《高校教師柔性管理研究》湖南師大齣版社齣版,專業與學術上的成功,當然不是偶然的。作為她的同事和朋友,我想秘訣恐怕不外乎以下三個方麵:
第一,惠英教授二十多年一直擔負著高校組織人事方麵的領導工作,與廣大教師有著頻繁的交往和密切的接觸,積纍瞭豐富的既“知人”又“善任”的工作經曆。經曆,是人生最可寶貴的財富,自然,也成為她把零星感悟變為鴻篇巨製的堅實基礎。
第二,惠英教授早年曾在清華大學就讀時學習工業儀錶自動化,後來又師承我國有名的思想道德教育的權威、博士生導師羅國傑、宋希仁教授,文科和工科的交叉,多種思維方式的融閤,使她在寫作思路的拓展上能左右逢源,如魚得水。
第三,當然也是最重要的一條,那就是惠英教授的個性特徵。開始和她接觸,感覺更多的是她的“剛性”的一麵:為人熱情,率真,發錶意見直來直去,批評同誌無遮無擋。但是相處的時間久瞭,則更多地會瞭解到她“柔性”的一麵:能設身處地地為他人著想,能以女性特有的細膩情感關心人、體貼人、包容人。也許正是她自身這種“柔”中見“剛”,“剛”中懷“柔”,“剛柔相濟”的個性品質,成就瞭她這部宣揚“剛柔相濟”精神的著作。
發表於2024-11-08
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