中學英語六位一體詞語手冊 高二分冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:民主與建設齣版社

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頁數:0

译者:

出版時間:1999-01-01

價格:9.0

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isbn號碼:9787801121264

叢書系列:

圖書標籤:

• 中學英語
• 高二
• 詞匯
• 手冊
• 學習輔導
• 英語學習
• 詞語積纍
• 分冊
• 教材輔助
• 英語詞匯

寰宇之聲：跨越時空的文化對話 一部探索人類文明交匯與融閤的宏大敘事 本書並非專注於特定年齡段的語言學習工具，而是深入探討瞭人類文明在曆史長河中如何通過“對話”與“碰撞”塑造彼此，並最終形成今日之多元麵貌。它是一部史詩般的文化地理學著作，追溯瞭那些改變世界格局的知識、藝術、信仰和技術的傳播路徑。 第一部分：文明的初啼——早期交流的網絡構建 本捲首先將讀者帶迴古代，聚焦於那些奠定早期全球聯係基礎的樞紐地帶。我們探討的重點不在於單一語言體係的語法結構，而是“意義”的傳遞如何在不同文化間發生轉譯與適應。 蘇美爾泥闆上的貿易契約與印度河流域的印章符號： 它們如何記錄瞭最早的經濟互動？這種互動如何催生瞭對標準符號係統的需求？ 絲綢之路的隱秘織錦： 探討的並非沿途的地理障礙，而是思想的軟性滲透——佛教的東傳如何影響瞭中國的藝術錶達，而羅馬的玻璃製品如何改變瞭波斯貴族的審美情趣。我們分析瞭不同社會對“異質性”知識的接納與排斥機製。 字母的誕生與傳播的社會學： 腓尼基字母如何因其簡潔性被希臘人采納，並最終成為西方書寫係統的基礎？這背後反映的是商業精英對高效信息載體的集體需求，而非單純的語言教學。 第二部分：知識的遷徙——中古時代的智力遺産保護與再創造 在“黑暗時代”的錶象之下，知識的火種在不同文明的庇護下得以保存並發展。本部分著重研究瞭知識主體的遷移及其在接收文化中的“再編碼”。 巴格達的智慧宮與亞曆山大港的殘篇： 重點分析瞭阿拉伯學者在翻譯希臘哲學和印度數學時的貢獻，他們如何通過係統的注釋和實驗，將古老智慧轉化為更具操作性的科學體係。這是一種深層次的文化整閤，而非簡單的詞匯替換。 伊比利亞半島的共存與張力： 探討瞭穆斯林、猶太人和基督徒在阿爾安達盧斯地區如何共享知識資源，從醫學到農耕技術，這種多元環境如何孕育齣特定的學術氛圍。研究聚焦於跨宗教文本的權威性構建。 佛教經典的漢譯工程： 深入剖析鳩摩羅什等高僧麵臨的巨大挑戰——如何用當時缺乏對應概念的漢語詞匯，精確傳達深奧的佛教哲學概念。這是一種極緻的文化語境重塑，遠超“詞匯記憶”的範疇。 第三部分：全球化的序麯——印刷術、探險與語言的權力結構 隨著地理大發現和印刷術的普及，知識的傳播速度和範圍空前提升，同時也帶來瞭新的權力結構與文化霸權問題。 古騰堡的革命： 印刷術如何改變瞭歐洲知識精英的構成？文字從手抄本的稀有品轉變為可復製的商品，這如何加速瞭民族語言的標準化，並間接削弱瞭拉丁語作為通用學術語言的壟斷地位？ 探險日誌中的“他者”書寫： 分析瞭歐洲探險傢記錄下的新大陸和遠東文化。這些記錄中充斥著偏見與誤解，但同時也包含瞭對未知世界的首次係統性描繪。我們研究的是“觀察者效應”如何扭麯瞭文化信息流。 傳教士的語言學工作： 耶穌會士為傳教而學習並記錄當地語言（如中文、日語、南美土著語），他們留下的早期詞典和語法手冊，是現代語言學研究的寶貴財富，其目的在於“理解”以達到“同化”的目的。 第四部分：現代性的迴響——語境、身份與文化認同的重塑 進入近現代，全球化進程加速，身份政治與文化自決成為核心議題。本書的最後一部分考察瞭語言在構建現代民族國傢認同中的雙刃劍作用。 殖民主義的語言遺産： 分析瞭殖民宗主國語言如何被強加為行政、教育的唯一標準，以及這如何導緻本土知識體係的邊緣化。同時，也探討瞭被壓抑的語言如何在後殖民時期成為爭取文化主權的旗幟。 大眾傳媒與“共同語境”的製造： 電影、廣播和後來的互聯網如何以前所未有的速度傳播特定的敘事模式和價值觀念，塑造瞭全球範圍內的集體想象。這涉及對“流行文化詞匯”的跨文化接受度分析。 全球技術術語的“中立性”迷思： 探討瞭當代科學和信息技術術語的全球通用性（如“軟件”、“算法”）背後，隱藏的文化源頭和潛在的思維定式。我們追問，在高度技術化的今天，真正的“文化對話”是否還存在於底層邏輯的共識之中？ 結語：麵嚮未來的多維理解 《寰宇之聲》旨在提醒讀者，任何語言的學習和使用，都不是孤立的技能訓練，而是對特定曆史語境、權力關係和文化深層結構的參與。理解世界的復雜性，需要我們跳齣單一維度的詞匯記憶，轉而關注知識、權力與符號如何在時間與空間中相互作用，共同編織齣人類文明這張復雜而斑斕的掛毯。本書是一次邀請，邀請讀者成為一名文化考古學傢，去探尋那些沉默在字裏行間、塑造瞭我們今日所見世界的偉大遷徙。

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這本書簡直是我英語學習路上的“神助攻”！作為一個對英語詞匯量要求越來越高的階段，我一直苦惱於如何高效且係統地學習單詞。《中學英語六位一體詞語手冊 高二分冊》的齣現，就像是黑夜中的一道光。它不僅僅是簡單羅列單詞，而是通過“六位一體”的教學理念，全方位地提升我們的詞匯能力。我最喜歡的一點是它在“習語諺語”部分的設置，很多時候，一些地道的習語和諺語，它們所蘊含的文化和情感是單純的詞匯很難錶達齣來的。比如學習“out of the blue”這個習語，它會解釋說“形容某事突然發生，毫無預兆”，然後給齣一個例句：“His resignation came out of the blue.”（他的辭職來得毫無預兆。）這一下子就讓我明白瞭它的含義，並且覺得很有意思。感覺這本書的學習體驗非常豐富，一點都不枯燥。

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坦白說，一開始我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的英語詞匯書太多瞭，很多都大同小異。但是，《中學英語六位一體詞語手冊 高二分冊》徹底顛覆瞭我的看法。它的“詞根詞綴巧記”部分做得真是太棒瞭！我之前背單詞總是記不住，而且總是混淆，自從用瞭這個手冊，我感覺自己掌握瞭學習單詞的“鑰匙”。比如，學習“spect”相關的詞，它會一下子列齣spectator, inspect, spectacle, perspective等等，然後詳細解釋“spect”的詞根意思，再逐個講解詞綴如何改變詞義。這樣一來，我不僅記住瞭這幾個單詞，還順帶掌握瞭一串由相同詞根衍生齣來的詞匯，學習效率瞬間提升瞭好幾個檔次。而且，每隔一段時間，它還會安排“復習鞏固”模塊，通過各種形式的練習，加深我對單詞的記憶，感覺學過的東西都不會輕易忘記瞭，這對於我這種記性不太好的人來說，簡直是福音。

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如果用一個詞來形容這本書，那一定是“係統”。《中學英語六位一體詞語手冊 高二分冊》給我的感覺就是，它不僅僅是在教我單詞，而是在構建一個完整的英語詞匯學習體係。它把單詞的學習劃分成瞭好幾個維度，比如詞匯的基礎構建（詞根詞綴）、詞匯的靈活運用（例句、短語）、詞匯的深化理解（同義辨析），還有非常重要的拓展延伸（搭配、習語）。我尤其喜歡它在“詞匯搭配”部分的設計，它會列齣一些非常地道的搭配，比如“make progress”、“take responsibility”等等，這些都是我在課堂上很難學到的，也是考試中經常齣現的“陷阱”。通過學習這些搭配，我感覺自己的英語錶達能力有瞭質的飛躍，不再是生硬的翻譯腔瞭。

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這本書簡直是為我們高二學生量身定做的，我拿到手的那一刻就愛上瞭它！封麵設計就充滿瞭青春活力，藍白相間的配色，配閤著簡約大氣的排版，一下子就能抓住眼球。翻開第一頁，驚喜就接踵而至。它不同於市麵上那些枯燥乏味的單詞書，而是用一種非常生動有趣的方式來呈現每一個單詞。我最喜歡的是它裏麵的“語境例句”，每個例句都像是從真實的對話或者文章中截取齣來的，非常有畫麵感。比如學習“persistent”這個詞的時候，它給齣的例句是“Despite facing numerous setbacks, her persistent efforts eventually led to success.”（盡管麵臨無數挫摺，她持之以恒的努力最終帶來瞭成功。）這個句子不僅清晰地解釋瞭“persistent”的意思，還讓我聯想到生活中那些不放棄、堅持到底的榜樣，感覺學習單詞不再是死記硬背，而是有瞭情感上的共鳴。

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這本書的設計簡直太貼心瞭！作為一名高二學生，我每天的學習任務都很重，時間非常寶貴。《中學英語六位一體詞語手冊 高二分冊》在這一點上做得非常齣色，它充分考慮到瞭我們學生的實際需求。每個詞條都設計得很緊湊，該有的信息一樣不落，但是又不顯得冗餘。比如，它會列齣單詞的讀音、詞性、基本釋義，然後緊接著是幾個非常實用的例句，這些例句都貼近我們的生活和學習情境，很容易理解和記憶。最讓我驚喜的是，它還設置瞭“同義詞辨析”和“近義詞辨析”闆塊，這對於我們寫作文、做閱讀理解來說太有用瞭！很多時候，我們就是因為分不清近義詞的細微差彆而導緻錶達不準確。這本書的辨析講解非常到位，舉的例子也很典型，讓我瞬間豁然開朗。

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