震撼与冲击2005高考·物理

出版者:科学技术文献出版社

作者:宋伟等编

页数:0

出版时间:2005-02-01

价格:17.0

装帧:平装

isbn号码:9787502349349

用户评价

坦白说，我当初选择《震撼与冲击2005高考·物理》这本书，很大程度上是因为它的名字确实够“抓人眼球”。“震撼”和“冲击”这两个词，让我感觉这本书的内容一定不一般，或许能带来一些“颠覆性”的学习体验。拿到书后，我首先翻阅的是它对2005年高考真题的剖析。这里的剖析，用“鞭辟入里”来形容一点也不为过。它不仅仅是简单地给出解题步骤，而是深入到题目背后的物理思想和考查意图。我印象最深刻的是，它对一道关于“电场和磁场中的运动”的题目，进行了多角度的分析。它先是讲解了如何判断粒子的受力情况，然后又分析了在不同运动轨迹下的能量和动量变化。这种层层深入的分析，让我对复杂的问题不再感到畏惧，而是能够一步步地去破解。而且，这本书在解析题目的时候，经常会引用一些相关的物理学史实或者生活中的例子，让抽象的物理概念变得更加具体生动，这极大地激发了我学习物理的兴趣。我不再觉得物理是一堆冰冷的公式和符号，而是能够感受到它背后蕴含的科学的逻辑和魅力。读这本书，感觉就像是和一位博学多才的老师在对话，他不仅能教会你知识，更能激发你对科学的无限好奇心。

这本书给我最直接的“震撼”就是它对细节的关注。我曾以为高考物理的考查点就是那些经典的公式和定理，但《震撼与冲击2005高考·物理》却让我意识到，很多时候，一个微小的细节，就可能决定题目的成败。书里对许多题目的解析，都会特别强调一些容易被忽略的条件或者文字描述，比如“匀速”、“静止”、“从静止开始”等等，这些细微的差别，在解题时往往是至关重要的。而且，它对一些物理过程的分析，也做得非常深入，不是停留在表面，而是会挖掘到最根本的物理原理。我记得其中一道关于“斜面上的物体运动”的题目，书里的解析就详细地分析了摩擦力的方向如何判断，以及当物体的运动状态发生变化时，摩擦力的大小和方向是否会随之改变。这种深入的分析，让我对摩擦力的理解有了质的飞跃。此外，这本书还经常会对比不同方法解题的优劣，比如用能量守恒解题和用动量守恒解题，分析哪种方法更简洁，哪种方法更不容易出错。这种方法的比较，能够帮助我们培养一种“最优解”的意识，在面对复杂问题时，能够快速地选择最合适的解题策略。这本书就像是一个经验丰富的“老司机”，他不仅知道路怎么走，更知道哪条路最省时省力，哪条路最不容易翻车。

当初买这本书，纯粹是冲着“2005高考”这个标签来的，我希望能从中找到一些当年高考的“影子”，然后进行有针对性的复习。拿到手之后，我首先翻阅了它对2005年高考真题的解析部分。这本书的解析，可以说是做得非常到位，不仅仅是给出每道题的答案，更重要的是，它对每一道题的解题思路、考查的知识点、以及一些容易出错的地方都进行了详细的阐述。我印象最深刻的是，对于一些比较有难度的题目，它会提供多种解法，并且对每种解法的优劣进行分析，这让我能够从不同的角度去理解题目，拓宽解题思路。而且，这本书在解析的时候，还经常会涉及到一些相关的基础知识点，相当于对这些知识点进行了一次“二次复习”，这对于巩固基础知识非常有帮助。另外，我比较喜欢的是，书里会将相似的题目进行归类，并且分析它们之间的联系和区别，这让我能够更好地理解知识点之间的内在联系，做到融会贯通。比如说，关于能量守恒和动量守恒的题目，书中会把不同情景下的这类题目放在一起讲解，然后分析它们在解题方法上的异同，这对我来说非常有启发。总而言之，这本书的价值，不仅仅在于它收录了2005年的高考真题，更在于它对这些真题进行的深度剖析，这能够帮助我们更好地理解高考物理的考查方向和出题规律，从而更有效地进行复习。

我是一个比较注重解题方法的学生，所以对《震撼与冲击2005高考·物理》这本书最满意的一点，就是它在方法论上的独到之处。很多教辅书在讲题的时候，都是直接给出答案和步骤，但这本书却不一样，它会花很多篇幅来讲解“如何思考”。比如，在遇到一个复杂的力学问题时，它会引导你去分析问题的受力情况，明确研究对象，然后再考虑是运用牛顿定律还是动量守恒，甚至会提示你是否需要建立坐标系。对于电磁学中的电路分析，它会教你如何识别串并联，如何利用基尔霍夫定律，以及各种等效电路的巧妙应用。这本书的“震撼”，在我看来，就是它能够把那些看似零散的解题技巧，有机地整合起来，形成一套完整的、可操作的解题体系。我记得书里有一个章节专门讲“物理图像法”，就是通过绘制物理过程的图像来辅助解题，比如v-t图、x-t图等等。这本书对各种图像的绘制方法、图像的含义以及如何从图像中提取信息，都进行了非常详细的讲解，并且配上了大量的例题，让我对这个方法印象深刻。以前我做题的时候，很少会主动去画图，总是凭感觉，结果经常出错。读了这本书之后，我才意识到，图像法是多么强大而直观的工具，它可以帮助我们化繁为简，直达问题的本质。而且，这本书在讲解方法的时候，还会经常引用2005年高考的真题作为例子，这样一来，我们不仅学到了方法，还能立刻看到方法在实战中的运用效果，这种即时反馈，对于巩固学习效果非常有帮助。

这本书给我的“冲击”之处，在于它对一些“怪题”、“难题”的处理方式。2005年的高考物理，确实有一些题目，在当时让我们觉得非常“出乎意料”，甚至有些“刁钻”。而《震撼与冲击2005高考·物理》这本书，就像是把当年那些让我们费解的题目，一一“收服”了。它对这些题目的分析，总是能够直击要害，而且解析的逻辑非常清晰。我喜欢它在分析这类题目时，会先指出题目的“难点”在哪里，然后分析考生容易在哪一步出现思维误区，再给出正确的解题思路。这种“预判”式的解析，非常到位。而且，它不仅仅是解决一道题，更重要的是，它会从中提炼出一些普适性的解题方法和思想。比如，对于一些涉及能量转化和守恒的复杂问题，它会教你如何构建能量图，如何识别能量的来源和去向；对于一些涉及动量守恒的瞬间过程，它会强调如何准确地选取研究对象和时间过程。这些方法和思想，对于我们解决其他题目也同样适用。我记得书里有一个关于“整体法”和“隔离法”的讲解，运用得非常巧妙，能够帮助我们快速地分析一些多物体关联的问题。这种解题思想的启发，远比单纯的题目数量更重要。而且，这本书的编者在选题和解析上，都显示出了极高的专业素养，他们似乎能够洞察出高考命题的“潜规则”，并把这些“潜规则”以通俗易懂的方式传递给我们。

这本书的“冲击”感，更多地体现在它对高考真题的深度挖掘和解读上。2005年的高考，确实是出了不少令人“眼前一黑”的题目，我当年考试的时候就有些题目让我思维短路。而《震撼与冲击2005高考·物理》这本书，就像是给我这位当年的考生又上了一课，只不过这次，我可以从容地去分析和学习。它把当年的高考试题按照知识点和题型进行了精细的分类，然后对每一道题都进行了“解剖式”的分析。我印象最深刻的是，它不仅仅是给出解题步骤，还会追溯到这道题考查的核心概念是什么，它考察的是学生对基础知识的掌握程度，还是综合运用能力。对于一些特别有代表性的题目，它还会进行“变式训练”，也就是在原题的基础上，稍微修改一下条件，看看会产生什么样的影响，这样做的目的，我理解是为了帮助我们触类旁通，举一反三。有时候，看到题目下面的解析，我都会恍然大悟，原来当年考试的时候，我少考虑了这么一个细节，或者用了过于复杂的方法。这种“事后诸葛亮”的感觉，虽然有点懊恼，但确实是高效的学习过程。而且，书里的题目难度分布也很合理，从基础题到压轴题，层层递进，不会让你觉得一下子就面对了无法逾越的鸿沟。我特别喜欢它对一些“陷阱题”的解析，比如那些容易误导思维方向的选项，或者那些看似简单但暗藏玄机的条件，书里都会点破，并且解释清楚为什么会产生误导，让我们在面对类似题目时能有所防备。读这本书，感觉就像是请了一位经验丰富、眼光毒辣的物理老师，在你身边一点一点地把高考物理的“套路”都揭示出来，让你不再感到迷茫。

“震撼与冲击2005高考·物理”这本书，说实话，当初拿到的时候，我还有点犹豫。高考物理，这四个字本身就带着一股让人头皮发麻的压迫感，而“震撼与冲击”这几个字，更是让人感觉不是来做题的，而是来迎接一场考试界的“海啸”的。但好在，我当年物理成绩不算太糟，而且正好到了需要针对性刷题的时候，所以还是咬牙入手了。翻开目录，首先映入眼帘的是清晰的章节划分，从力学到电磁学，再到光学和近代物理，感觉涵盖了高考物理的几乎所有考点。我比较重视基础，所以第一时间就翻到了力学部分。让我印象比较深刻的是，书里并没有上来就给出一大堆难啃的公式和例题，而是先对每个知识点进行了简洁明了的梳理，像是把散落的珍珠一颗颗串了起来，让你对整个知识体系有个宏观的认识。然后，才是分层次的习题。我最喜欢的是它对经典题型的归纳和解析，很多题目我都似曾相识，但书里的讲解角度却很新颖，能从不同的侧重点去剖析，比如同样是牛顿第二定律的应用，它会告诉你在解决不同场景下的问题时，思考的切入点在哪里，是受力分析的顺序，还是过程的选取。而且，解析部分非常详尽，不仅仅是给出正确答案，更重要的是解释了“为什么是这样”，甚至会分析一些常见易错点，让你在做错题的时候也能学到东西，而不是简单地把错题订正一遍就完事。有时候，一道题目的解析比题目本身还要有价值。那些看似简单的例子，往往蕴含着深刻的物理思想，而这本书的编者似乎很有悟性，能把这些思想挖掘出来，用通俗易懂的语言呈现出来。我记得其中有一个关于动量守恒和能量守恒的综合题，题目情景并不复杂，但解题过程却可以有很多不同的思路，书里就提供了两种甚至三种解法，并且对比了各自的优劣，这让我大开眼界，原来物理题还可以这么“玩”。它不仅仅是训练你的解题技巧，更是在塑造你的物理思维。

我对《震撼与冲击2005高考·物理》这本书的整体印象，可以用“循序渐进，拨云见日”来形容。作为一个曾经的高考生，我深知物理科目对很多人来说都是一个难点，尤其是那些看似复杂，但又暗藏玄机的题目。这本书给我的感觉，就是它能够把这些“难啃”的骨头，一点一点地拆解开来，让我们能够理解其背后的原理。我尤其喜欢的是它对概念的梳理，在每个章节的开始，都会有一个清晰的知识点框架，然后对每一个知识点进行细致的讲解，讲解的方式很接地气，不会用很多晦涩难懂的术语，而是用比较生动的语言来解释。在概念讲解之后，就是配套的练习题。这里的练习题，设计得非常巧妙，从基础巩固到能力提升，层层递进。我最看重的是它的例题解析，解析得非常详细，不仅仅是给出答案，更重要的是，它会分析出题者的意图，以及解题的思路和方法。有时候，一道题目的解析，能让我对整个章节的知识点都有更深刻的理解。它不像有些书那样，只是简单地罗列题目和答案，而是真正地在教你如何去思考，如何去解决问题。我记得有一次，我卡在一道关于带电粒子在磁场中运动的题目上，怎么也想不通。翻到这本书里关于这部分的内容，它的解析方式让我豁然开朗，原来我忽略了一个关键的受力方向的判断。这种“恍然大悟”的感觉，是学习过程中最宝贵的体验之一，而这本书恰恰能经常带给我这样的体验。

对于像我这样的“学渣”来说，《震撼与冲击2005高考·物理》这本书，更像是一位“拯救者”。我一直对物理感到头疼，尤其是那些涉及数学计算和逻辑推理的题目，总是让我一头雾水。但这本书，却以一种非常友好的方式，把我“拉”了进来。它的语言风格非常朴实，一点也不“高冷”，就像是和我这个学渣在做平等的交流。我特别喜欢它对公式的讲解，不是简单地罗列，而是会告诉你这个公式是怎么推导出来的，它适用于什么样的场景，以及在实际应用中需要注意些什么。就像是把你从“知其然”推向了“知其所以然”。而且，它对例题的解析，也做得非常细致，每一个步骤的推导，每一个数值的计算，都写得清清楚楚，让我这个计算能力不强的学生，也能看得懂。有时候，我会反复看同一道题目的解析，直到彻底弄明白为止。而且，这本书还很注重对“易错点”的提示。它会在题目解析或者章节总结的时候，专门列出一些考生容易犯的错误，并且详细说明错误的原因，这样一来，我就能提前“避坑”，避免在考试中犯同样的错误。这种“防患于未然”的提醒，对我这个容易粗心大意的学生来说，简直是福音。我记得在学习电磁感应部分的时候，这本书就花了很多篇幅来讲解楞次定律的判断，并且给出了很多练习题，让我逐渐掌握了判断感应电流方向的技巧。

这本书给我最深刻的“冲击”感，来自于它对物理解题思维的“重塑”。我一直以来，都习惯于死记硬背公式，遇到题目就套公式，结果往往是事倍功半，甚至屡屡出错。而《震撼与冲击2005高考·物理》这本书，却让我明白，物理学习的精髓在于“理解”和“思考”，而不仅仅是“记忆”。它在讲解每一个知识点的时候，都力求从最根本的原理出发，通过严谨的逻辑推理，来构建知识体系。我记得其中一个关于“振动和波”的章节，它不是直接给出各种波的类型和特点，而是先从简谐振动的基本规律入手，然后逐步推导出波的产生和传播过程。这种“溯本追源”的讲解方式，让我对物理概念有了更深刻的理解，也让我能够举一反三，触类旁通。而且，这本书在分析题目的时候，非常注重引导考生自己去思考。它不会直接给出答案，而是会提出一些关键性的问题，引导考生一步步地去分析和推理。这种“启发式”的学习方式，不仅能够锻炼我的独立思考能力，更能让我体会到解决问题的成就感。我记得有一道关于“电磁感应”的题目，它提出了一个关于“磁通量变化率”的问题，让我自己去分析在不同情况下，磁通量是如何变化的，以及感应电动势的大小和方向。这种自主探索的过程，让我收获颇丰，也让我对物理学科产生了浓厚的兴趣。