写给教师的学习心理学

出版者:第1版 (2005年2月1日)

作者:Morris L.Bigge

页数:233

译者:徐蕴

出版时间:2005-2

价格:28.0

装帧:平装

isbn号码:9787501947164

图书标签:心理学教育方法教育心理学书单关注图书馆借书个发是的的发是d

本书在国外发行量极大，再版多次，是关于学习心理学的一本经典图书。作者以提问/回答的形式系统地介绍了当前有关学习的心理学研究成果，并提出了有针对性的教学建议。全书融理论知识和课堂指导于一炉，内容生动详实，兼具科学性与可读性。

用户评价

很显然，在2006年冬的第一次阅读和后续的二遍没有理解本书的后半部分。这本书本身就很难读。最起码不是写给一线教师的。里面有许多典，同时术语理解有难度。后半部分还真是不错。需要有相当心理学、心理学基础的人来看，要么需要有个导读者来结合实际说说。180427

很显然，在2006年冬的第一次阅读和后续的二遍没有理解本书的后半部分。这本书本身就很难读。最起码不是写给一线教师的。里面有许多典，同时术语理解有难度。后半部分还真是不错。需要有相当心理学、心理学基础的人来看，要么需要有个导读者来结合实际说说。180427

很显然，在2006年冬的第一次阅读和后续的二遍没有理解本书的后半部分。这本书本身就很难读。最起码不是写给一线教师的。里面有许多典，同时术语理解有难度。后半部分还真是不错。需要有相当心理学、心理学基础的人来看，要么需要有个导读者来结合实际说说。180427

很显然，在2006年冬的第一次阅读和后续的二遍没有理解本书的后半部分。这本书本身就很难读。最起码不是写给一线教师的。里面有许多典，同时术语理解有难度。后半部分还真是不错。需要有相当心理学、心理学基础的人来看，要么需要有个导读者来结合实际说说。180427

很显然，在2006年冬的第一次阅读和后续的二遍没有理解本书的后半部分。这本书本身就很难读。最起码不是写给一线教师的。里面有许多典，同时术语理解有难度。后半部分还真是不错。需要有相当心理学、心理学基础的人来看，要么需要有个导读者来结合实际说说。180427