语言.小班

出版者:南京师范大学出版社

作者:周兢 编

页数:110

出版时间:2005-9

价格:6.50元

isbn号码:9787810470476

具体描述

《幼儿园课程指导丛书·语言(小班)(新版)》作为迎接新世纪的一份礼物，也作为迎接新挑战的一份答卷。改革开放以来，我们和大家一起为发展我国幼教事业，共同度过了艰苦的日日夜夜，迎来了一次又一次的新发展。这套书是我们并肩战斗的成果，也是我们幼教界同志情谊的象征。今天，面对新世纪提高人才素质的召唤，我们南京师大的同志们希望把幼儿园课程研究的阶段成果推向更大的范围，使它能在较广泛的实践中得到验证、发展、完善，从而为提高新世纪人才的素质打好基础、做出贡献。

用户评价

《语言.小班》这本书，对我而言，更像是一场“发现之旅”。我一直对人类的沟通方式充满好奇，总觉得语言背后隐藏着许多不为人知的秘密。作者的叙述风格非常吸引人，他能够用一种非常生动、形象的方式，讲解那些原本可能令人望而生畏的语言学概念。我特别喜欢他关于“语义学”和“语用学”的章节。他通过大量的对话和文本分析，展示了语言的意义是如何在认知和语境中产生的，以及说话者和听话者是如何通过语言进行意义协商的。这些分析让我对很多日常的交流场景有了更深刻的理解，比如为什么有时候我们说一句话，对方会误解，或者为什么有些表达会显得非常巧妙和富有说服力。这本书让我开始更加审视自己的语言使用，不仅仅关注“说什么”，更关注“怎么说”以及“为什么这么说”。它让我认识到，语言不仅仅是一种表达，更是一种策略，一种与世界互动的方式。

《语言.小班》这本书，在我看来，更像是一本“关于思考的指南”，而非仅仅是关于“语言”本身。我一直认为，语言是思维的外壳，是思想的表达方式。而这本书，恰恰是从语言的各个层面，深入到我们如何思考、如何组织观念、如何与世界互动。作者的叙述逻辑非常清晰，他并没有将语言学拆解成孤立的知识点，而是将它们有机地结合起来，形成一个庞大的知识体系。我特别喜欢他对于“语篇分析”的探讨，他通过分析大量的文本和话语，揭示了隐藏在语言结构之下的信息传递和意义构建的过程。这些分析让我对很多日常的沟通场景有了更深刻的理解，比如为什么某些表述会比另一些表述更有效，为什么某些话语能够引发共鸣，而另一些则让人感到生疏。这本书也让我意识到，语言的使用不仅仅是技巧的问题，更是对细微之处的把握。有时候，一个微小的词语选择，一个细微的句子结构调整，都可能对整体的意义产生巨大的影响。读这本书，让我觉得自己仿佛置身于一个巨大的语言实验室，而作者就是那位耐心的实验员，为我展示着语言的神奇之处。

《语言.小班》这本书给我的感受，更像是在一个宏大的知识体系中，被小心翼翼地引领着，走进了一个精致而迷人的小世界。我并非是那种对语言学有深入研究的人，但我一直对人类交流的方式、思维的运作机制有着强烈的好奇。这本书的出现，正好满足了我这种探索的欲望。作者的叙述风格非常独特，他不像很多学术著作那样，上来就抛出大段的理论，而是从一些非常生活化的细节入手，比如一个简单的词语的演变，一个常用句式的形成原因。然后，他会循序渐进地将这些细小的观察，串联成一个完整而有序的知识网络。我特别欣赏作者在解释复杂概念时，所使用的比喻和类比。这些比喻非常贴切，而且往往带有一定的趣味性，能够帮助我一下子抓住核心的要点。阅读的过程，与其说是在“学习”，不如说是一种“体验”，一种沉浸在语言魅力中的体验。我常常会在读到某个令我拍案叫绝的观点时，停下来，反复咀嚼，甚至会拿出笔来，在旁边做一些自己的思考和记录。这本书让我感受到，语言本身就是一种艺术，一种充满创造力的活动。它不仅仅是符号的组合，更是思想的载，是情感的载体。

我之所以会被《语言.小班》这本书吸引，很大程度上是因为它在书名上透露出的那种“精准”和“聚焦”。我总觉得，语言是一个极其庞大而复杂的领域，而这本书，似乎能为我提供一个清晰的切入点，让我得以窥见其内在的规律。果不其然，作者的叙述风格非常注重逻辑性和条理性。他并没有试图面面俱到地讲解语言的每一个方面，而是将重点放在了某些核心的、具有代表性的语言现象上，并进行深入的剖析。我尤其欣赏他对“语言的演变”这一主题的探讨。他通过回溯历史，追溯语言的起源和发展脉络，让我对语言的生命力和韧性有了全新的认识。这些历史性的案例，不仅增加了知识的趣味性，更重要的是，它们让我看到了语言在不同历史时期所扮演的角色，以及它如何与社会、文化、政治等因素相互作用。读这本书，就像是在进行一场跨越时空的语言探索之旅，让我对人类文明的发展有了更深刻的理解。

《语言.小班》这本书，给我带来的最大感受，是一种“潜移默化”的影响。我不是一个语言学专业的人，但一直对文字和表达有着浓厚的兴趣。这本书的出现，恰恰满足了我对语言深层结构的探索欲。作者的叙述方式非常细腻，他并没有上来就抛出晦涩难懂的理论，而是从最基础的语言单位入手，层层深入，将复杂的概念一一剖析。我喜欢他对于“词汇”和“句法”的讲解，他用大量的例证，展示了词语的意义是如何在不同的语境下发生变化的，而句子又是如何通过不同的结构，来表达更丰富、更细致的含义。读到这些内容时，我常常会有一种“啊，原来是这样！”的顿悟感。它让我意识到，我们日常使用的语言，远比我们想象的要复杂和精妙。这本书也让我开始更加关注自己的语言使用习惯。我会不自觉地去分析别人说话的逻辑，去体会自己说话的措辞。它就像一个无形的教练，在潜移默化中，提升着我的语言感知能力。

初读《语言.小班》，我并没有抱有多大的期望，只是觉得书名很有意思，或许能学到点有趣的东西。然而，这本书带给我的惊喜，远超出了我的想象。作者的写作功底非常扎实，他能够用极其简洁明了的语言，阐释那些原本可能非常晦涩的语言学原理。我最欣赏他的地方在于，他始终保持着一种对语言的敬畏之心，同时也带着一种探索未知的热情。他没有将语言视为一种僵化的规则体系，而是将其描绘成一个充满生命力的、不断演变的有机体。我尤其喜欢他对于语言变异和语言发展的论述。他通过大量的历史案例和现代数据，展示了语言是如何在时间和空间中不断变化、融合、甚至消亡的。这种宏大的视角，让我对语言的认知，不再局限于当下，而是看到了它漫长的历史轨迹。读这本书，就像是在与一位博学多才的长者对话，他用智慧和经验，为我打开了一扇新的大门，让我得以窥见语言的奥秘。每一次阅读，都会有一些新的感悟，一些新的思考。它让我对自己的母语，甚至其他语言，都有了更深的理解和 appreciation。

我对《语言.小班》这本书的整体感受，可以用“豁然开朗”来形容。在此之前，我总是觉得语言是一种与生俱来的能力，我们从小就会说话，会使用各种词汇和句式，似乎不需要特别的学习。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。作者用一种极其耐心和清晰的方式，为我揭示了语言学习和发展过程中那些被我们忽视的细节。他没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用一种仿佛在与一位朋友聊天的方式，娓娓道来。我喜欢他对于不同语言现象的分类和阐释，那种逻辑性让我觉得很舒服，仿佛每一部分都恰如其分地安置在它应该在的位置上。我印象特别深刻的是其中关于“语用学”的部分，作者通过大量的对话案例，展示了语言在实际运用中的灵活性和多样性。我以前总以为，一句话只有一个固定的意思，但读了这本书我才明白，同一个句子，在不同的语境下，甚至不同的说话人和听话人之间，其含义可能会产生天壤之别。这种对语言“言外之意”的挖掘，让我觉得非常有趣，也让我对自己与他人沟通的方式进行了反思。我开始意识到，有时候我们之间的误解，可能并非源于词汇的错误使用，而是对语境和意图的解读偏差。这本书让我学会了更仔细地倾听，更深入地理解。

当我拿起《语言.小班》这本书时，我并没有预设它会给我带来怎样的冲击，只是觉得这个书名，仿佛指向了一个相对轻松、易懂的语言学习领域。然而，当我真正开始阅读，我才发现，它所涵盖的深度和广度，远超出了我的想象。作者的写作风格非常独特，他能够将那些看似高深的语言学理论，用一种极其生活化的语言表达出来，让人读起来毫不费力。我尤其欣赏他对语言与文化关系的探讨。他并没有将语言仅仅看作是一种工具，而是将其视为文化传承和发展的载体。通过大量的文化案例，他展示了语言如何塑造我们的思维模式，如何影响我们的价值观念，以及如何成为民族身份认同的重要组成部分。读到这些内容时，我常常会产生一种强烈的共鸣，会反思自己从小到大所接触到的各种文化信息，以及它们是如何通过语言传递给我，并潜移默化地影响着我的。这本书让我觉得，学习语言，不仅仅是掌握一种新的沟通方式，更是一种了解一个民族、一个文化的窗口。

终于翻完了这本《语言.小班》，说实话，读完心里五味杂陈，那种感觉难以言喻。我不是语言学专业的，只是一个对文字和表达方式充满好奇的普通读者。最初被这本书吸引，纯粹是因为书名。那种简洁的“语言.小班”，仿佛预示着一种深入浅出的讲解，一种针对特定群体（或许是初学者，或许是对某个细分领域感兴趣的人）的系统梳理。我期待的是一种能够让我快速掌握某个语言概念，或者理解某种语言现象的指南。然而，当我沉浸其中时，我发现它远不止于此。作者的笔触细腻而富有力量，他并没有直接抛出枯燥的理论，而是通过层层递进的叙述，将复杂的概念分解，如同剥洋葱一般，一层一层地揭示语言的内在逻辑。我尤其喜欢他那些生动的例子，很多都是生活中司空见惯的场景，但经过作者的解读，我才恍然大悟，原来我们每天都在使用的语言，背后竟然隐藏着如此精妙的运作机制。有时候，我会因为一个突然出现的例句，而停下来反复揣摩，试图理解作者想要传达的更深层含义。甚至有几次，我放下书本，走到窗边，看着街上来来往往的人群，想象着他们之间交流时，语言是如何在他们之间传递信息、建立联系的。这本书让我对“语言”这两个字有了全新的认识，它不再是单纯的沟通工具，而是一种充满生命力的、动态的系统，与我们的思维、文化、甚至情感紧密相连。它像一个放大镜，让我得以窥见日常语言背后那庞大而复杂的结构。

在我看来，《语言.小班》这本书，更像是一扇“洞察人性”的窗口。我一直相信，语言是人类最独特的标记，它不仅是我们交流的工具，更是我们思维、情感、甚至灵魂的映射。作者的写作风格非常独特，他能够将那些复杂的语言学理论，与对人类心理和行为的深刻洞察相结合。我尤其喜欢他对“语言与权力”以及“语言与意识形态”的探讨。他通过分析一些历史事件和文化现象，展示了语言是如何被用来构建、维护甚至颠覆社会秩序的。这些内容让我对语言的社会功能有了更深刻的认识，也让我开始更加警惕那些隐藏在语言背后的操纵和影响。读这本书，让我感到自己仿佛置身于一个巨大的语言社会学实验室，而作者就是那位敏锐的观察者，为我揭示着语言与社会之间错综复杂的关系。它让我对语言有了更批判性的思考，也让我对自己作为语言使用者，有了更清醒的认识。