小学奥数举一反三

出版者:陕西人民教育出版社

作者:李济元

页数:100

出版时间:2005-3

价格:8.50元

isbn号码:9787541991417

具体描述

《小学奥数举一反三(4年级B版)》有来自一线数学报告：任何一个知识点的牢固掌握必须要经过3-5次的反复训练，针对发妻 的奥数策略：周1-周5学习新知识，周末温故而知新。

用户评价

作为一位小学奥数爱好者，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子“举一反三”，深入理解数学精髓的书籍。市面上充斥着各种奥数辅导资料，但很多都流于表面，或者过于偏重技巧，而忽略了对孩子思维能力的培养。《小学奥数举一反三》这本书，无疑让我眼前一亮。它以其独特的教学理念和精心的内容设计，真正做到了“教给孩子学习的方法”。首先，这本书的讲解方式非常巧妙。它并没有一开始就抛出复杂的概念和公式，而是从一些非常基础，甚至是孩子们日常生活中最熟悉的现象入手，巧妙地将数学知识融入其中。比如，在讲解“数图形”时，书中会从简单的图形开始，逐步引导孩子发现更复杂的图形组合，并通过数数的方式，让孩子体会到计数的重要性。这种从易到难，从具象到抽象的教学过程，能够让孩子轻松理解数学概念，并对数学产生浓厚的兴趣。更让我赞赏的是，这本书的核心理念——“举一反三”。它体现在每一个章节的设置中。每当介绍完一个知识点或一种解题方法后，作者都会设计一系列的变式题目。这些题目在形式上可能有所不同，但其背后所蕴含的数学思想和解题思路却是相通的。通过解答这些题目，孩子能够真正理解“触类旁通”的含义，学会将一种方法灵活地运用到不同的情境中。这对于培养孩子的数学迁移能力至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是能够主动分析题目的特点，找到与例题的联系，并尝试用学到的方法去解决问题。这种主动思考和解决问题的能力，远比死记硬背的技巧更有价值。此外，这本书的题目质量非常高。它既有对基础知识的巩固，也有对思维能力的拓展。有些题目虽然看起来简单，但却能够很好地考察孩子对概念的理解深度和逻辑推理能力。而且，题目没有出现重复和冗余，每一道题都有其存在的意义。书中的解析也非常详细，不仅仅是给出答案，更重要的是，它会分析解题思路的来源，引导孩子思考“为什么这样解”，从而加深孩子对知识的理解。这本书还非常注重培养孩子的学习兴趣。它通过一些趣味性的数学小故事和数学谜语，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我看到孩子在做这本书时，脸上总是带着笑容，这让我觉得，学习奥数不应该是一件痛苦的事情，而应该是一场充满乐趣的探索。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正意义上的奥数启蒙书，它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

我一直深信，对于小学生而言，学习奥数最重要的是培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力，而不是死记硬背公式。在寻寻觅觅中，我终于找到了《小学奥数举一反三》这本让我眼前一亮的教材。它没有花哨的包装，没有大量的宣传，却用最扎实的内容，最精巧的设计，让我看到了奥数学习的另一种可能。这本书最吸引我的地方，在于它对“举一反三”理念的极致运用。它并非简单地罗列题目，而是深入剖析每一个知识点背后的数学思想，并由此延展出多种解题思路。每当介绍完一个概念或一种方法后，书中都会提供一系列精心设计的变式题，这些题目看似不同，但其核心的解题思路却是相通的。通过解答这些题目，孩子能够真正领会到“触类旁通”的精髓，学会如何将一种方法灵活地运用到不同的情境中，从而大大提升他们的数学迁移能力。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是会主动地分析题目的特点，寻找与例题的联系，并尝试用学到的方法去解决问题。这种主动思考和解决问题的能力，远比死记硬背的技巧更有价值。此外，这本书的讲解方式也十分出色。它通过生动有趣的数学故事、贴近生活的实际案例，以及形象的比喻，将抽象的数学概念变得通俗易懂。例如，在讲解“植树问题”时，书中会用在操场边种树、在马路边植树等场景来引入，让孩子在熟悉的语境中理解“头尾数”与“间隔数”的关系。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们不再把奥数当作枯燥的任务，而是当作一种有趣的探索。书中的题目质量也非常高，从基础的巩固练习到富有挑战性的拓展题，都设计得恰到好处，能够满足不同层次孩子的需求。而且，每道题目的解析都非常详细，不仅仅是给出答案，更是深入分析了多种解题思路，引导孩子理解问题的本质，培养他们的逻辑推理能力。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正意义上的奥数启蒙书，它不仅仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

我一直对奥数怀有浓厚的兴趣，总觉得它能锻炼孩子的逻辑思维能力，但市面上形形色色的奥数书籍，往往让我眼花缭乱，不知如何下手。前段时间，偶然间看到一本名为《小学奥数举一反三》的书，书名就给我一种耳目一新的感觉，它似乎暗示着一种高效的学习方法，能够触类旁通，举一反三。迫不及待地买回家，仔细翻阅后，更是惊喜连连。这本书的编排非常巧妙，它不像其他一些奥数书那样，上来就堆砌大量枯燥的公式和题目，而是从最基础的概念入手，用通俗易懂的语言进行讲解，即使是对奥数完全不了解的孩子，也能轻松理解。更让我赞赏的是，它并非照搬照抄课本，而是融入了很多趣味性的数学故事和生活中的实际案例，让原本枯燥的数学变得生动有趣起来。比如，在讲解图形问题时，作者会结合折纸、拼图等小游戏，让孩子在玩乐中体会图形的变化和性质；在讲解行程问题时，则会引入“龟兔赛跑”等寓言故事，让孩子在故事的情节中理解速度、时间和路程之间的关系。这种寓教于乐的学习方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们不再把奥数当成负担，而是当作一种探索数学世界的乐趣。此外，书中的题目设计也极具匠心。它不仅仅是为了考查孩子是否能记住某个公式，更是为了引导孩子思考解题思路，培养他们的发散性思维。每道题目后面，都会附带详细的解析，而且这些解析并非单一的解法，而是提供了多种不同的解题思路和方法，让孩子明白，一道题可以有多种解决途径，从而拓展他们的思维空间。我发现，这本书的“举一反三”并非空谈，而是真正体现在题目设计和解析上，它教会孩子如何从一道题中学习到一种方法，再将这种方法灵活运用到其他类似的题目中，形成良性的学习循环。我非常喜欢这本书的排版，字体清晰，图文并茂，阅读起来非常舒适。而且，它也考虑到了不同年龄段孩子的认知水平，题目难度循序渐进，不会让孩子感到挫败。总而言之，《小学奥数举一反三》是我近期看到的一本非常优秀的奥数教材，它不仅内容丰富，讲解深入浅出，更重要的是，它真正做到了“举一反三”，能够有效地提升孩子的数学思维能力和解题能力，强烈推荐给所有正在学习奥数的家长和孩子们。

对于小学奥数，我一直坚持一个理念，那就是“授人以鱼不如授人以渔”。我更希望我的孩子能够掌握学习数学的方法和思维，而不是死记硬背各种公式和技巧。市面上有很多奥数书籍，但真正能做到这一点的却不多。《小学奥数举一反三》这本书，恰恰满足了我的这一期待。从拿到这本书开始，我就被它精巧的设计和深入浅出的讲解所吸引。它并没有一开始就罗列大量的题目，而是从最基础的概念入手，通过生动形象的比喻和贴近生活的例子，帮助孩子建立起对数学概念的直观理解。比如，在讲解“找规律”这一章节时，作者并没有直接给出抽象的数列，而是通过观察生活中常见的现象，比如一年四季的更替、一星期的排序等，让孩子在熟悉的场景中体会到规律的形成和应用。这种从易到难，从具体到抽象的教学方法，让孩子在不知不觉中就掌握了数学思维。更让我印象深刻的是，这本书的核心理念——“举一反三”。它体现在每一个章节的设置中。每当介绍完一个知识点或一种解题方法后，作者都会设计一系列的变式题目，这些题目在形式上可能有所不同，但其背后所蕴含的数学思想和解题思路却是相通的。通过解答这些题目，孩子能够真正理解“触类旁通”的含义，学会将一种方法灵活地运用到不同的情境中。这对于培养孩子的数学迁移能力至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是能够主动分析题目的特点，找到与例题的联系，并尝试用学到的方法去解决问题。这种主动思考和解决问题的能力，远比死记硬背的技巧更有价值。此外，这本书的题目质量非常高。它既有对基础知识的巩固，也有对思维能力的拓展。有些题目虽然看起来简单，但却能够很好地考察孩子对概念的理解深度和逻辑推理能力。而且，题目没有出现重复和冗余，每一道题都有其存在的意义。书中的解析也非常详细，不仅仅是给出答案，更重要的是，它会分析解题思路的来源，引导孩子思考“为什么这样解”，从而加深孩子对知识的理解。这本书还非常注重培养孩子的学习兴趣。它通过一些趣味性的数学小故事和数学谜语，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我看到孩子在做这本书时，脸上总是带着笑容，这让我觉得，学习奥数不应该是一件痛苦的事情，而应该是一场充满乐趣的探索。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正意义上的奥数启蒙书，它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

作为一个家长，在给孩子选择教育资源时，我总是抱着非常审慎的态度。市面上关于小学奥数的书籍琳琅满目，但真正能够打动我的，或者说真正能够起到实质性帮助的，却寥寥无几。直到我遇到了《小学奥数举一反三》这本书，我才真正找到了我心中理想的奥数教材。这本书给我最深刻的印象，在于它独特的教学设计。它不像很多奥数书籍那样，上来就抛出各种复杂的概念和公式，而是从最基础的，甚至是孩子们日常生活中最熟悉的现象入手，巧妙地将数学知识融入其中。例如，在讲解“图形与变换”时，作者并没有直接给出抽象的几何图形，而是从孩子们喜欢的折纸、积木搭建等活动出发，让孩子们在玩乐中体会图形的平移、旋转、对称等基本变换。这种“润物细无声”的教学方式，不仅能够极大地激发孩子的学习兴趣，更重要的是，能够帮助他们建立起对数学概念的直观理解，而不是死记硬背。我非常欣赏这本书的核心理念——“举一反三”。它并非空泛的口号，而是贯穿于全书的始终。每当介绍完一个知识点或一种解题方法后，作者都会精心设计一系列的变式题，这些题目在题型、数字和情境上都各有不同，但其核心的解题思路却是相通的。通过解决这些题目，孩子能够真正学会如何将一种数学思想或一种解题方法，灵活地运用到不同的问题中，而不是局限于单一的套路。这对于培养孩子的数学迁移能力和解决复杂问题的能力至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是会主动分析题目的特点，寻找与例题的联系，并尝试用学到的方法去解决问题。这种主动思考和解决问题的能力，正是我们作为家长最希望看到的。此外，这本书的题目质量非常高，题目难度设置也十分合理，从易到难，循序渐进，既能巩固基础，又能有效拓展孩子的思维。更难能可贵的是，书中对每一道题目的解析都非常详细，不仅提供了多种解题思路，还会深入剖析每种思路的逻辑过程，让孩子真正理解“为什么”这样做，而不是仅仅知道“怎么做”。这种深度的解析，对于帮助孩子构建完整的数学知识体系和思维框架具有重要的意义。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正能够“教给孩子方法”的奥数书籍。它不仅能够帮助孩子掌握奥数的知识，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力、逻辑推理能力和创新能力，是帮助孩子在奥数学习的道路上打下坚实基础的优秀读物。

在为我的孩子选择小学奥数教材时，我最看重的是它能否真正帮助孩子建立起对数学的兴趣，并且能够培养他们举一反三的思维能力。市面上很多奥数书，要么过于强调题海战术，让孩子对数学产生厌倦，要么讲解过于晦涩，让孩子难以理解。然而，《小学奥数举一反三》这本书，却给我带来了耳目一新的感觉，它在内容和形式上都做得非常出色。首先，这本书的讲解方式非常具有吸引力。它不是枯燥的公式堆砌，而是通过生动有趣的数学故事、生活中的实际案例，以及形象的比喻，将抽象的数学概念变得通俗易懂。例如，在讲解“行程问题”时，书中会用“龟兔赛跑”、“火车过桥”等生动的例子，让孩子在故事的情节中理解速度、时间和路程之间的关系。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们不再把奥数当作负担，而是当作一种探索数学世界的乐趣。更让我惊喜的是，这本书真正做到了“举一反三”。它不仅仅是提供例题和解答，更重要的是，它会深入分析解题思路的形成过程，并在此基础上设计一系列变式题。这些变式题在题型、数字和情境上都有所不同，但其核心的解题思想却是相通的。通过解答这些变式题，孩子能够深刻理解知识的迁移和应用，学会如何从一个基础问题中提炼出通用的解题方法，并将其灵活地运用到其他类似的问题中。这种能力，对于培养孩子的数学思维的深度和广度至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是会主动思考，尝试从不同的角度分析问题，并举一反三地去寻找解题的方法。这种独立思考和解决问题的能力，正是我们家长最希望看到的。此外，这本书的题目质量也十分考究。它既有能够巩固基础的练习题，也有能够拓展思维的难题。而且，题目设计都非常巧妙，能够有效地考察孩子对知识的理解程度和运用能力。每道题目的解析都非常详细，不仅仅是提供答案，更是深入分析了多种解题思路，引导孩子理解问题的本质，培养他们的逻辑推理能力。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正意义上的奥数启蒙书，它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

作为一个对孩子教育颇为关注的家长，我一直在努力寻找能够真正激发孩子学习兴趣，并有效提升其思维能力的奥数教材。在经历了市面上众多书籍的筛选后，《小学奥数举一反三》这本书无疑让我眼前一亮，甚至可以说是眼前一亮，眼前一亮，眼前一亮。它所倡导的“举一反三”的学习理念，以及其细致入微的内容设计，都让我觉得相见恨晚。首先，这本书的叙述方式非常独特。它没有采用枯燥的理论堆砌，而是通过一个个生动有趣的数学故事，以及贴近孩子生活的具体场景，将抽象的数学概念具象化。例如，在讲解“平均数”时，作者并没有直接给出公式，而是通过描述孩子们分享零食、计算团队平均得分等场景，让孩子们在 relatable 的情境中理解平均数的意义和计算方法。这种寓教于乐的方式，极大地降低了孩子对奥数的畏难情绪，让他们能够轻松愉快地接受新知识。更让我赞赏的是，这本书真正将“举一反三”的理念落实到了实处。每当介绍完一个知识点或一种解题技巧后，作者都会提供一系列精心设计的变式题。这些题目在题型、数字和表述上可能有所不同，但它们都围绕着同一个核心的数学思想或解题思路展开。通过解答这些变式题，孩子能够深刻体会到知识的迁移和应用，学会如何从一个具体的例子中提炼出通用的解题方法，并将这种方法灵活地运用到其他类似的问题中。这对于培养孩子的数学思维的广度和深度至关重要。我观察到，我的孩子在学习这本书的过程中，不再是机械地记忆公式，而是开始主动思考，尝试从不同的角度分析问题，并举一反三地去解决。这种学习状态的转变，是我最乐于见到的。此外，这本书的题目质量也堪称一流。它既有能够巩固基础的练习题，也有能够挑战思维极限的拓展题，能够满足不同水平孩子的发展需求。而且，题目设计都非常巧妙，能够有效地考察孩子对知识的理解程度和运用能力。每道题的解析都非常详尽，不仅仅是提供答案，更是深入分析了多种解题思路，引导孩子理解问题的本质，培养他们的逻辑推理能力。可以说，《小学奥数举一反三》这本书，是一本真正能够“教给孩子思考方法”的奥数教材。它不仅仅是为了让孩子掌握奥数的知识点，更是为了培养孩子独立思考、解决问题的能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

在小学奥数学习的道路上，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子“触类旁通，举一反三”的书籍。市面上充斥着大量的奥数辅导资料，但很多都过于注重题量，而忽略了对孩子思维能力的培养。《小学奥数举一反三》这本书，恰恰填补了这一市场空白，它以其独特的教学理念和精心的内容设计，给我留下了深刻的印象。这本书最让我赞赏的一点，在于它从根本上解决了“学了就忘，用了就错”的困境。它并非简单地罗列概念和题目，而是注重引导孩子理解数学的本质，培养他们的数学思维。在讲解每一个知识点时，作者都会先从一些非常生活化、趣味性的例子入手，让孩子在轻松愉快的氛围中理解数学概念。比如，在讲解“年龄问题”时，书中会用孩子们之间的对话，或者家庭成员之间的年龄差来引入，让孩子直观地感受到年龄增长的规律。更重要的是，这本书将“举一反三”的理念贯穿于整个学习过程。每介绍完一个知识点，都会提供一系列由浅入深的变式题。这些题目在题型、数字、以及情境上都有所变化，但其背后的解题思路却是相通的。通过解答这些题目，孩子能够深刻体会到知识的迁移和应用，学会如何从一个基础问题延伸出多种解法，并将学到的方法推广到其他类似的问题中。这对于培养孩子的数学创新能力和解决复杂问题的能力至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是简单地套用公式，而是会主动思考，尝试从不同的角度分析问题，并举一反三地去寻找解题的方法。这种独立思考和解决问题的能力，远比死记硬背的技巧更有价值。此外，这本书的题目质量非常高，题目设计也十分精巧。它既有能够巩固基础的练习，也有能够挑战思维的拓展。而且，每一道题的解析都非常详细，不仅仅是提供答案，更是深入分析了多种解题思路，引导孩子理解问题的本质，培养他们的逻辑推理能力。可以说，《小学奥数举一反三》这本书，是一本真正能够“授人以渔”的奥数教材。它不仅仅传授了知识，更重要的是培养了孩子的数学思维能力和学习能力，是帮助孩子在奥数学习中取得长足进步的优秀读物。

在孩子的学习过程中，我一直信奉“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念。对于小学奥数，我更是希望我的孩子能够掌握学习的方法和思维，而不是仅仅死记硬背一些公式和技巧。市面上有很多奥数书籍，但真正能做到这一点的却不多。《小学奥数举一反三》这本书，恰恰满足了我的这一期待。从拿到这本书开始，我就被它精巧的设计和深入浅出的讲解所吸引。它并没有一开始就罗列大量的题目，而是从最基础的概念入手，通过生动形象的比喻和贴近生活的例子，帮助孩子建立起对数学概念的直观理解。比如，在讲解“找规律”这一章节时，作者并没有直接给出抽象的数列，而是通过观察生活中常见的现象，比如一年四季的更替、一星期的排序等，让孩子在熟悉的场景中体会到规律的形成和应用。这种从易到难，从具体到抽象的教学方法，让孩子在不知不觉中就掌握了数学思维。更让我印象深刻的是，这本书的核心理念——“举一反三”。它体现在每一个章节的设置中。每当介绍完一个知识点或一种解题方法后，作者都会设计一系列的变式题目，这些题目在形式上可能有所不同，但其背后所蕴含的数学思想和解题思路却是相通的。通过解答这些题目，孩子能够真正理解“触类旁通”的含义，学会将一种方法灵活地运用到不同的情境中。这对于培养孩子的数学迁移能力至关重要。我看到我的孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是能够主动分析题目的特点，找到与例题的联系，并尝试用学到的方法去解决问题。这种主动思考和解决问题的能力，远比死记硬背的技巧更有价值。此外，这本书的题目质量非常高。它既有对基础知识的巩固，也有对思维能力的拓展。有些题目虽然看起来简单，但却能够很好地考察孩子对概念的理解深度和逻辑推理能力。而且，题目没有出现重复和冗余，每一道题都有其存在的意义。书中的解析也非常详细，不仅仅是给出答案，更重要的是，它会分析解题思路的来源，引导孩子思考“为什么这样解”，从而加深孩子对知识的理解。这本书还非常注重培养孩子的学习兴趣。它通过一些趣味性的数学小故事和数学谜语，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我看到孩子在做这本书时，脸上总是带着笑容，这让我觉得，学习奥数不应该是一件痛苦的事情，而应该是一场充满乐趣的探索。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本真正意义上的奥数启蒙书，它不仅能够帮助孩子打下坚实的数学基础，更重要的是，它能够培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

自从我家孩子开始接触小学奥数，我就一直在寻找一本能够真正帮助他提升思维能力的教材，而不是仅仅追求题海战术。市面上充斥着各种奥数辅导书，很多都过于强调题量，让孩子陷入重复练习的泥潭，反而扼杀了他们对数学的兴趣。偶然的机会，我听朋友推荐了《小学奥数举一反三》，一开始只是抱着试试看的心态，但读了之后，我不得不说，这本书给我带来了意想不到的惊喜。首先，它的内容编排非常人性化。它没有像其他一些书籍那样，一开始就抛出复杂的概念和公式，而是从一些非常基础，甚至可以说是生活化的例子入手，比如如何分配物品，如何计算时间等，用非常贴近孩子生活经验的方式引入数学思维。这种循序渐进的教学方式，让孩子在没有压力的前提下，慢慢建立起对数学的兴趣和信心。我尤其欣赏它在引入新概念时所采用的“举一反三”的教学理念。它不仅仅是给出例题和解题步骤，更重要的是，它会分析这个例题背后的数学思想，以及如何将这种思想迁移到其他不同类型的题目中。例如，在讲解“和倍问题”时，它不会只是给出一堆公式，而是会用生动的比喻，比如“小明有3个苹果，小红的苹果是小明的2倍，那么小红有多少苹果？”，然后逐步引导孩子理解“倍”的概念，以及如何通过“倍”来推导出实际数量。更重要的是，它会紧接着给出几道变式题，这些变式题看似不同，但解题思路却与例题息息相关，让孩子真正体会到“举一反三”的精髓，学会举一反三，而不是死记硬背。这本书的题目质量也非常高。它既有基础的巩固练习，也有一些富有挑战性的拓展题，能够满足不同层次孩子的需求。而且，这些题目都经过精心设计，能够有效地考察孩子对知识点的理解程度和思维的灵活性。我看到孩子在做这些题目时，不再是机械地套用公式，而是会主动思考，尝试不同的解题方法，甚至能举一反三，自己发现新的解题思路。这让我感到非常欣慰。另外，这本书的语言表达也非常清晰流畅，没有晦涩难懂的专业术语，即使是我这样对奥数不是特别精通的家长，也能轻松理解，从而更好地辅导孩子。我非常看重这本书对孩子学习兴趣的培养。它通过各种有趣的故事和巧妙的题目，让孩子感受到数学的魅力，让他们从“要我学”变成“我要学”。总而言之，《小学奥数举一反三》是一本非常值得推荐的奥数教材，它不仅传授了知识，更重要的是培养了孩子的数学思维能力和学习兴趣，是帮助孩子在奥数道路上稳步前行的好帮手。