种直观的展示方式让孩子立刻就能明白“apple”的意思。另外，这本书在语法启蒙方面也做得相当不错，它并没有直接讲解复杂的语法规则，而是通过大量的例句，让孩子们在潜移默化中感受到语法的运用。比如，在学习“is”和“are”的区别时，书中会用“This is a dog.”和“These are cats.”这样的句子，让孩子们在语境中体会单数和复数的用法。这种“润物细无声”的学习方式，对于培养孩子的语感非常有益。总而言之，这本书就像是一位循循善诱的老师，用最生动有趣的方式，引导孩子们踏上英语学习的愉快旅程，让学习成为一种享受。

在我看来，《英语2(一年级)》这本书的设计理念非常超前，它完全打破了传统英语启蒙教育的刻板印象，以一种更加灵活、更加有趣的方式，带领孩子们进入英语的奇妙世界。这本书最让我欣赏的一点，是它在内容上的创新性。它并没有采用那种枯燥乏味的单词列表和语法规则讲解，而是将语言知识巧妙地融入到一个个生动有趣的故事情节和情境对话中。这些故事情节的设计非常贴近孩子的生活，比如关于家庭成员的介绍、关于日常活动的描述等等，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握语言知识。我尤其喜欢书中关于“我的家人”这个主题的编排，通过讲述一个温馨的家庭故事，教会孩子们“father”、“mother”、“sister”、“brother”等词汇，同时也能够学习到“love”、“happy”等表达情感的词语。书中的插图同样是这本书的一大亮点，它们的设计风格非常可爱，色彩运用也很鲜艳，能够瞬间吸引孩子们的注意力，并且让他们对书中的内容产生浓厚的兴趣。这些插图不仅美观，更重要的是它们能够有效地帮助孩子理解单词的含义，将抽象的语言符号与具体的形象联系起来。比如，学习“big”和“small”的时候，书中会用同一个动物，但是大小不同的插图来对比展示，非常直观。这本书真正做到了让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长，非常值得推荐。

作为一名对儿童教育略有研究的读者，我认为这本《英语2(一年级)》在英语启蒙教育方面，可以说是一本相当成功的范例。它最让我欣赏的一点是，它真正地将“寓教于乐”的理念贯彻到底，并且做得非常到位。这本书没有将英语学习变成一场枯燥的机械记忆过程，而是通过精心设计的故事情节，将单词、短语和简单的句子结构自然地融入其中。这些故事的叙述方式非常吸引人，语言风格简洁明了，非常适合一年级的小朋友。例如，书中有一段讲述小鸟学习飞行的故事，通过这个故事，孩子们不仅学会了“bird”、“fly”、“sky”等词汇，还能理解“learn”、“try”这样的动词，以及“high”、“fast”等形容词。更重要的是，这些故事的情感表达非常丰富，能够引起孩子们的共鸣，让他们在故事中体会到学习的乐趣和成就感。书中的插图也是一大亮点，它们的设计风格非常可爱，色彩搭配也非常和谐，能够瞬间吸引孩子们的目光。这些插图不仅具有装饰性，更重要的是它们能够辅助理解，帮助孩子们将抽象的语言符号与具体的形象联系起来。比如，学习“big”和“small”的时候，书中会用同样种类的动物，但大小不一的插图来对比展示，非常直观。此外，这本书在语音学习方面也提供了一些有效的辅助，通过书中提供的发音指导，孩子们可以模仿学习，初步建立正确的发音习惯。它所采用的词汇和句型都是一年级孩子容易理解和掌握的，并且能够鼓励他们尝试开口说英语，这对于建立孩子的自信心非常重要。

当我第一次接触到这本《英语2(一年级)》时，我被它所呈现出的学习方式深深打动了。它并非那种传统意义上的“填鸭式”教学，而是以一种更加温和、更加富有启发性的方式，引导孩子进入英语的奇妙世界。书中的内容组织结构非常合理，它并非将所有内容一股脑地塞给孩子，而是循序渐进，每一页都设计得恰到好处，让孩子能够保持学习的积极性。我尤其欣赏它在引入新词汇时所采用的方法。它不会孤立地呈现一个单词，而是将单词放置在一个生动有趣的语境中，通过小故事、对话或者情境描述来呈现。这种方式让孩子们更容易理解单词的含义，并且能够知道如何在实际生活中运用这些单词。例如，当学习“friend”这个词的时候，书中可能讲述了两个小朋友分享玩具、互相帮助的故事，这不仅教会了孩子“friend”这个词，更重要的是传递了友谊的意义。书中的插图同样是不可忽视的亮点。它们的设计非常精致，色彩运用大胆而和谐，人物形象活泼可爱，能够瞬间抓住孩子们的眼球。而且，这些插图不仅仅是装饰，它们更像是孩子学习过程中的“小向导”，帮助他们理解文本内容，建立更深刻的记忆。我注意到，书中在不同章节之间，还设置了一些小小的复习和巩固环节，这些环节的设计巧妙，不会让孩子感到枯燥，反而像是在玩一场小小的“知识闯关”，增加了学习的趣味性。这本教材所传递的，不仅仅是英语知识，更是一种积极的学习态度和对语言的热爱，这对我来说，是最宝贵的。

当我翻阅这本《英语2(一年级)》时，我感到一种前所未有的惊喜。它完全突破了我对一年级英语教材的传统认知，以一种更加生动、更加有趣的方式，点燃了孩子们学习英语的热情。这本书最让我印象深刻的是其内容编排的独特性。它没有将英语学习变成一场枯燥的记忆游戏，而是将词汇、短语和简单的句子巧妙地融入到一系列引人入胜的故事和情境对话中。这些故事情节的设计非常贴近孩子的生活，例如关于“动物王国”的探险，关于“玩具朋友”的聚会等等，都能够极大地激发孩子们的学习兴趣。我特别喜欢书中关于“动物王国”的章节，通过讲述小动物们之间的互动，教会孩子们“dog”、“cat”、“bird”等常见动物的名称，同时还能学习到“play”、“run”、“sing”等简单动词，以及“happy”、“friendly”等形容词。这种学习方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握语言知识。书中的插图同样是这本书的一大亮点，它们的设计风格非常可爱，色彩运用也很鲜艳，能够瞬间吸引孩子们的注意力，并且让他们对书中的内容产生浓厚的兴趣。更重要的是，这些插图的设计不仅仅是为了美观，更是为了帮助孩子理解单词的含义，很多单词的学习都与具体的图片紧密结合，让学习变得更加直观和有趣。总而言之，这本书真正做到了让孩子在快乐中学习，在玩乐中成长，非常值得推荐。

这本《英语2(一年级)》真的是一本非常有趣的读物，我一开始拿到它的时候，并没有抱太高的期望，毕竟是给一年级小朋友的英语启蒙书，我以为会是那种枯燥乏味的单词列表和简单的句子组合。但是，当我翻开第一页，我就被它深深吸引住了。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案生动，充满了童趣，一下子就激发了我学习英语的兴趣。翻到内页，你会发现它不仅仅是教你几个单词，而是通过一个个引人入胜的故事，将这些单词和句子自然地融入其中。这些故事的情节设计非常巧妙，有小动物的冒险，有关于友谊的温馨故事，还有一些简单的生活场景，都用非常地道的英语表达出来。而且，书中每一个单词的学习都配有非常形象的插图，这些插图的风格非常可爱，能帮助孩子们快速理解单词的意思，并且能够留下深刻的印象。更让我惊喜的是，这本书的排版设计也十分用心，字体大小适中，行间距舒适，不会让眼睛感到疲劳。每个单元的学习内容也安排得循序渐进，难度递增，不会让孩子一开始就感到挫败。例如，在学习动物单词的时候，书中会有一个关于小兔子寻找胡萝卜的故事，通过这个故事，孩子不仅学会了“rabbit”、“carrot”等单词，还能理解“find”、“happy”等动词和形容词。此外，书中还穿插了一些简单的对话练习，让孩子有机会模仿和练习发音。它所使用的语言非常贴近孩子的生活，比如“Hello, my name is Lily.”、“This is my cat.”之类的句子，都是孩子在日常生活中经常会接触到的。这本书真的将英语学习变成了一件快乐的事情，而不是一项枯燥的任务。我能够感受到作者在内容编排上的良苦用心，每一个小细节都考虑到了孩子们的认知特点和学习习惯。