本書理論生和實踐性互為基礎,相互闡釋。書中形象生動地論述瞭現代教育管理的普遍性問題,尤其是科學地闡釋瞭基礎教育中學階段廣泛關注的一個重要課題——如何通過係統的管理來提高辦學效益。
本書中提到教育傢孔是提供一種理想的教育境界——“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”。這種理想的教育境界,其實就是對教育本質的一種深刻的揭示和形象的描繪。“人與自然和諧”是一種高尚的教育人文境界,而“永恒、和平、寜靜”纔是教育的本質迴歸。
縱觀全書,有四個鮮明的特色:實踐性、學術性、形象性和實用性。
發表於2024-12-25
現代學校管理製度的探索與實踐 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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