儿童社会性发展及其培养

出版者:第1版 (2004年12月1日)

作者:李幼穗

页数:413

出版时间:2004-12

价格:27.0

装帧:平装

isbn号码:9787561739792

具体描述

该书的撰写中表现以下几方面的特色：

第一，前沿性。在内容上注重反映儿童社会性发展领域中的最新研究成果，尤其是20世纪80年代以后的进展。

第二，科学性。注重介绍各种理论以及有争议的观点并作评论，如对儿童依恋发展的研究、性别角色发展的研究等。

第三，独特性。在体系上力求反映儿童社会性发展的各方面特点，如专章重点阐述早期社会化特点、新社会性行为的培养、攻击性行为的矫正、特殊家庭与心理社会发展。

第四，应用性。向社会、家庭、幼教工作者提供培养儿童社会性发展的策略与矫正不良行为的方法。希望能对家长、教师以及其他从事儿童教育的实际工作者有所帮助、启发，并给予理论上的指导。

用户评价

这本书真的让我眼前一亮，作为一个新手父母，我一直对孩子如何融入集体、如何与人交往感到有些迷茫。这本书就像是一盏明灯，为我指明了方向。它不仅仅是罗列一些枯燥的理论，而是用非常生动、贴近生活的例子，将儿童社会性发展的各个阶段描绘得淋漓尽致。我尤其喜欢书中关于“模仿学习”的部分，作者用了很多小故事来解释孩子是如何通过观察和模仿来学习社交规则的，比如孩子看到父母如何与邻居打招呼，如何分享玩具，都会内化成自己的行为模式。这让我意识到，我们父母自身的言传身教是多么重要。书中还详细阐述了建立同理心的重要性，以及如何通过引导孩子去理解他人的感受来培养他们的共情能力。我记得有一个案例，说的是一个孩子因为朋友不让他玩玩具而生气，作者教家长如何引导孩子去换位思考，理解朋友为什么不让他玩，是不是因为他之前没有好好分享。这种循序渐进的引导方式，真的让我觉得很有操作性。而且，书中还针对不同年龄段的孩子，提供了非常具体的实践方法，从婴儿时期的眼神交流，到幼儿时期的合作游戏，再到学龄儿童的人际交往技巧，都有细致的讲解。读完之后，我感觉自己不再是那个手足无措的父母，而是有信心、有方法去帮助孩子成长为一个懂得尊重、乐于分享、能够与他人和谐相处的人。这本书让我对“社会性发展”这个概念有了全新的认识，它不再是抽象的理论，而是渗透在我们生活中的方方面面，影响着孩子未来的幸福和成功。

这本书的内容让我对“如何培养孩子的社交能力”有了前所未有的清晰认知。它不仅仅是告诉你孩子应该会做什么，更重要的是告诉你为什么以及如何去做。我特别欣赏书中关于“依恋关系”对社会性发展基础作用的阐述。它让我明白，一个安全、稳定的亲子关系，是孩子探索外部世界、建立自信心以及与他人交往的坚实后盾。书中还详细介绍了“同理心的培养”，它不仅仅是教孩子去理解别人的感受，更是提供了一些非常具体的方法，比如通过阅读绘本、观看动画片，引导孩子去分析角色的情绪和动机。我尝试了书中的一些方法，比如在孩子因为不公平的事情而感到委屈时，我不再只是简单地安慰，而是引导他去体会他人的感受，并思考如何避免类似情况再次发生。书中的“合作与分享”部分也让我印象深刻，它不仅仅是让孩子分享玩具，更重要的是让他们体会到合作带来的乐趣和成就感。作者提供了很多家庭互动游戏，这些游戏的设计都巧妙地融入了合作与分享的元素。读完这本书，我感觉自己不再是一个被动的观察者，而是成为了一个更有准备、更有方法的引导者，能够更有效地帮助孩子建立良好的人际关系，成为一个懂得合作、乐于分享、富有同情心的人。

这本书简直是我近期阅读过的最实用、最有启发性的育儿书籍之一。它非常系统地阐述了儿童社会性发展的各个阶段，从最基础的依恋关系，到更复杂的同伴交往，都做到了深入浅出的讲解。我尤其欣赏作者在处理“规则与自由”这个敏感话题时的平衡之道。书中不仅仅强调了规则的重要性，也指出了如何以一种尊重孩子个性的方式来引导他们遵守规则。比如，在解释为什么不能随意拿别人的东西时，作者建议父母不要简单地说“不行”，而是去解释“这是别人的私人物品，尊重他人是非常重要的”。这种解释性的教育方式，比强制性的命令更能让孩子理解和接受。书中还详细讨论了“社交技能的习得”，从如何发起对话，到如何回应他人的邀请，再到如何处理拒绝，都提供了非常具体的方法。我经常在公园里观察我的孩子，并尝试书中的一些小技巧，比如在孩子想加入别的小朋友玩耍时，引导他先微笑着打招呼，或者问“我可以加入你们吗？”。这些看似微小的举动，却能极大地增加孩子被接纳的可能性。书中的“同伴关系”部分也让我印象深刻，它让我明白，孩子的社交能力不仅仅是会和别人玩，更是要学会如何理解和尊重不同的人，如何建立有意义的友谊。这本书让我对孩子社会性发展的培养，有了更全面、更深入的认识，也让我对自己作为引导者的角色有了更多的信心。

这本书真的让我对“如何引导孩子健康成长”有了全新的认识。它不仅仅是在教孩子如何与人交往，更是在探讨如何培养一个独立、自信、有同理心的人。我尤其欣赏书中关于“独立性与依恋”的平衡。它让我明白，在鼓励孩子探索独立的同时，也要确保孩子感受到家庭的温暖和支持，这种安全感是他们勇于尝试新事物的基础。书中关于“社交规则的学习”部分，也让我受益匪浅。它不仅仅是告知孩子“应该做什么”，更是解释了“为什么”。比如，为什么不能插队，为什么不能随意拿走别人的东西，通过故事和情境模拟，让孩子从内心理解规则的意义。这比我以往简单粗暴的“不行”要有效得多。书中还详细探讨了“合作与分享”的重要性，并提供了很多有趣的家庭互动建议，这些建议都能够巧妙地让孩子在玩乐中学习合作，体会分享的快乐。我发现，很多时候孩子在社交上的问题，并不是缺乏意愿，而是缺乏技巧。这本书就像一位循循善诱的老师，提供了大量的实用方法，让我能够更有效地指导孩子，帮助他们建立良好的人际关系，成为一个懂得感恩、乐于奉献的人。

我是一个非常注重孩子情商培养的家长，这本书完全符合我的期待。它深入浅出地剖析了儿童情商发展的各个维度，从自我认知、情绪管理，到人际关系、同理心，都做了非常详尽的阐述。我尤其喜欢书中关于“情绪识别”的章节，作者通过很多生动的插画和情境描述，帮助孩子学习辨认和命名自己的情绪，这对我帮助我家那个敏感的小家伙太有用了。我过去常常不知道该如何回应他偶尔爆发的情绪，而这本书提供了很多具体的沟通技巧，比如“看见”他的情绪，然后用平静的语言帮助他表达。书中的“解决冲突”部分也让我受益匪浅，它教会我如何引导孩子在与同伴发生摩擦时，找到双赢的解决方案，而不是简单地判对错。我记得有一个例子，说的是两个孩子都想玩同一个玩具，作者建议家长引导他们轮流玩，或者一起想办法玩，而不是直接没收玩具。这种“赋能”孩子的解决问题的能力，让我觉得非常棒。这本书也强调了“合作与分享”的重要性，并且提供了很多可以引导孩子参与的家庭活动，比如一起做家务，一起玩合作游戏，这些都能很好地培养孩子的团队意识和合作精神。总而言之，这本书不仅仅是知识的传递，更是实践的指导，让我能够更科学、更有效地帮助孩子建立高情商，从而更好地适应社会，拥有更良好的人际关系。

我最近读了这本书，最大的感受就是它让我对“如何与孩子建立健康的亲子关系”有了更深入的理解。书中不仅仅聚焦于孩子如何发展社交能力，更强调了父母在其中的角色和影响力。我特别欣赏作者关于“安全感是社交基石”的观点，这让我明白，只有孩子在家庭中感受到被爱、被支持，他们才更有勇气去探索外部世界，去与他人建立联系。书中有大量的篇幅探讨了如何通过有效的沟通来增进亲子之间的信任，比如积极倾听、表达理解、以及如何温和地设置界限。我曾经以为“规则”就是限制，但这本书让我明白，恰当的规则设定，恰恰能让孩子明白行为的后果，从而学会自我约束，这对他们的社会交往是非常重要的。书中还提到了“情感调节”的重要性，它解释了孩子为什么会发脾气，以及父母如何帮助孩子管理自己的情绪，而不是压抑或放任。我一直在尝试书中的一些方法，比如在孩子情绪激动时，先安抚，再引导他们说出自己的感受，效果真的很好。这本书也让我意识到，父母的“榜样作用”是无可替代的，我们如何处理冲突，如何表达爱，都会潜移默化地影响孩子。我觉得这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本帮助父母自我成长的书籍，它让我反思了自己的育儿方式，也给了我很多启发。它让我明白，培养孩子的社会性，其实是从建立一个充满爱的、安全的家庭环境开始的。

我必须说，这本书完全改变了我对孩子“交朋友”这件事的看法。过去我可能觉得孩子就是天生会交朋友，或者只是简单地玩在一起就行了。但读完这本书，我才明白，社会性发展是一个多么复杂而精细的过程，而父母在其中扮演着至关重要的角色。书中关于“社交自信”的建立，让我特别受益。它不仅仅是说要鼓励孩子，更强调了要创造机会让孩子体验成功，比如在一次成功的合作游戏后，及时给予肯定和鼓励。书中的“冲突解决策略”部分也相当实用，它列举了多种孩子之间可能发生的冲突场景，并提供了父母可以介入的有效方式，比如引导孩子站在对方的角度思考问题，或者帮助他们找到公平的解决方案。我曾经对孩子之间的争抢感到很头疼，而这本书让我明白，这些都是孩子学习社交的过程，关键在于父母如何引导。书中还非常细致地分析了“模仿学习”和“榜样力量”，这让我更加意识到自己言行举止对孩子的影响。我开始有意识地在生活中展现出积极的社交态度，比如主动与人交流，乐于助人，希望这些都能成为孩子学习的范本。这本书让我明白，培养孩子的社会性，不是一蹴而就的，而是需要父母耐心、细致的引导和陪伴，才能让孩子在健康、积极的环境中成长。

我之前一直觉得，孩子长大自然就会社交，但这本书彻底颠覆了我的认知。它非常系统地阐述了儿童社会性发展的各个关键阶段，以及父母在其中扮演的不可或缺的角色。我特别喜欢书中关于“情绪识别与管理”的讨论。它不仅仅是告诉孩子要“控制情绪”，而是更深入地解释了情绪的来源，以及如何用积极的方式来表达和处理情绪。比如，当孩子因为某件事感到沮丧时，书里教我如何引导他用语言表达自己的感受，而不是通过哭闹或攻击性行为。这对我帮助我家那个容易情绪化的孩子来说，简直是雪中送炭。书中还详细介绍了“同伴交往的技巧”，从如何主动与人打招呼，到如何参与到集体的活动中，再到如何处理与同伴之间的冲突，都提供了非常具体的操作指南。我发现，很多时候孩子在社交上的困境，并不是因为他们不聪明，而是缺乏一些基础的社交技能。这本书就像一个宝库，提供了大量的实用技巧，让我能够有针对性地指导孩子。而且，书中也强调了父母自身的“社交榜样作用”，这让我开始有意识地在日常生活中展现积极的社交行为，希望能够潜移默化地影响我的孩子。这本书让我觉得，培养孩子的社会性，是一项需要智慧和耐心的长期工程，而这本书就是我最好的助手。

我一直认为，孩子社会性发展是决定他们未来生活质量的重要因素，这本书为我提供了系统而深入的解答。它不仅仅是讲解理论，更重要的是提供了大量可操作性的建议。我特别赞赏书中关于“自我认知”的培养，它强调了让孩子了解自己的优点和缺点，从而建立自信，并在与人交往中知道如何展现自己。书中还详细分析了“同理心的发展”，它不仅仅是让孩子去理解别人的感受，更是通过一些情境故事，引导孩子去体验换位思考。我尝试了书中的一些方法，比如在孩子因为某件事情而感到不公平的时候，我不再只是简单地安慰，而是引导他去体会他人的感受，并思考如何避免类似情况再次发生。书中的“解决冲突”部分也让我印象深刻，它列举了多种孩子之间可能发生的冲突场景，并提供了父母可以介入的有效方式，比如引导孩子站在对方的角度思考问题，或者帮助他们找到公平的解决方案。读完这本书，我感觉自己不再是一个被动的父母，而是成为了一个更有准备、更有智慧的引导者，能够更有效地帮助孩子建立良好的人际关系，成为一个懂得尊重、乐于分享、富有同情心的人。

这本书真的让我对“如何引导孩子健康成长”有了全新的认识。它不仅仅是在教孩子如何与人交往，更是在探讨如何培养一个独立、自信、有同理心的人。我尤其欣赏书中关于“独立性与依恋”的平衡。它让我明白，在鼓励孩子探索独立的同时，也要确保孩子感受到家庭的温暖和支持，这种安全感是他们勇于尝试新事物的基础。书中关于“社交规则的学习”部分，也让我受益匪浅。它不仅仅是告知孩子“应该做什么”，更是解释了“为什么”。比如，为什么不能插队，为什么不能随意拿走别人的东西，通过故事和情境模拟，让孩子从内心理解规则的意义。这比我以往简单粗暴的“不行”要有效得多。书中还详细探讨了“合作与分享”的重要性，并提供了很多有趣的家庭互动建议，这些建议都能够巧妙地让孩子在玩乐中学习合作，体会分享的快乐。我发现，很多时候孩子在社交上的问题，并不是缺乏意愿，而是缺乏技巧。这本书就像一位循循善诱的老师，提供了大量的实用方法，让我能够更有效地指导孩子，帮助他们建立良好的人际关系，成为一个懂得感恩、乐于奉献的人。