课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版) (平装)

出版者:云南教育出版社

作者:石梅编

页数:0

出版时间:1900-01-01

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787541527227

用户评价

拿到这本《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》，我最看重的是它在“探究性学习”方面的设计。现在的课改，越来越鼓励学生主动探究，而不是被动接受知识。我希望这本书能提供一些“探究性”的题目，这些题目可能没有标准答案，需要我去通过实验、观察、分析来得出结论。比如，在学习某个几何性质时，可以设计一些需要我动手画图、测量，甚至是用简单的工具进行验证的活动。这样，我不仅能理解知识，更能体会到数学的严谨性和科学性。我还希望这本书在例题的选择上能有所侧重，挑选那些能够体现数学思想方法、或者具有典型性的题目。对于例题的解析，我希望它能做到详略得当，既能帮助我理解解题思路，又不会过于冗长。我喜欢那种能够引导我思考“还有没有其他解法”的教材，这能让我更深入地理解问题的本质。另外，对于一些需要用工具（如计算器、几何画板）来辅助学习的内容，我希望教材能够给出明确的指导。

拿到这本《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》之后，我特别想了解它对“能力提升”的侧重点。现在的课标，越来越强调数学的核心素养，这不仅仅是知识的掌握，更重要的是思维方式和解决问题的能力。我希望这本书能在这一点上做得比较突出。比如，在讲解某个知识点时，它是否会引导我去思考这个知识点是如何被发现的？它在数学体系中扮演着怎样的角色？它又能解决哪些实际问题？我希望它能有一些“思考题”或者“拓展题”，来激发我的数学思维，让我不只是被动接受知识，而是主动去探索和发现。我也很关心它在复习和总结方面的内容。初二下学期的数学知识点比较多，而且相互之间也存在关联。我希望这本书能够有比较好的章节小结，或者单元复习的内容，能够帮助我梳理整体的知识框架，并且能够有针对性地进行复习。我特别喜欢那种能够将不同章节的知识点结合起来考察的题目，这样的题目更能锻炼我的综合运用能力。另外，对于一些抽象的数学概念，我希望这本书能够用更形象、更生动的方式来解释，比如通过图示、模型或者类比。只有真正理解了概念的本质，才能更好地应用它。

我对这本书的期望，集中在它如何帮助我建立清晰的数学思维框架。初中数学的知识点很多，而且相互关联。我希望这本书能帮助我梳理清楚这些知识点之间的逻辑关系，形成一个完整的知识体系。比如，在学习函数时，它是否会强调自变量和因变量之间的关系，以及函数在描述变化过程中的作用？在学习几何时，它是否会引导我去理解图形的性质和变换，以及如何运用这些性质进行推理？我希望这本书能有一些“知识导图”或者“思维导图”的呈现方式，来帮助我更好地理解和记忆。我还特别喜欢那些能够引导我主动思考的题目。比如，在学习某个定理时，它可能不会直接给出证明过程，而是通过一系列小问题，引导我去一步一步地完成证明。这样的学习方式更能锻炼我的独立思考能力。此外，对于一些容易出错的地方，我希望这本书能有“易错点”的提示，或者提供一些常见的错误解法，来提醒我注意。

这本书的内容，我最期待的是它在函数部分的讲解。初二下学期，函数是数学学习的一个重要转折点，特别是二次函数，它不仅在图形上有着丰富的变化，而且在解题过程中也常常涉及到不等式、方程等多个知识点。我一直觉得，要学好函数，不仅仅是记住y=ax^2+bx+c这个形式，更重要的是理解自变量和因变量之间的关系，理解图像的性质，比如对称性、顶点、开口方向等等。这本书能否提供足够多的图像分析，能够帮助我直观地理解函数的性质，这一点我非常关注。而且，函数在实际生活中的应用也非常广泛，比如在物理、经济等领域。我希望这本书能够通过一些实际的应用案例，来展示函数在解决问题中的强大作用，让我觉得数学学习是有意义的、有价值的。我也特别想知道，这本书在引入新概念时，是否会像一些优秀的教材那样，先从一个生动有趣的引入开始，激发我的学习兴趣，而不是直接抛出公式和定义。我一直认为，好的引入能够帮助学生更好地理解概念的来源和意义，从而达到事半功倍的学习效果。此外，对于一些难点，比如二次函数的图像与几何图形的结合，或者利用函数的性质来解不等式，我希望能有更详细的解析和更丰富的例题，能够一步一步地引导我掌握这些技巧。我个人喜欢自己动手尝试，但如果能有一个清晰的思路引导，会让我事半功倍。

对于《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》，我最看重的是它在数学思想方法上的渗透。初中数学的学习，不仅仅是学会计算和证明，更重要的是要学习数学家们思考问题、解决问题的方法。我希望这本书能在这一点上有所体现。比如，在学习方程时，它是否会讲解“化归思想”？在学习几何时，它是否会强调“数形结合”的理念？我希望它不仅仅是告诉我们“怎么做”，更要引导我们思考“为什么这么做”，并且理解其中的数学智慧。我还期待这本书能够提供一些“挑战性”的题目。这些题目不一定需要特别高深的知识，但需要我运用所学的知识去分析、去推理，去寻找解决问题的路径。这样的题目更能激发我的学习兴趣，也能让我更深刻地体会到数学的魅力。我也希望这本书在语言风格上能够更加贴近学生，而不是过于学术化。如果能有一些幽默的语言或者生活化的例子，会让学习过程更加轻松愉快。此外，我比较喜欢有“预习”和“复习”导引的内容。比如，在开始新的章节之前，能有一些关于这个章节在之前学过的内容中起到了什么作用的介绍，或者在学习完一个章节后，能有一些小小的检测题，来巩固一下学习成果。

拿到这本《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》，我最关心的是它对“数学建模”的培养。现在的数学教育，越来越强调将数学应用于实际生活，而数学建模正是实现这一目标的重要途径。我希望这本书能够在讲解方程、函数等知识点时，多提供一些实际应用场景的例子，比如在物理学、经济学、工程技术等领域。更重要的是，它应该引导我如何从这些实际问题中提炼出数学模型，比如如何分析问题中的数量关系，找出变量之间的依赖关系，从而建立起方程或函数关系式。我希望这本书能在“应用题”部分做得非常出色，不仅仅是提供大量的应用题，更重要的是能够深入地讲解解题思路，特别是如何将文字语言转化为数学语言的过程。我喜欢那种有“启发式”提问的教材，它能在我思考时给出一些提示，而不是直接给出答案。此外，对于一些比较复杂的数学概念，我希望能有配套的辅助材料，比如FLASH动画或者交互式模拟，来帮助我更直观地理解。

作为一名初二学生，我对这本《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》的期望，主要集中在几何部分的深化。初中几何的学习，往往是许多学生感到头疼的地方。虽然我们已经学习了相似三角形、全等三角形以及一些基本的几何定理，但在实际应用中，我总感觉自己的思路不够开阔，常常在证明题中卡壳。我希望这本书能够提供更系统、更深入的几何知识体系，不仅是定理的陈述，更重要的是对这些定理背后的逻辑和联系进行剖析。比如，相似三角形的判定和性质，它和全等三角形之间有什么联系？在证明题中，如何巧妙地运用这些性质来解决问题？我希望教材能够提供一些经典的几何模型，并且展示如何通过几何变换、辅助线添加等方法来解决复杂问题。我也很关心这本书在概率统计方面的内容。虽然概率统计通常是初中数学的最后一部分，但它的重要性不言而喻，尤其是在大数据时代，掌握基本的概率统计知识对于理解世界有着重要的意义。我希望这本书能够以通俗易懂的方式讲解概率的基本概念，比如事件、概率的计算方法，以及统计图表的解读。同时，我也希望它能包含一些实际生活中的例子，比如抽奖、天气预报等，让我觉得概率统计并不是枯燥的理论，而是与我们的生活息息相关的。

拿到这本《课标时代de学:8年级数学(下)(华师大版)》后，我的心情是既期待又有点忐忑。毕竟，初二下学期的数学内容可是个关键时期，特别是华师大版，大家都知道它的难度和深度都比较有挑战性。我个人数学基础不算特别扎实，虽然初一初二上学期还能勉强跟上，但总觉得有些概念性的东西还没完全理解透彻。拿到这本教材，我最看重的是它能否帮我梳理清楚那些容易混淆的知识点，比如几何部分，常常会因为一个细节的疏忽就导致满盘皆输。还有代数中的方程、不等式，特别是涉及到一些应用题，我总觉得自己的建模能力还需要加强。我希望这本教材不仅仅是知识点的罗列，更能提供一些解题的思路和方法，能够帮助我从“为什么是这样”的层面去理解，而不是仅仅记住公式。我个人学习习惯是喜欢多做题来巩固，但前提是理解了知识点，所以对于教材中是否包含足够多的例题和练习题，我也非常关心。如果例题能够由浅入深，并且附带详细的解析，那就再好不过了。而且，现在的课标改革，对数学思维和解决实际问题的能力要求越来越高，我希望这本教材能够紧跟时代步伐，在这一点上有所体现，比如通过一些生活化的例子来讲解数学概念，或者设计一些需要综合运用多个知识点才能解决的问题。我个人比较慢热，学习新东西需要时间消化，所以教材的编写风格是否清晰易懂，排版是否舒适，对我来说也很重要。如果能有一些小提示或者易错点提醒，那就更完美了。毕竟，只有真正理解了，才能在考试中发挥出应有的水平，也才能对数学产生真正的兴趣。

这本书的内容，我特别关注它在“函数与几何”交叉部分的讲解。初二下学期的数学，很多难点都集中在将代数知识（如函数）与几何图形结合起来进行分析。我一直觉得，这部分内容是考察学生数学综合能力的关键。我希望这本书能够提供清晰的图像分析，比如如何根据函数的解析式画出准确的图像，并理解图像上的点与函数关系之间的对应。同时，我也希望能有更多的例题，是将函数与几何图形（例如直线、圆、三角形）相结合，通过代数的方法来解决几何问题，或者通过几何图形的性质来分析函数的特点。例如，二次函数图像与坐标轴的交点，与直线相交的情况，或者涉及顶点、对称轴的几何意义等。这些内容我希望讲解得非常详细，最好能有步骤分解，并且有多种解题思路的展示。我个人喜欢通过多种途径来理解一个问题，所以如果教材能提供一些不同的解题策略，我会非常感激。此外，对于一些比较抽象的几何概念，比如相似图形的性质，我希望能有更直观的解释，比如通过缩放、平移等几何变换来帮助理解。

我拿到这本书，第一个想去翻阅的就是关于方程的章节。初二的数学，方程的地位不言而喻，从一次方程到二元一次方程组，再到二次方程，每一步的提升都伴随着更复杂的计算和更广泛的应用。我一直觉得，掌握解方程的技巧，是解决很多数学问题的基础。我希望这本书能够提供更多不同类型的方程，特别是那些形式比较复杂，需要经过变形才能求解的方程。比如，涉及到分母含有未知数的方程，或者含有绝对值符号的方程，我希望教材能够给出清晰的解题步骤和思路。另外，方程的应用题也是我学习的重点和难点。很多应用题，关键在于如何将实际问题转化为数学模型，也就是列出正确的方程。我希望这本书能够包含各种各样的应用题，从简单的行程问题、工程问题，到更复杂的比例问题、百分数问题，并且提供详细的解题思路，帮助我理解如何分析题意，找出等量关系，从而列出方程。我还特别关注这本书在二次方程的解法上的处理。除了公式法，比如因式分解法、配方法，这些方法在解题中的应用场景和技巧，我希望能有更深入的讲解。如果能有练习题，能够帮助我熟练运用这些方法，那就更好了。