新语文作文

出版者:广西教育出版社

作者:商友敬编

页数:111

出版时间:2003-4

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787543535695

具体描述

小学六年，是人生最可贵的一段生命历程，是一个人打开身心全面发展的重要时期，其中当然包括了语言文字表达能力的获得和发展。我们编写的这一套丛书，是老师为同学们设计的一级级写作学习的阶梯。根据儿童心理发展的规律和现行课程标准，一年级，让孩子们在谈笑歌舞中学习对话和写话；二年级，插上想象的翅膀飞翔，敞开心胸来讲述和书写；三年级，睁大眼睛看世界，实话实说写文章；四年级，跟自己说悄悄话，跟别人说心里话，交流真情实意；五年级，留心观察，丰富见闻，筛选题材，讲究写法；六年级，用自己的笔写自己的心思，在作文中表现自我。这样，就能从幼稚的、随意的、朦胧的生活状态，一步步走向自觉的、主动的、略有理性的写作状诚。在这一步步的前进中，我们要始终保持可可贵的真情实感，始终保护一颗可贵的童心——一旦丢掉它，就再也写不出真正的文章，世界上就又失去了一个真诚的人。

只有保持纯粹的童心、童言、童真、童趣，才能由此而激发表达的欲望，从而养成良好的表达习惯，打下根基，将来到中学、到大学、走向社会去写最新最美的文章。我们的下一代应该培养成一个出口成章，下笔成文的人，用以表现独立的人格和自由的思想，这才是新世纪顶天立地的人。总之，我们期待的是孩子们首先借助语言文字站起来，这也就是我们通过立言来立人的主张。

我们希望广大的小朋友们能阅读它，喜欢它，并参加书中的师生交流活动，说说你的意见和看法；更可以在书上老师布置的题目前想一想，试一试，也写下自己的习作。我们希望这一套书能成为帮助你说话和写作的忠实伴侣，伴随你们一同成长。

我们希望广大的小学语言老师能喜欢它，接受它，使它成为你教学上的助手。参考书中的做法，安排设计好你自己的教学方案，让你的学生更主动更活泼更加兴趣盎然地参与你的教学活动，而你本人的教学也将由此而走向成功。

我们希望小学生的家长们也能阅读它和喜欢它。说得好和写得好，当然是你们对自己子女排一大期望。请看看这书上的老师是怎么教的，也看看书上的孩子是怎么学的，你也可以参照这书上的办法去辅导自己的子女，由此也可以提高自己的修养。只有当父母和子女成为读书和写作的知已朋友，家庭的学习气氛才能真正形成，同时家庭亲人之间的融洽和理解也能真正建立起来。

用户评价

一本名为《新语文作文》的书，就像一扇窗，透过它，我看到了作文世界里那片从未涉足的辽阔天地。最初拿到这本书，我怀揣着一丝忐忑，毕竟“作文”二字，在我心中总带着些许沉重的联想，仿佛那是对思维的束缚，对情感的压抑。然而，《新语文作文》却以一种出人意料的轻盈和灵动，瓦解了我所有的顾虑。它没有像许多教材那样，上来就给我灌输一套套僵化的写作公式，也没有一味地强调遣词造句的精巧，而是从最根本的“写什么”和“怎么写”入手，将写作的艺术还原成一种生动的生活体验。书中大量的案例分析，并非孤立的文本解读，而是紧密地联系着孩子们实际的生活场景和情感体验，让我看到了作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的闪光，是心灵的倾诉。它引导我去观察，去思考，去感受，那些平日里被我忽略的细节，那些被我习以为常的经历，在《新语文作文》的笔下，都焕发出了迷人的光彩。我开始明白，写作的源泉，不是枯燥的练习，而是源源不断的生活素材，是那颗敏感而好奇的心。这本书就像一位循循善诱的老师，她不会粗暴地告诉你答案，而是巧妙地引导你找到属于自己的答案，让我第一次感受到，原来写出一篇好作文，可以如此有趣，如此有意义。它让我重新认识了“语文”，也让我对“作文”这两个字，有了全新的敬畏和热爱。

《新语文作文》这本书，给我最深刻的印象，莫过于它那股扑面而来的“真”意。在这个信息爆炸、真假难辨的时代，能够读到一本如此真诚的作品，简直如同在一片浑浊的水域中，意外发现了一泓清泉。它没有故弄玄虚，没有卖弄所谓的“高深”理论，而是用最朴实无华的语言，去触碰那些最动人的情感，去剖析那些最真实的体验。我曾无数次地试图让我的文字更加“高级”，更加“有深度”，结果却往往适得其反，写出来的东西矫揉造作，空洞无物。而《新语文作文》却告诉我，最动人的文字，往往源自最真挚的情感，最朴素的表达。它鼓励我去记录那些微小的幸福，去抒发那些涌动的心绪，去描绘那些细微的观察。书中那些孩子们写的作文，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，却充满了生命的气息，充满了真情实感。我仿佛能看到作者们在写下这些文字时，那或喜或悲，或激动或平静的心情。这种“真”的感染力，是任何技巧都无法比拟的。它让我明白，写作的最高境界，并非技巧的登峰造极，而是心灵的真实流露。这本书，让我找回了那份写字的初心，让我知道，原来，用最真实的心去感受，去表达，本身就是一件最了不起的事情。

《新语文作文》这本书，给我带来的是一种潜移默化的力量，它像涓涓细流，慢慢滋养着我干涸的思绪，润泽着我迟钝的表达。我一直认为，写作是一门需要天赋的艺术，而自己似乎与这份天赋绝缘。每当面对一张白纸，我总会感到无从下手，脑海中一片空白，或者思绪万千却不知如何落笔。然而，《新语文作文》的出现，让我看到了改变的希望。它不像有些教程那样，上来就强调“灵感”的重要性，反而更注重那些最基础，却又最关键的写作要素。它引导我去关注生活中的每一个细微之处，去挖掘那些被忽略的闪光点。书中关于“观察”和“思考”的论述，让我受益匪浅。它教会我如何用一双善于发现的眼睛去审视世界，如何用一颗勤于思考的大脑去解读生活。它让我明白，好的文章并非凭空而生，而是源于对生活的深刻洞察和独到见解。《新语文作文》就像一位温柔的引路人，它不会催促你奔跑，而是鼓励你放慢脚步，去感受，去体会，去积累。它让我开始相信，写作并非遥不可及，而是每一个热爱生活、善于观察的人都可以掌握的技能。这本书，让我不再畏惧写作，反而对它充满了期待，因为它让我看到了，原来，我也可以通过文字，去记录，去表达，去分享我眼中独特的世界。

拿起《新语文作文》这本书，就像走进了一个充满智慧的百花园。这里有色彩斑斓的叙事花，有清新脱俗的写景花，更有芬芳馥郁的议论花，每一朵都散发着独特的魅力，吸引着我驻足观赏，细细品味。这本书最让我惊艳的地方，在于它对不同文体写作的深入浅出地讲解。它不像很多书那样，将各种文体割裂开来，而是强调它们之间的内在联系，以及如何根据不同的写作目的，灵活运用各种写作手法。例如，在讲解叙事文时，它不仅仅教授如何构思情节，更强调如何通过细节的刻画，让人物鲜活起来；在描绘景物时，它不只局限于“看”，更引导我去“听”、“闻”、“触”，调动我所有的感官去体验。尤其让我印象深刻的是，书中对议论文的讲解，颠覆了我以往对议论文“枯燥乏味”的刻板印象。它告诉我们，议论文并非只有空洞的道理，也可以充满了温度和力量，可以引发思考，可以触动心灵。它通过大量的优秀范文，向我展示了如何将道理融入故事，如何用生动的语言去阐述深刻的观点。这本书的编排，就像一位技艺精湛的园丁，将各种写作技巧精心培育，呈现给我一幅幅精美的画面，让我看到了写作的无限可能，也激发了我尝试不同文体的热情，让我开始渴望去探索，去创造，去用文字描绘出属于自己的独特风景。

读完《新语文作文》这本书，我最大的感受是，它打开了我思维的边界，让我看到了写作的更多可能性。我一直以来，总觉得作文就是一种“模仿”，模仿范文，模仿老师的思路，结果写出来的文章，总带着一股“套路”的痕迹，缺乏自己的个性和思想。而《新语文作文》，却极力倡导“创新”和“个性”。它鼓励我去挑战传统的写作模式，去尝试新的表达方式。书中那些不同风格的范文，就像一面面镜子，让我看到了各种各样精彩的写作风格，有幽默风趣的，有深刻隽永的，有大胆创新的。它告诉我，写作没有唯一的标准答案，最重要的是能够清晰地表达自己的想法，并且能够用有吸引力的方式呈现出来。《新语文作文》在这一点上做得非常出色，它既有对传统优秀写作手法的分析，又有对新颖写作理念的推广。它鼓励我去打破思维定势，去大胆地运用自己的想象力和创造力。这本书让我明白，真正的写作，不仅仅是对语言的运用，更是对思想的表达。它让我开始思考，如何才能在遵守基本写作规范的前提下，展现出自己独特的风格和见解。它激励我敢于“与众不同”，敢于用自己的声音去诉说，这对于我来说，是一次非常宝贵的启发。

《新语文作文》这本书，对我而言，更像是一个“思想的启迪者”。它没有直接告诉我“写什么”，而是引导我去“想什么”。我常常觉得，写不出好文章，根源在于我的思想不够深刻，观察不够敏锐。而这本书，恰恰抓住了这一点。它通过大量的案例分析，向我展示了，如何从一个平凡的事件中，挖掘出不平凡的意义；如何从一个简单的观察中，提炼出深刻的道理。《新语文作文》在“审题”和“立意”方面的讲解，尤其让我印象深刻。它教会我如何透过表面现象，看到事物的本质；如何从一个宽泛的题目中，找到一个独特的切入点。它鼓励我去质疑，去反思，去形成自己独立的判断。我曾一度认为，好文章就是“言之有物”，而《新语文作文》告诉我，“言之有物”的前提是“思之有深”。它让我明白，只有当你的思想足够丰富、足够深刻，你的文字才能真正地打动人。这本书，就像一位智慧的导师，它不是直接给你答案，而是引导你通过思考，去发现属于自己的答案，让我第一次真正地体会到了，写作与思考之间密不可分的联系。

《新语文作文》这本书，在我看来，是一本充满“人文关怀”的写作指南。它不仅仅关注写作技巧的提升，更注重培养学生健全的人格和价值观念。我曾接触过一些写作书籍，它们往往过于注重技巧和模式，而忽略了写作者内在的成长。然而，《新语文作文》却不同，它在教授写作方法的同时，始终不忘引导我去关注社会，关注他人，去思考人生的意义。书中那些涉及“社会热点”、“人文关怀”主题的范文，让我看到了写作可以承担的更重要的责任。它鼓励我去关心身边的人和事，去用文字传递爱和温暖。它让我明白，优秀的作文，不仅仅是技巧的展示，更是思想的升华，是情感的共鸣。这本书，让我开始思考，我写作文的目的是什么？是为了考试，还是为了表达自己，为了影响他人？《新语文作文》让我找到了答案——写作，是一种与世界对话的方式，是一种传递善意和智慧的桥梁。它让我觉得，写作不仅仅是一项技能，更是一种生活态度，一种连接人与人，连接个体与社会的纽带。

《新语文作文》这本书，给我最直接的感受，是它大大提升了我遣词造句的“精准度”和“表现力”。我曾几何时，总觉得自己的语言贫乏，表达能力不足，写出来的句子总是平淡无奇，难以打动人心。而这本书，就像一个神奇的“词汇宝库”，又像一个精密的“语言雕刻师”，让我看到了语言的魅力和无限可能。它不仅仅罗列了大量的词汇和句式，更重要的是，它通过细致的分析，教会我如何选择最恰当的词语，如何组织最生动的句子。书中对“修辞手法”的讲解，更是让我茅塞顿开。我第一次明白，原来比喻、拟人、排比等手法，不仅仅是文字游戏，而是能够极大地增强文章的表现力和感染力。它让我学会了如何用生动的比喻，让抽象的概念变得具体；如何用饱满的拟人，赋予 inanimate objects 鲜活的生命；如何用有力的排比，层层递进，增强论述的力量。《新语文作文》让我看到，每一个词语，每一个句子，都有其独特的生命和意义，选择得当，就能让文章熠熠生辉。它让我的写作，不再是简单的文字堆砌，而是精心的艺术创作，是我通过语言，去描绘世界，去表达情感的有力工具。

《新语文作文》这本书，给我带来了最直接的“视野拓展”。我一直以来，写作的素材都相对单一，局限于自己的生活圈子。而这本书，就像一位博学的向导，带我领略了更广阔的世界。它不仅仅局限于传统的记叙文和说明文，更让我看到了议论文、应用文等多种文体的魅力，以及它们在不同场合的应用。《新语文作文》的范文 selection 极其广泛，涵盖了社会生活的方方面面，从个人情感的抒发，到社会现象的评论，再到科学知识的普及，无所不包。它让我看到了，原来作文可以不仅仅是“写人写事”，还可以是“说理”、“议论”、“呼吁”。它鼓励我去关注更广阔的世界，去了解更多元的文化，去思考更深刻的问题。这本书，极大地丰富了我的写作素材库，也让我看到了写作的更多可能性。它让我明白，一个有见识、有思想的人，才能写出真正有价值的文章。《新语文作文》为我打开了一扇通往更广阔世界的窗户，让我看到了作文的无限潜力。

《新语文作文》这本书，最令我着迷的，是它那股“生活气息”。我曾读过一些充斥着“理论术语”和“抽象概念”的写作书，读起来枯燥乏味，难以消化。而《新语文作文》，却将写作的艺术，深深地植根于生活之中。它告诉我，生活本身就是一本最好的教科书，而我们要做的事，就是去细细地品读它。书中那些来自真实生活的素材，那些孩子们用稚嫩的笔触写下的感悟，都充满了鲜活的生命力。它们没有刻意的矫饰，没有华丽的辞藻，却真实地反映了孩子们对世界的理解和感受。《新语文作文》让我明白，写作的“灵感”并非遥不可及，它就藏在我们身边，藏在我们每一次的微笑，每一次的失落，每一次的奔跑之中。它鼓励我去记录那些平凡的瞬间，去捕捉那些稍纵即逝的情感。这本书，让我对生活有了新的认识，它让我觉得，原来，生活处处是作文，而我也能通过文字，将这些生活的美好，一一定格。它让我找回了对写作的乐趣，让我觉得，写作文，就是一件再自然不过，再快乐不过的事情。