小学英语二

出版者:北京出版社

页数:0

出版时间:2007-01-01

价格:5.4

isbn号码:9787200019490

用户评价

这本书的编排和内容的深度，我觉得做得非常到位，尤其是在内容的循序渐进方面。我翻看了一下，发现它从最基础的字母、音标开始，然后逐步过渡到单词、简单的短语，再到完整的句子和对话。每个阶段的内容都给得恰到好处，不会让孩子感到 overwhelmed，也不会觉得太简单而无聊。举个例子，在学习颜色的时候，它不会一次性给出一堆颜色单词，而是通过图片，比如彩虹的图片，然后逐一介绍red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet，并且还配有相关的例句，比如“The apple is red.” 这种循序渐进的方式，让孩子更容易理解和消化。而且，这本书在单词的选择上也非常有针对性，都是一些孩子在生活中比较常用到的词汇，比如关于“食物”、“动物”、“学校”、“玩具”等等。我特别喜欢它在每个单元结尾都设计了一个小小的复习环节，通常是一些填空题、连线题或者选择题，这些题目设计得也很巧妙，既能检测孩子的学习成果，又不至于太难，能够保持孩子的学习信心。我注意到，它在复习的时候，还会适当地加入一些之前学过的知识点，形成一个知识的螺旋式上升，这对于巩固记忆非常有帮助。

这本书的语言风格，我得特别表扬一下。它用的英语，真的非常地道，但又不会过于复杂，每一句话都像是老师在课堂上循循善诱地讲解一样，充满了亲切感。我记得有个单元讲的是关于“我的家庭”的，里面有一篇小短文，描写的是小孩子和爸爸妈妈一起做蛋糕的情景。里面的词汇都很贴近生活，像“bake”、“flour”、“egg”、“mix”这些，都是孩子在日常生活中可能会接触到的。而且，句子结构也很简单，主要是以主谓宾的结构为主，加上一些简单的形容词和副词，非常适合小学生模仿和学习。最让我惊喜的是，它在讲解语法的时候，不是干巴巴地罗列规则，而是通过对话、情景故事或者歌曲的形式来呈现。比如，讲解现在进行时的用法时，不是直接说“主语+be动词+动词ing”，而是通过描述孩子们正在进行的游戏活动，像“The boy is running. The girl is jumping.” 这种方式，让孩子在玩乐中就潜移默化地记住了语法规则。我甚至发现，它还为一些重要的词汇或者短语设计了插画，这些插画都画得非常形象生动，帮助孩子理解词义，并且加深记忆。这种寓教于乐的方式，真的比那些死记硬背的书本要有效得多。我试着让我的孩子跟着书里的对话读了几遍，他竟然能够模仿得有模有样，这让我非常开心。

这本书的写作和口语输出练习部分，我觉得做得非常棒，能够有效地帮助孩子开口说英语。我注意到，它在每个单元的结尾，都会留出一些鼓励孩子进行口语练习的空间。比如，会提供一些开放性的问题，让孩子去思考和回答；或者会提供一些简单的情景，让孩子去进行角色扮演。我特别喜欢的是，它在提供练习素材的时候，会尽量贴近孩子的生活，比如，让孩子介绍自己的玩具、描述自己的好朋友、或者说说自己喜欢的食物。这种贴近生活的设计，能够极大地激发孩子的表达欲望。而且，我发现，它在鼓励孩子进行口语输出的时候，也非常注重引导，会提供一些关键词汇和句型，帮助孩子组织语言。我甚至看到，它在某些单元，还会鼓励孩子进行简单的故事创作，或者写一封小小的信件。这种从模仿到创造的引导方式，能够有效地培养孩子的英语表达能力。我觉得，这本书不仅仅是教授知识，更是激发孩子的潜能，让他们敢于开口，乐于表达。

哇，这本书，我真的得好好说道说道。我刚拿到的时候，就觉得封面设计挺有意思的，不像市面上那些千篇一律的，它用了一种比较活泼的色调，还配了几个可爱的小插画，感觉一下子就把我拉回到了小学时代，那种对新事物充满好奇又有点小紧张的心情。翻开书页，首先映入眼帘的是目录，条理清晰，每个单元的主题都标注得明明白白，而且还用了不同的字体和颜色来区分，这一点做得非常棒，方便我们快速找到想看的内容。我最喜欢的是它在每个单元的开头都设置了一个小小的“热身”环节，通常是一些趣味性很强的图片或者小故事，能迅速激发孩子的学习兴趣，而不是一开始就扔一堆枯燥的单词和语法。这一点，我真的要给这本书点个大大的赞！而且，它在设计上也很注重细节，比如每页的留白都恰到好处，不会让人觉得拥挤，文字大小也考虑到了小学生的视力，读起来非常舒服。我甚至注意到，它在一些比较难的单词后面，还附带了简单的拼音或者象形图，这对于刚开始接触英语的孩子来说，简直是福音啊！整体感觉这本书的设计团队非常用心，把孩子的学习体验放在了首位，不仅仅是内容的堆砌，而是真正从孩子的角度出发，去考虑如何让他们更轻松、更愉快地爱上英语。

这本书在听力训练方面，我觉得设计得非常有心。我翻了一下，发现它在每个单元都配有相应的音频资源，这对于小学生来说，真的是太重要了。我尝试着听了一下，发现这些音频的语速适中，发音清晰标准，而且内容都是围绕着书本上的教学内容展开的。我尤其喜欢它在听力训练中，会设计一些不同的题型。比如，有一些是让你听音辨词，根据听到的单词去找出对应的图片；还有一些是让你听一段对话，然后回答相关的问题；甚至还有一些是让你听一个简短的故事，然后进行简单的复述。这种多样化的听力训练方式，能够有效地提高孩子的听辨能力和理解能力。而且，我注意到，这些音频资源的使用非常灵活，家长可以根据孩子的实际情况，选择不同的训练方式。比如，可以让孩子反复听同一个对话，直到完全理解为止；也可以让孩子听不同的内容，来拓展他们的听力范围。我感觉，这本书在听力训练方面，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，不仅提供了资源，更教会了孩子如何去有效地进行听力训练。

这本书的实用性，也是我非常看重的一点。它不仅仅是教孩子认几个单词，或者背几句简单的句子，而是真正地从实际应用的角度出发。我发现，它在每个单元的教学内容都紧密联系着孩子的生活。比如，有一个单元讲的是“问候语”，里面包含了“Hello”、“Good morning”、“How are you?”、“Thank you”等等，这些都是孩子在日常生活中最常会用到的。而且，它在讲解的时候，还会提供一些情景对话，让孩子知道这些问候语应该在什么场合使用。还有一个单元讲的是“身体部位”，它会通过一些小儿歌的形式，让孩子边唱边指自己的眼睛、鼻子、嘴巴，这种互动式的学习方式，让孩子在玩乐中就掌握了知识。我甚至看到，它在后面的一些单元，还加入了“颜色”、“形状”、“数字”的综合运用，比如，让孩子描述“一个红色的圆形”，或者“两个蓝色的小方块”。这种将不同知识点融会贯通的设计，非常有益于孩子的全面发展。我感觉，这本书不仅能教会孩子基础的英语知识，更能培养他们运用英语进行简单交流的能力，这对于小学生来说，是非常重要的。

这本书在词汇的呈现方式上，我觉得做得特别棒。它不是简单地把单词列出来，而是通过各种形式来丰富词汇的学习体验。首先，就是图片的运用。我看到，很多单词都配有生动形象的插画，这对于小学生来说，是非常直观有效的记忆方式。比如，学习“apple”这个词的时候，会配上一张红彤彤的苹果图，学习“dog”的时候，会配上一只可爱的狗狗图。其次，它在单词的讲解中，还穿插了一些有趣的句子或者小故事，让孩子在语境中理解词义，而不是孤立地记忆。我印象很深的是，有一个关于“颜色”的单元，它不仅仅是列出“red”、“blue”、“yellow”这些词，而是用一个关于“彩虹”的小故事，来引出这些颜色词汇，让孩子在故事中学习，自然而然地就记住了。还有，它还注意到了一些同义词和反义词的区分，虽然在小学阶段可能不会讲得很深入，但会通过一些简单的对比，让孩子对词汇有更深的理解。我甚至发现，它在某些单词后面，还附带了简单的发音标注，这对于刚开始接触英语的孩子来说，也是非常重要的辅助。

这本书的趣味性，简直是没话说！我个人觉得，它在设计上花了大量的心思去吸引孩子的注意力。首先，就是它的插图，我真的要夸爆！每一页的插图都色彩鲜艳，画风可爱，而且和内容完美契合。比如，在学习数字的时候，它会画一堆小动物，让你去数，数完之后再学习数字单词。在学习“交通工具”的时候，会画出各种各样的汽车、飞机、火车，然后学习它们的英文名字。这种视觉化的学习方式，对于低龄孩子来说，简直是太友好了。其次，书里还穿插了一些小游戏和互动环节。我记得有一个单元讲的是“动物叫声”，它会让你跟着书里的指示，模仿小狗“woof woof”，小猫“meow meow”，我觉得这个设计非常有创意，让学习过程充满了乐趣。还有一些小谜语、找不同之类的游戏，这些都能够很好地锻炼孩子的观察力和思维能力。我甚至发现，在某些页面的边缘，还设计了一些小小的“惊喜”图案，需要孩子去仔细寻找，这种寻宝的感觉，也会让孩子在阅读过程中保持高度的兴趣。总的来说，这本书不是一本死板的书，它更像是一个有趣的伙伴，陪伴孩子一起探索英语的世界。

总的来说，这本书给我的整体感觉是非常积极和有益的。它在内容的编排上，从易到难，循序渐进，非常适合小学生的学习特点。在语言风格上，地道而亲切，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。在趣味性方面，通过大量的插图、游戏和互动环节，牢牢抓住了孩子的注意力。在实用性方面，将教学内容与生活紧密结合，让孩子学到的知识能够立即应用。在词汇和语法的讲解上，都采用了非常有效和创新的方式，让学习不再枯燥。在听力训练和口语输出方面，都提供了充分的资源和引导，帮助孩子全面提升英语能力。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本教材，更像是一个良师益友，能够陪伴孩子度过一段愉快的英语学习时光。它给我最大的感受就是，学习英语，原来可以这么有趣，这么有成就感。我相信，如果我的孩子能够坚持按照这本书的学习，一定能够在英语方面打下坚实的基础，并且爱上这门语言。这本书真的值得推荐给所有正在为孩子选择小学英语教材的家长们。

这本书在语法知识的讲解上，我觉得处理得非常巧妙，一点都没有枯燥的感觉。它并没有像一些教材那样，直接扔一堆语法规则给孩子，而是通过各种有趣的方式，让孩子在不知不觉中掌握。我注意到，它会利用一些对话和情景故事来引入语法概念。比如，讲解“this”和“that”的时候，会通过孩子指着不同远近的物品进行对话，例如“This is a book. That is a pen.” 这种方式，让孩子在实际操作中去理解。还有，它还会运用一些简单的歌曲或者韵律来强化语法点。我甚至发现，它在讲解一些比较复杂的语法结构时，会采用“分解”的方式，把一个长句子拆分成几个短句子，让孩子先理解每个部分的含义，再慢慢地组合起来。这一点非常贴心。另外，我喜欢它在语法讲解的同时，还会配上一些小练习，这些练习都设计得非常生活化，比如，让孩子填空句子，或者选择正确的词语来完成句子。总的来说，这本书在语法教学上，做到了“润物细无声”，让孩子在享受阅读乐趣的同时，也能轻松地掌握语法知识。