一课一测高一语文(上)配人教大纲版第四次修订

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出版者:
作者:赵立云
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:10.50元
装帧:
isbn号码:9787206037597
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
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具体描述

高中古典文学鉴赏与写作提升指南 本书聚焦于高中阶段语文学习的核心素养培养,旨在为学生提供系统、深入的文学鉴赏方法和高效的写作技巧指导,全面提升语文综合能力。 第一部分:古典文学的深度探索与鉴赏 模块一:先秦至魏晋南北朝文学流变与名篇精析 本模块将带领读者穿越中国文学的源头,从《诗经》《楚辞》的淳朴与浪漫出发,探寻诸子散文的思辨光芒。 《诗经》与《楚辞》: 深入剖析“风”“雅”“颂”的社会功能与艺术特色,对比屈原“香草美人”的象征手法与浪漫主义精神的滥觞。着重讲解赋、比、兴的运用,并选取具有代表性的篇目进行逐句赏析,揭示其蕴含的历史背景与情感基调。 诸子散文的智慧光芒: 重点研习《论语》《孟子》《庄子》《荀子》中的经典论述。探讨孔孟的仁政思想如何体现在其语言的逻辑性和说服力上;解析庄子哲学的汪洋恣肆、寓言的精妙结构,以及韩非子的法家思想如何通过简洁有力的短句来震撼人心。分析古代说理文的结构布局和修辞技巧。 汉赋的恢弘气象与史传文学的叙事艺术: 细致品读司马相如的辞赋,感受汉代宫廷的奢华与盛世气象。在史传文学方面,将重点梳理《史记》的“互见法”与人物塑造的“太史公曰”,分析陈寿《三国志》的史料价值与叙事侧重。学习如何通过人物的言行细节来把握其性格的复杂性。 魏晋风骨与山水田园诗的初兴: 探讨建安文学的悲凉慷慨,曹氏父子的文学成就。重点剖析“竹林七贤”的精神追求,以及王羲之书法背后的魏晋风度。对陶渊明诗歌中的田园意象、隐逸情怀进行深入挖掘,学习其语言的自然和平淡之美。 模块二:唐诗宋词的巅峰对决与意境营造 本部分是古典诗词学习的重中之重,旨在帮助学生掌握鉴赏唐宋诗词的核心钥匙。 唐诗的格律与风格群像: 初唐至盛唐: 从初唐四杰到盛唐气象的勃发。重点讲解格律诗(律诗、绝句)的声律要求、对仗的工整与炼字的妙处。深入研习李白浪漫主义的奇特想象与豪迈奔放,杜甫沉郁顿挫的现实主义关怀与“诗史”地位。 中晚唐的转向: 探讨白居易的新乐府运动及其通俗易懂的风格。分析韩愈、柳宗元的古文革新对诗歌的影响,以及李商隐、杜牧的唯美与苍凉。学习如何通过意象的叠加来把握诗歌的内在情境。 宋词的婉约与豪放: 宋词的兴起与格律: 讲解词体的起源、长短句的特点及其与音乐的关联。分析词牌的选用如何影响词作的基调。 婉约派的精微: 重点研习柳永的都市情怀与铺陈叙事,李清照的真挚情感与独特的女性视角,解析其语言的细腻与含蓄之美。 豪放派的开拓: 细致品读苏轼的旷达超逸、对人生哲理的融入,以及辛弃疾的精锐磅礴、家国情怀的寄寓。学习如何从宋词中读出“音律之美”和“哲理之思”。 模块三:元明清文学的世俗化与戏剧繁荣 本模块拓展学习视野,关注市民文学的兴起和文学体裁的创新。 元曲的通俗与俚俗之美: 探讨散曲(套数、小令)的语言特色,学习关汉卿、王实甫等大家作品中民间气息的浓郁。重点分析元杂剧的结构(楔子、正末、正旦等角色设定),并以《窦娥冤》《西厢记》为例,分析其矛盾冲突的设置和人物命运的戏剧张力。 明清小说:从拟古到世情百态: 古典章回小说的结构艺术: 深入分析《三国演义》的史学框架与英雄群像,《水浒传》的英雄传奇与民间叙事。 人情世态的描摹: 重点研读《儒林外史》对士人群体的辛辣讽刺,以及《红楼梦》的百科全书式描绘。学习曹雪芹如何运用环境烘托、细节刻画和心理描写来构建一个庞大而真实的贵族生活图景,及其“草蛇灰线,伏脉千里”的叙事技巧。 第二部分:高中语文核心能力训练与应用 模块四:文言文的阅读断句与文化解读 本部分旨在解决学生在文言文阅读中的主要障碍——断句和实词虚词的理解,并深入挖掘其背后的文化内涵。 实词与虚词的精准辨析: 梳理高中阶段要求掌握的重点一词多义现象,特别是古今异义词的辨析方法。系统讲解判断句、被动句、使动用法等特殊句式。 快速断句与语境推断: 教授基于句法结构、逻辑关联和固定词组的快速断句技巧。通过大量实例解析,训练学生在缺乏标准标注的情况下,准确把握句子意群的能力。 文化常识的积累与运用: 涵盖古代官制、礼仪制度、天文历法等背景知识,帮助理解文章深层意蕴,例如对“礼”与“义”在古代社会中的不同侧重。 模块五:现代文学的流派梳理与名篇精读 本模块侧重于二十世纪中国文学的演进脉络,训练对现代白话文的鉴赏能力。 从新文化运动到“五四”: 梳理白话文的兴起背景,重点品析鲁迅小说(如《阿Q正传》《狂人日记》)中深刻的社会批判精神和独特的叙事视角,学习其冷峻的讽刺笔法。 现代诗歌的意象与象征: 研习徐志摩、戴望舒等人的抒情诗歌,辨析其意象的选取和情感的表达方式。探讨新月派、象征派等流派的艺术特征。 现当代小说的发展: 梳理从乡土文学到革命现实主义的演变。学习沈从文、老舍等作家对地域文化和市民生活的细腻描摹,理解不同历史时期作品中所反映的时代精神。 模块六:高效作文构思与表达精进 本模块提供一套实战化的写作训练体系,涵盖审题立意、结构布局和语言锤炼三大核心环节。 审题立意的深度挖掘: 教授如何从命题材料中发现“深层意蕴”和“多角度切入点”。讲解“思辨性”立意训练,避免流于表面的泛泛而谈。 文章结构的创新与布局: 突破传统“总分总”模式,系统介绍层进式结构、并列式结构、对比式结构的逻辑关系构建。提供“起笔入题”、“过渡自然”、“结尾升华”的实操技巧。 语言的锤炼与个性化表达: 强调准确、简洁、生动的原则。提供如何恰当运用文学典故、哲理思考、以及丰富句式来提升文章的“文采度”和思想深度。特别针对议论文的论证方式(因果、对比、类比)进行强化训练,确保论证有力。 素材的积累与转化: 建立基于主题分类的“作文素材库”,教授如何将零散的阅读所得、时事热点,转化为能够支撑论点的高质量论据,实现“化用”而非“堆砌”。 本书特色: 本书强调理论指导与实践训练的紧密结合,通过对历年高考真题中涉及的文学鉴赏题型进行归类解析,帮助学生建立知识体系的完整框架,做到学以致用,实现语文素养的全面飞跃。内容编排遵循由浅入深、由古至今的逻辑,确保学习的连贯性与有效性。

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读后感

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我必须说,这本《一课一测高一语文(上)》在诗歌鉴赏这一块做得实在是太出色了!我之前对诗歌总是觉得有些摸不着头脑,不知道如何去理解诗人的情感,也不知道如何分析诗歌的意境。但这本书的出现,彻底改变了我的认知。它不仅仅是给出诗歌的字面意思,更是深入剖析了诗歌的创作背景、诗人的人生经历,以及诗歌中运用的各种修辞手法。它会告诉你,为什么诗人会用这个词,为什么会选择这样的意象,以及这些元素是如何共同营造出诗歌的意境和情感的。这种讲解方式,让我感觉自己就像在和诗人进行一场跨越时空的对话,我能够真正地感受到他们内心的喜怒哀乐。而且,书中的练习题也很有针对性,能够帮助我巩固对诗歌鉴赏方法的掌握。现在,我对诗歌不再感到畏惧,反而开始欣赏其中的美妙之处。这本书让我深刻体会到,语文的美,不仅仅在于文字的表述,更在于其背后蕴含的情感和意境。

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老实说,我一开始对这本《一课一测高一语文(上)》并没有抱太大希望,市面上同类的教辅太多了,很多都是换汤不换药。但是,当我翻开它之后,我彻底改变了看法。这本书的编排逻辑非常清晰,完全是按照人教大纲的最新修订版来的,这一点对于我这种追求精准学习的同学来说太重要了。它不仅仅是简单地罗列知识点,而是用非常生动形象的语言来阐述,让我感觉像是和一位经验丰富的老师在对话。尤其是在现代文阅读理解部分,这本书提供的解题思路和方法,简直是我的“武功秘籍”。它教我如何快速抓住文章主旨,如何从细节中挖掘深层含义,甚至是如何巧妙地运用一些文学手法来分析。我以前做阅读理解总是凭感觉,结果可想而知。但自从用了这本书,我的阅读理解能力有了质的飞跃,准确率和速度都有了明显的提升。而且,它的练习题类型也很丰富,有基础题、综合题,还有一些拔高题,能够满足不同层次的学习需求。这本书让我觉得,语文学习并非不可逾越的鸿沟,只要找对了方法,也能游刃有余。

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我是一位家长,一直在为孩子的高中文言文学习感到头疼。孩子基础比较薄弱,每次考文言文都丢很多分,严重影响了整体成绩。在朋友的推荐下,我给孩子买了这本《一课一测高一语文(上)》。说实话,一开始我也不知道效果会怎么样,但孩子用了之后,反馈非常好。他告诉我,这本书讲解得很细致,特别是那些比较晦涩的文言文,书上的注释和翻译都非常准确,而且还能结合课文的背景来解释,让孩子更容易理解。更重要的是,这本书的练习题紧扣课文,并且难度循序渐进,让孩子在巩固知识的同时,也能逐渐提升解题能力。孩子现在做文言文练习的信心足了很多,也不再那么排斥这项内容了。作为家长,我看到孩子的进步,心里非常欣慰。这本书的内容编排和知识点的讲解,都充分考虑到了高一学生的实际情况,真正做到了“学以致用”。我强烈推荐给其他正在为孩子语文学习烦恼的家长们,这本书一定能成为你们的得力助手。

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我必须坦诚,我之前对学习语文这件事一直抱着一种“不得不学”的心态,总觉得枯燥乏味,提不起兴趣。然而,这本《一课一测高一语文(上)》彻底颠覆了我的看法。它的内容编排方式非常新颖,不仅仅是简单的知识罗列,而是将课文内容与现代生活紧密联系起来,让我在学习中感受到语文的实用性和趣味性。比如,在讲解某个文学名著片段时,它会引导我思考这个片段在现代社会有哪些共鸣,或者它如何影响了我们现在的文化。这种联系让我觉得语文不仅仅是书本上的文字,更是活生生的、与我们息息相关的存在。而且,书中提供的许多思考题和讨论题,都非常有深度,能够激发我的独立思考能力。我感觉这本书不仅仅是在教授语文知识,更是在培养我的语文素养和思辨能力。我现在对语文学习充满了好奇心和探索欲,这都是这本书带给我的。

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这本《一课一测高一语文(上)》真的是为我这种“语文小白”量身定做的!我一直对语文的作文部分感到特别苦手,总觉得自己词汇量匮乏,表达能力也不行。但是,这本书在写作指导方面给了我巨大的启发。它不仅仅提供了一些万能的写作技巧,更是从审题、立意、构思、素材积累等各个环节都进行了详细的指导。我尤其喜欢它在素材积累部分,提供了很多不同主题的范文和名人名言,并且还教我如何将这些素材灵活运用到自己的文章中。现在,我写作文不再是“挤牙膏”,而是能思路清晰,下笔如有神。而且,书中的例句和段落赏析,也让我学到了很多地道的表达方式和优美的句式,大大丰富了我的语言表达能力。我感觉这本教材不仅仅是在教授知识,更是在培养我独立思考和表达的能力。我真的从这本书中学到了很多实用的写作技巧,让我对未来的语文学习充满了信心。

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我是一个比较追求效率的学习者,总是希望能够最大化我的学习时间。这本《一课一测高一语文(上)》正好满足了我的需求。它的“一课一测”模式,顾名思义,就是学完一课,立刻进行针对性的练习。这种模式非常高效,能够及时巩固所学知识,避免遗忘。我尤其喜欢它在知识点讲解上的精炼和准确,没有多余的废话,直击要点。对于一些比较难理解的概念,它都会用通俗易懂的语言来解释,并且配以恰当的例子。在做练习题时,我能够发现自己掌握不牢固的地方,然后立刻回头复习,这种即时反馈机制,让我能够快速弥补知识上的漏洞。而且,这本书的练习题设计也很有层次感,从基础题到拔高题,能够帮助我全面提升语文能力。我觉得这本书就像一个效率导师,帮助我事半功倍地掌握高一语文的知识。

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我一直认为,学习语文的最终目的,是能够更好地表达自己,并且理解他人的思想。这本《一课一测高一语文(上)》恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅教授知识,更注重培养我的语言表达能力和逻辑思维能力。在现代文阅读理解部分,它提供的解题思路和方法,让我学会了如何去分析文章的结构,如何去提炼文章的主旨,如何去理解作者的写作意图。这些能力不仅仅体现在阅读上,更体现在我的写作中。我开始能够更有条理地组织我的语言,更清晰地表达我的观点。而且,书中的一些讨论题和思考题,也极大地激发了我对社会的思考,让我能够用更广阔的视角去看待问题。我觉得这本教材不仅仅是一本工具书,更是一本能够帮助我提升自我、拓展思维的启迪之书。

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天呐,终于找到一本能让我重拾语文学习兴趣的书了!我之前对高中文言文简直束手无策,每次考试都像在打仗。但这本《一课一测高一语文(上)》真的是救星!它完全不像市面上那些枯燥乏味的教辅,而是把每一课的知识点都拆解得清清楚楚,那种感觉就像老师在你耳边细细讲解一样。特别是文言文部分,它提供的翻译和注释简直是及时雨,让我不再望文生义,能真正理解古人的思想。而且,它的配套练习也非常到位,每学完一课,立刻就能做题巩固,这让我感觉学习过程非常连贯,知识点也能牢牢地印在脑子里。我尤其喜欢它对古诗词的赏析,不仅仅是简单的意思解释,还深入到作者的情感、创作背景,让我能感受到诗词的灵魂。我之前总觉得学语文就是背诵和理解,这本书让我看到了语文的趣味和魅力,让我觉得学习语文不再是一件苦差事,而是能带来成就感和快乐的体验。我真心推荐给所有正在为高中文言文烦恼的同学们,这本书绝对能让你事半功倍!

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说实话,我之前对语文的学习,总觉得有点“摸不着门道”,特别是到了高中,课程内容越来越深,感觉自己跟不上。直到我遇到了这本《一课一测高一语文(上)》。这本书的设计真的太贴心了!它完全是按照人教大纲最新版来编写的,这就意味着我在学习的时候,不会脱离课本,也不会学到过时的知识。它在讲解每一个知识点的时候,都力求通俗易懂,而且会用很多例子来帮助我们理解。我尤其喜欢它在虚词和实词讲解的部分,很多我之前混淆不清的虚词,在这本书的详细讲解下,变得豁然开朗。而且,它的练习题设计得也非常好,紧扣课文,能够帮助我们及时巩固所学的知识。我感觉这本书就像一位耐心的向导,一步步地带领我穿越高一语文的知识迷宫,让我不再感到迷茫和无助。

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我是一个比较注重基础和细节的学习者,总是希望能够把每一个知识点都吃透。这本《一课一测高一语文(上)》在这方面做得非常到位。它对每一个知识点的讲解都极其细致,无论是文言文的词语辨析、语法结构,还是现代文的修辞手法、篇章结构,都进行了深入浅出的剖析。我特别喜欢它对词语辨析的部分,很多之前我模糊不清的词语,通过这本书的详细解释,都变得清晰明了。而且,它提供的例句也都非常经典,能够帮助我更好地理解词语的用法和语境。在做练习题的时候,我能够发现自己在哪些细节上存在不足,并且可以及时进行纠正。这种精益求精的学习态度,在这本书的引导下得到了充分的发挥。这本书就像一个严谨的老师,帮助我打下坚实的语文基础,让我对每一个知识点都了然于胸。

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