教育就是培养习惯

出版者:新世界

作者:关鸿羽

页数:330

出版时间:2003-1

价格:25.00元

isbn号码:9787801870193

具体描述

"本书是我国第一本养成教育系统著作，科学，严谨，新颖，实用，并附有养成教育的序列细目表格，具有很强的操作性，适读对象为广大家长和幼儿园、小学、初中的教师。

本书作者关鸿羽是我国著名教育专家,曾先后在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台主持养成教育专题节目，深受全国观众欢迎。

养成教育是家庭教育核心任务，更是新时期学校德育工作的重点内容，迫切需要一本权威而高效的范本，本书适时而生。本书正式出版前，就受到教育界高度关注，如著名教育专家孙云晓说，关鸿羽教授积20年科研与经验，写成此书，价值甚高，其中突破和创新之处较多，值得称道。

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用户评价

“教育就是培养习惯”，这句话，仿佛一把钥匙，开启了我对教育理解的新视角。我一直认为，教育的意义，在于帮助一个人成长为一个更好的自己。而“习惯”，恰恰是实现这一目标最有效的途径。我迫切地想知道，这本书将如何阐释“习惯”在教育中的核心地位。它是否会深入探讨那些能够影响一个人一生发展的关键习惯，比如批判性思维的习惯，还是合作共赢的习惯，抑或是感恩回馈的习惯？我特别好奇作者是如何将这些抽象的教育理念，转化为具体的、可操作的教育实践。书中是否会提供一些详细的案例分析，展示那些成功通过习惯培养来引导孩子走向成功的例子？亦或是提供一些实用的方法，帮助家长和教育者识别并纠正孩子的不良习惯，同时积极引导他们养成良好的习惯？我期待这本书能给我带来深刻的启发，让我更清晰地认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造，而习惯，就是品格最生动的体现。

“教育就是培养习惯”，这句书名，仿佛一道明亮的灯塔，照亮了我对教育的理解。我一直觉得，教育的最终目的，是培养一个能够独立、积极、有价值地生活的人。而习惯，恰恰是支撑这一切的基石。我非常好奇，作者将如何深入阐述“习惯”在教育过程中的核心地位。这本书会不会详细讲解那些塑造一个人品格和能力的关键习惯？比如，是关于如何培养孩子的责任感，还是关于如何引导他们建立良好的时间管理能力，亦或是如何帮助他们形成坚持不懈的毅力？我特别期待书中能够提供一些具体的，可操作的教育策略，能够让我将这些理念运用到日常的家庭教育和学校教育中。例如，如何有效地激发孩子的内在驱动力去养成某个好习惯？又或者，当孩子养成了一些不良习惯时，我们应该如何去引导和纠正？我希望这本书能够给我带来一些启发，让我更深刻地理解教育的本质，并能够更有效地帮助孩子养成受益终生的好习惯，让他们在未来的人生道路上，能够更加从容和自信。

读完这本书，我脑海里回响的不再是简单的“习惯”二字，而是关于“如何成为更好的自己”的深刻反思。作者在书中对教育与习惯关系的探讨，让我对“教育”二字有了全新的理解。我一直觉得，教育的最终目的，是让一个人能够独立自主地生活，并且能够为社会做出贡献。而“习惯”恰恰是实现这一目标的关键。书中是不是详细阐述了那些对个人成长至关重要的习惯，比如阅读习惯、思考习惯、运动习惯，以及它们是如何潜移默化地影响一个人的认知、能力和生活质量的？我很想知道，作者是如何将这些抽象的概念，转化为具体可行的教育策略的。它是否会引导我们去理解，为什么有些看似微不足道的习惯，却能随着时间的推移，积累成巨大的能量，最终塑造出一个人的命运？我也很好奇，书中是否探讨了“无意识”的习惯如何影响教育结果，比如一些我们可能没有察觉到的消极习惯，是如何在教育过程中被放大，或者又如何被积极的习惯所取代。我非常期待书中能够提供一些实操性的指导，让我们能够识别出自己和孩子在习惯养成上的盲点，并找到改进的方法。我希望这本书能让我不仅仅是“知道”教育与习惯的关系，更能“做到”，并且在实践中感受到习惯力量的强大。

这本书的题目，简洁却蕴含着深意。“教育就是培养习惯”，这让我联想到教育的长期性和根本性。我一直认为，真正的教育，不是一蹴而就的，也不是仅仅停留在知识层面，而是要将优良的品质和行为内化为一种自然而然的习惯。因此，我非常期待这本书能够深入探讨“习惯”在教育中的核心作用。我会关注书中是否会详细阐述哪些习惯对于孩子的成长至关重要，例如独立思考的习惯、解决问题的习惯、终身学习的习惯，以及这些习惯是如何影响孩子未来的发展的。我更希望书中能够提供一套系统性的方法论，指导家长和老师们如何有效地帮助孩子养成这些好习惯。比如，是否会讲解如何通过榜样示范、正面强化、积极反馈等方式来引导孩子？是否会提供一些针对不同年龄段孩子在习惯培养上的差异化指导？我渴望在这本书中找到关于如何将教育的理念转化为可操作的实践，让孩子在潜移默化中养成受益终生的好习惯，从而成为一个独立、自信、有能力的人。

这本书的名字实在是太引人遐想了，“教育就是培养习惯”，这句话本身就给我一种醍醐灌顶的感觉。拿到这本书的时候，我就迫不及待地翻开，想看看作者是如何阐述这个观点的。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是塑造一个人的品格和能力，而习惯，无疑是品格和能力最直接的体现。这本书究竟会从哪些方面来解读“习惯”在教育中的核心地位呢？是关于学习习惯的培养，比如专注力、时间管理、自主学习的能力？还是关于生活习惯的引导，例如自律、整理、健康饮食？亦或是社交习惯的塑造，比如沟通、合作、同理心？我特别好奇作者会不会深入探讨习惯的形成机制，例如动机、反馈、重复等心理学原理，以及如何将这些原理运用到教育实践中。我还会关注书中是否提供了具体的案例和方法，能够让家长和老师们立刻上手，并在日常生活中进行实践。比如，对于那些难以培养习惯的孩子，是否有行之有效的策略？对于不同年龄段的孩子，培养习惯的侧重点又会有哪些不同？我期望这本书能够提供一套系统性的框架，帮助我更深刻地理解教育的本质，并指导我如何成为一个更有效的教育者。我希望它不仅仅是一本书，更能成为我教育道路上的一个重要指引，让我看到习惯的力量，并学会如何有效地利用这种力量，去塑造下一代。

这本书的题目，如同一个精准的定位，直击我内心深处对于教育的困惑和追求。“教育就是培养习惯”，这句简洁而有力的话，让我思考了很久。我一直认为，教育是一个长期而复杂的过程，它不仅仅是教会孩子知识，更重要的是引导他们形成健全的人格和积极的生活态度。而习惯，无疑是人格和态度的基石。我迫切想知道，作者是如何将“习惯”这个概念，与“教育”这个宏大的命题联系起来的。书中是否深入探讨了那些能够塑造一个人一生发展的核心习惯？比如，是关于如何培养孩子的求知欲和探索精神？还是关于如何引导他们形成坚韧不拔的毅力和解决问题的能力？亦或是关于如何帮助他们建立健康的人际关系和良好的情绪管理能力？我特别期待书中能够提供一些具体的案例，展示那些通过良好习惯培养而获得成功的个人或群体，以及作者是如何分析这些案例背后的原因的。更重要的是，我希望这本书能够提供一套切实可行的方法论，能够帮助我，作为一名家长（或者作为一名教育工作者），如何在日常的教育实践中，有效地引导孩子养成受益终生的好习惯。我渴望这本书能为我打开一扇新的教育之门，让我看到习惯的力量，并学会如何善用这种力量，去点亮孩子的人生。

“教育就是培养习惯”，这句话，如同一颗投入平静湖面的石子，在我心中激起了层层涟漪。我一直觉得，教育的最终目标，是培养一个能够独立思考、积极生活、并且对社会有贡献的人。而“习惯”无疑是实现这一目标的关键。我非常好奇，这本书会如何深入地探讨“习惯”与“教育”之间的内在联系。它是否会详细阐述那些对个人成长至关重要的习惯，比如阅读习惯、思考习惯、运动习惯，以及它们是如何潜移默化地影响一个人的认知、能力和生活质量的？我尤其期待书中能够提供一些具体的、可操作的方法，来指导家长和教育工作者如何有效地引导孩子养成这些习惯。例如，如何通过榜样示范、积极反馈、奖励机制等方式来激发孩子的内在驱动力，让他们乐于养成好习惯？我希望能在这本书中找到关于如何系统性地、有策略地培养孩子各种重要习惯的答案，让我能够更自信、更有效地参与到孩子的教育过程中，为他们打下坚实的人生基础。

这本书的题目，“教育就是培养习惯”，给我一种豁然开朗的感觉。我一直相信，教育的真正力量在于其长期性和根本性，而习惯，正是这种力量的载体。我非常想知道，这本书会如何深入阐述“习惯”在教育中的核心地位。它是否会从心理学和行为学的角度，分析习惯的形成机制，以及如何将这些原理应用到儿童教育中？我特别期待书中能够提供一套系统性的方法论，指导家长和教育者如何有效地帮助孩子养成受益终生的好习惯，例如自主学习的习惯、解决问题的习惯、合作交流的习惯，以及健康的生活习惯。我希望这本书不仅仅提供理论，更能提供实操性的指导，让我能够更好地理解和实践教育，从而帮助孩子成为一个独立、自信、有能力的人。

这本书的题目，“教育就是培养习惯”，对我来说，是一种颠覆性的认知。我过往的教育观，可能更侧重于知识的传授和技能的训练，而这本书，似乎将焦点放在了更深层次的“养成”上。我非常期待这本书能够揭示“习惯”在教育中的真正力量。它是否会从儿童心理发展的角度，阐述为什么习惯如此重要，以及不同年龄段的孩子在习惯培养上的特点？我更关注的是，书中会提供哪些具体的、可操作的方法，来帮助家长和教育者引导孩子养成重要的习惯。比如，是关于如何培养孩子的阅读习惯，让阅读成为他们生活的一部分？还是关于如何引导孩子建立健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食和体育锻炼？我希望这本书能够提供一套系统性的框架，让我能够理解习惯养成的内在逻辑，并且掌握在日常生活中实践这些理念的技巧，从而真正地让教育渗透到孩子成长的每一个细节，塑造出他们健全的人格和积极的生活态度。

“教育就是培养习惯”，这句书名，在我看来，是一种高度凝练的教育哲学。它不仅仅是一个口号，更是一种深刻的洞察。我一直觉得，教育的魅力在于其潜移默化的力量，而习惯，正是这种力量最忠实的载体。这本书究竟会如何展开对“习惯”在教育中的地位的论述？是会从心理学角度解析习惯的形成机制，比如习惯回路、奖励机制、延迟满足等等，然后将这些原理与儿童的成长阶段相结合？还是会侧重于行为学上的指导，提供一系列具体可操作的训练方法，例如如何建立晨间例行程序、如何培养阅读的仪式感、如何引导孩子参与家务劳动？我特别好奇作者是否会探讨一些“负面习惯”的识别与纠正，以及如何通过培养“积极习惯”来抵消它们的影响。在我看来，一个孩子拥有良好的习惯，比掌握再多的知识也要重要，因为习惯能够决定他学习的效率、生活的质量，乃至未来的走向。我希望能在这本书中找到关于如何系统性地、有策略地培养孩子各种重要习惯的答案，让我能够更自信、更有效地参与到孩子的教育过程中，为他们打下坚实的人生基础。

被逼的。。。

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