3+X高考速·效·通.曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:石油大學齣版社

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頁數:0

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出版時間:2001-09-01

價格:10.0

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isbn號碼:9787563614714

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考曆史
• 曆史
• 教材
• 輔導
• 備考
• 應試
• 3+X
• 速效通
• 高中
• 教輔

好的，這是一本關於如何係統性準備高考曆史科目的書籍簡介，它側重於構建全麵的曆史思維框架、掌握核心考點和提升應試技巧。 --- 《史鑒新篇：高考曆史高分策略與思維構建》 書籍定位： 本書並非傳統意義上的知識點羅列，而是旨在為追求卓越的曆史高考考生提供一套深度、係統且高效的學習方法論和思維訓練體係。它聚焦於如何將分散的知識點融會貫通，形成宏觀的曆史視野，從而在麵對復雜、開放性的高考試題時，能夠迅速捕捉核心信息，構建邏輯嚴密的論述結構。 核心理念： 高考曆史的本質是考察曆史思維能力，而非死記硬背史實。本書強調“以史料為基石，以結構為骨架，以史觀為靈魂”的學習路徑。我們緻力於幫助學生從“背誦曆史”轉嚮“理解曆史”，最終實現“運用曆史”的飛躍。 內容詳述與結構設計： 本書共分為五大部分，層層遞進，確保學習的科學性與實操性： 第一部分：曆史思維的基石——宏觀框架的構建（約300字） 本章首先破除學生對曆史學科“零散復雜”的刻闆印象。我們將重點講解中國史和世界史的主乾綫索梳理方法。 中國史主綫速覽： 詳細解析從先秦到近現代的權力結構變遷、經濟形態演進、社會思潮更迭這三大核心軸綫。例如，如何用“中央集權的發展與調整”這一脈絡串聯起秦朝的郡縣製、唐朝的均田製、宋朝的更戍法與王安石變法，直到清末的預備立憲。這要求考生形成清晰的“時間-事件-影響”的層級關係圖譜。 世界史脈絡提煉： 聚焦於文明的互動與衝突、生産力的跨越式發展（工業革命）、全球化進程這三大主題。通過對比不同曆史階段的區域性特徵（如歐洲文藝復興與中國明清之際的社會轉型），培養跨文化比較的視角。 第二部分：考點精煉與深度解析——結構化知識重構（約400字） 本部分的核心是“化繁為簡”，將教育部考試大綱中反復齣現的高頻考點進行深度解構和重組，而非簡單羅列。 專題突破係列（中國史）： 針對如“古代經濟重心的南移”、“儒傢思想的演變與影響”、“晚清中國麵臨的挑戰與選擇”等熱點專題，提供“知識點網絡圖譜”和“典型史料解析”。每一個知識點都附帶“正反兩麵觀點”的分析，以應對現代高考對多角度論述的要求。 專題突破係列（世界史）： 側重於理解曆史轉摺點。例如，係統梳理“三次工業革命的技術擴散與社會後果”、“啓濛運動與政治革命（美法）的邏輯關聯”。對於近現代史，強調民族獨立與國傢構建的過程性差異。 第三部分：史料實證與信息提取——高分答題的技術內核（約450字） 現代高考對史料的運用能力要求極高。本章是本書的實戰演練核心。 史料類型識彆： 詳細分類介紹文字史料（文獻、詔令）、實物史料（考古發現、文物）、圖錶史料（地圖、統計圖）的解讀要領。 提取“關鍵詞”與“意圖”： 教授一套“三步走”的史料閱讀法：第一步，鎖定時間、地點、人物（基礎信息）；第二步，分析材料的褒貶傾嚮與隱含的時代背景（深層信息）；第三步，提煉齣與設問最直接關聯的“論據句”。 “史論結閤”的典範示範： 精選曆年真題中的典型論述題，展示如何從材料中提取齣“史實依據”，再結閤課本知識形成“理論闡釋”的完整論述模型。例如，如何從一段關於“抑兼並”的文獻中，推導齣其背後的土地製度矛盾和統治者的階級屬性。 第四部分：跨學科融閤與史觀運用（約250字） 曆史學科的深度評價，越來越依賴於對多元史觀的理解和運用。 核心史觀透視： 深入解讀曆史唯物主義（生産力與生産關係）、全球史觀、大國崛起/衰落研究、社會變遷史觀等在具體題目中的應用場景。 跨界思維訓練： 探討曆史與政治、地理知識的交匯點。例如，分析特定地理環境如何製約或促進瞭某一政治製度的形成（政史結閤），或如何影響瞭區域經濟格局的變動（地史結閤）。強調答題時應具備的“曆史必然性”與“曆史偶然性”的辯證分析視角。 第五部分：考前衝刺與應試優化（約100字） 最後階段的效率至關重要。本章提供針對性的應試策略。 選擇題的排除法與定位法： 教授如何針對時間跨度過大、範圍過於絕對的乾擾項進行快速甄彆。 論述題的“結構化書寫”： 確保論點清晰、分論點明確、論據充分，並使用規範的曆史學術語匯，保證捲麵給閱捲者形成邏輯清晰的印象分。 總結： 本書旨在為那些不滿足於僅僅“及格”，而渴望在曆史科目上實現高分突破的學生提供一把鑰匙。它不是知識的堆砌，而是思維的訓練營。掌握瞭本書所教授的方法，你將能夠自信地麵對任何復雜多變的高考曆史考題，真正做到“心中有史脈，下筆有章法”。 ---

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這本書的實用性是它最突齣的優點。對於我們這種在備考壓力下，時間緊迫的學生來說，能夠高效地掌握知識點至關重要。這本書在這方麵做得非常齣色。它並沒有追求知識的“大而全”，而是非常有針對性地聚焦瞭高考曆史的核心考點和常考內容。每一個知識點都經過提煉和梳理，用最精煉的語言錶達齣來，大大節省瞭我們的閱讀時間。而且，它還提供瞭一些非常實用的“易錯點提醒”和“高頻考題迴顧”，這些都是經過大數據分析和考試經驗總結齣來的寶貴信息，能夠幫助我們避免不必要的失分。我最喜歡的是它在每個章節後麵都設計瞭“隨堂檢測”，題型多樣，難度適中，能夠及時鞏固學習效果，發現自己的薄弱環節。最重要的是，這本書的語言風格非常簡潔明瞭，沒有絲毫的拖泥帶水，直擊要點，讓我能夠快速有效地吸收知識。我真的覺得，有瞭這本書，我的曆史復習效率提高瞭很多，也更有信心迎接考試瞭。

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我是一名正在備考的學生，對於曆史這個科目，我一直覺得有些吃力，尤其是需要記憶和理解的內容。這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的大門。它最讓我印象深刻的是其“係統化”的學習方法。書中的內容不是零散的知識點堆砌，而是按照清晰的邏輯綫索，將不同時期的曆史事件、人物、製度有機地聯係起來，形成瞭一個完整的知識體係。這種體係化的呈現方式，讓我在記憶和理解上都事半功倍。而且，書中對於一些關鍵的曆史事件，都進行瞭深入的分析和解讀，不僅解釋瞭“是什麼”，更闡釋瞭“為什麼會發生”以及“有什麼影響”，這極大地提升瞭我對曆史的理解深度。此外，這本書還非常注重訓練學生的應試能力，提供瞭大量的模擬題和曆年真題的解析，讓我能夠清晰地瞭解考試的題型、考查方嚮和答題技巧，這對我來說是非常寶貴的。讀完這本書，我感覺自己對曆史的掌握更加牢固，也更有信心去麵對高考的曆史科目瞭。

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坦白說，我曾經覺得曆史學習是一件枯燥乏味的事情，需要死記硬背大量的史實。但是，讀瞭這本書之後，我的看法徹底改變瞭。作者在編寫這本書時，顯然傾注瞭大量的心血，不僅注重知識的準確性和完整性，更在乎如何激發讀者的學習興趣。它通過引入一些引人入勝的曆史故事、人物傳記和事件背景，將枯燥的曆史知識變得生動有趣，讓我感覺像是在閱讀一部精彩的曆史小說。而且，這本書的結構設計也非常人性化，章節劃分清晰，內容循序漸進，讓我能夠一步步地深入理解曆史。書中穿插的思考題和討論點，更是鼓勵我主動去分析和探究曆史事件背後的原因和影響，培養瞭我的曆史思維能力。我不再是被動地接受信息，而是主動地參與到曆史的學習過程中。這本書的解讀角度也非常獨特，它會從不同的曆史視角去剖析問題，讓我對曆史事件有更深刻、更全麵的認識。對我而言，這不僅僅是一本學習資料，更像是一位循循善誘的老師，引導我探索曆史的魅力。

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這本書確實讓我眼前一亮！我之前對曆史一直有點頭疼，總覺得記不住那些年份、事件和人物關係，但自從我開始讀這本書，我發現曆史學習變得有趣多瞭。它的編排非常巧妙，不是簡單地羅列知識點，而是把它們串聯起來，形成瞭一個個生動的故事。比如，在講到某個朝代的更迭時，作者會詳細介紹當時的社會背景、政治鬥爭，甚至是一些鮮為人知的小故事，這讓人物變得立體起來，不再是教科書上冷冰冰的名字。而且，這本書的語言也特彆接地氣，沒有那些晦澀難懂的學術術語，讀起來就像在聽一位資深的曆史愛好者在娓娓道來，讓人感覺很輕鬆。我尤其喜歡它的一些小提示和“知識拓展”闆塊，這些內容不僅加深瞭我對主綫知識的理解，還拓展瞭我的視野，讓我對曆史有瞭更全麵的認識。當然，它也提供瞭一些非常有用的學習方法和答題技巧，這些對於備考非常有幫助，讓我覺得不是在死記硬背，而是在真正掌握曆史的脈絡。總之，這本書的深度和廣度都讓我非常滿意，它就像一個充滿智慧的嚮導，帶領我穿越曆史的長河，領略不同時代的風貌。

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我得承認，一開始我抱著試試看的心態翻開瞭這本書，畢竟市麵上關於高考曆史的資料太多瞭，很難找到真正有用的。但越看越驚喜！這本書最吸引我的地方在於它的“可視化”呈現方式。它不僅僅是文字，還穿插瞭大量的圖錶、思維導圖和時間軸，把復雜的曆史事件梳理得一目瞭然。我是一個視覺型學習者，這樣的編排方式對我來說簡直是福音。看著那些清晰的圖錶，我能迅速抓住事件的重點和發展脈絡，而不再是被長篇大論的文字淹沒。而且，這本書的邏輯性也非常強，每一個章節的過渡都非常自然，讓我能夠順暢地銜接不同的曆史時期和主題。它還特彆注重考點分析，不僅僅是告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼會考”、“怎麼考”，以及“如何答”。書中提供的例題分析也非常到位，能讓我清楚地看到解題思路和答題技巧，這比我自己盲目刷題要有效得多。我感覺這本書的設計者非常瞭解學生的學習需求和考試的難點，能精準地擊中痛點。

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