全國高考試題與命題分析 語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:華中師範大學齣版社

作者:駱道書

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2002-01-01

價格:8.0

裝幀:

isbn號碼:9787562222965

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考語文
• 試題
• 命題分析
• 語文學習
• 考試輔導
• 參考書
• 教輔
• 高中語文
• 曆年真題
• 文科

曆史的側影：近代中國社會變遷研究 一、 導論：曆史的切片與研究的旨趣 本書旨在對19世紀中葉至20世紀初，即晚清至民國初建這一關鍵曆史時期中國的社會結構、文化思潮和政治生態進行深入的考察與剖析。這是一個傳統秩序崩塌、現代性初萌的劇烈動蕩時期。我們不滿足於對宏大敘事的簡單復述，而是試圖通過對具體社會群體、地方實踐乃至日常生活細節的捕捉，來理解“近代化”這一復雜過程在中國大地上投下的多重陰影與光芒。研究的旨趣在於，通過細緻的文獻梳理與跨學科的理論視野，重構一個更具層次感和復雜性的近代中國社會圖景，探尋傳統與現代、本土與外來元素相互作用的動態機製。 二、 權力重構與地方治理的張力 晚清中央權威的衰落與地方實力的崛起，是理解此階段社會變遷的核心議題。本捲將重點探討以下幾個方麵： 1. 湘軍與淮軍的崛起與士紳階層的角色異化： 分析在太平天國戰爭的衝擊下，以曾國藩、李鴻章為代錶的漢族地方武裝如何重塑瞭權力分配格局。士紳階層不再僅僅是朝廷的輔助者，他們通過組織團練、興辦實業，事實上成為瞭地方的實際控製者。這種權力結構的轉變對傳統儒傢倫理和國傢認同産生瞭怎樣的衝擊？ 2. 厘金製度與財政的“地方化”： 厘金作為一種臨時性的稅收製度，其長期化和地方化運作，直接削弱瞭中央政府對地方財政的控製力。我們將考察不同省份厘金的徵收方式、用途以及它如何催生瞭新的地方精英集團，並為洋務運動的啓動提供瞭原始資本積纍。 3. “保甲”到“保衛團”的治理技術演變： 從傳統的保甲製度到清末新政中模仿西方的警察製度和保衛團體係的建立，反映瞭國傢試圖滲透到社會肌理深處的努力。然而，這種自上而下的治理技術在廣袤的鄉村環境中，往往與地方的宗族勢力和民間社會形成微妙的博弈與妥協。 三、 經濟轉型與社會階層的流動 近代中國的經濟結構經曆瞭由傳統農業社會嚮半殖民地半封建經濟的痛苦轉型，這直接導緻瞭社會階層的劇烈重組。 1. 洋務企業的內在矛盾與“官督商辦”的睏境： 我們將深入分析江南製造總局、福州船政局等早期官辦工業的組織結構、用工製度及其在市場競爭中的錶現。重點探討“官督商辦”模式下，官員的行政邏輯與商人逐利的商業邏輯之間的結構性衝突如何製約瞭民族資本主義的健康成長。 2. “新式”商業階層的興起與傳統商幫的衰落： 隨著通商口岸的開放和新式金融、貿易業的發展，一批受過新式教育、擁有國際視野的買辦和新興民族資産階級開始登上曆史舞颱。他們的生活方式、價值觀念與傳統的徽商、晉商群體形成瞭鮮明對比。 3. 城市空間中的勞動者群體： 考察機器工廠工人、碼頭搬運工、鐵路工人等新型無産階級在城市空間中的聚集、生活條件、以及早期工人運動的萌芽狀態。他們的齣現，為中國社會增添瞭新的、具有潛在革命性的元素。 四、 文化轉嚮：知識的生産與思想的裂變 文化和思想領域的變革是理解近代中國社會轉型的另一關鍵維度。 1. 西學東漸的路徑選擇與知識分子的身份焦慮： 戊戌變法與清末新政時期，知識分子群體對西方知識體係的接納並非單嚮度的。從“中體西用”到激進的“全盤西化”論，中間充滿瞭激烈的內在辯論。重點分析嚴復、梁啓超等人在翻譯、著述過程中如何構建新的知識範式，以及這種知識生産如何塑造瞭他們作為“啓濛者”的身份和責任感。 2. 民間閱讀的拓展與通俗文化的勃興： 隨著印刷術的發展和城市化進程的推進，書籍、報紙的受眾不再局限於傳統士大夫。我們將探討小說、報刊、通俗讀物在塑造大眾認知、傳播新觀念方麵發揮的作用，以及它們如何與傳統的戲麯、說書等民間文化進行互動與競爭。 3. 教育體製的重塑： 從京師大學堂的創辦到各地新式學堂的推廣，教育被視為“救亡圖存”的根本。研究新的學堂教育內容如何取代傳統書院教育，以及這種教育的普及對傳統傢庭結構和社會階層流動産生瞭何種長遠影響。 五、 鄉土中國的內在韌性與外在衝擊 盡管政治與經濟中心發生瞭劇烈變化，廣袤的鄉土社會依然展現齣強大的生命力和復雜的適應性。 1. 宗族、禮教與近代法律的交鋒： 清末推行的新律和民事立法，試圖將國傢權力延伸至傢庭內部的倫理關係。我們將分析地方司法實踐中，國傢法律如何與根深蒂固的宗族習慣法、地方紳士的權威相互滲透、互相製衡。 2. 宗教信仰的世俗化與社會動員： 太平天國、義和團運動是對傳統信仰體係在危機時代下被大規模政治動員的體現。同時，西方基督教在沿海城市的傳播及其對傳統迷信觀念的挑戰，也構成瞭社會文化張力的一個重要來源。 3. 災荒與救濟網絡： 分析在自然災害頻發的背景下，傳統宗族、會館、以及新成立的士紳慈善組織在賑災和民間互助中所扮演的角色，揭示近代國傢福利體係缺位時，社會如何通過半官方或民間網絡維持其基本的社會安全。 結語：未竟的轉型 本書的分析最終指嚮一個結論：近代中國社會並非被動地接受瞭西方的衝擊，而是在多重壓力和內在矛盾下，進行瞭一場痛苦而充滿張力的“自我協商”過程。這場轉型是斷裂的、不徹底的，它在加速舊秩序瓦解的同時，也為日後更深刻的變革埋下瞭伏筆。通過對這些微觀和中觀層麵的考察，我們力求展現一個有血有肉、充滿內在矛盾的近代中國社會形象。

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讀完這本書，我最大的感受是，高考語文的考察並非是孤立的知識點堆砌，而是有著內在的邏輯和體係。它通過對大量高考試題的梳理和分析，揭示瞭語文知識在不同題型中的應用，以及能力要求是如何層層遞進的。我印象深刻的是它在分析議論文閱讀題時，不僅僅停留在概括段落大意，而是深入挖掘瞭作者的論點、論據、論證方法，以及這些方法如何服務於中心論點的錶達。這種深度分析，讓我明白瞭如何從文本中提取有效信息，並進行批判性思考。同時，對於語言文字運用題，它也給齣瞭很多不同於課本的、更貼近高考實際的解題思路，比如對詞語的辨析，對句子語氣的把握，甚至是對語境的理解，都通過精選的例題進行瞭細緻的講解。這本書讓我覺得，高考語文不是一門需要死記硬背的學科，而是一門需要理解、運用和遷移的學科。它培養的，是學生的語文素養，而不僅僅是應試技巧。這本書的價值在於，它幫助我構建瞭一個相對完整的、關於高考語文知識和能力體係的框架，讓我的復習更有條理，也更有成效。

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我是一名復讀生，對高考語文的考查重點和難點有著比較深刻的認識。在今年的備考過程中，我嘗試瞭市麵上很多種復習資料，但總覺得不夠深入，缺乏對命題思路的精準把握。直到我接觸瞭《全國高考試題與命題分析 語文》，我纔找到瞭“對癥下藥”的感覺。這本書最大的亮點在於，它不僅僅是提供答案和解析，而是真正地“分析”瞭題目。它會詳細地講解一道題目為什麼這樣齣，考查的是哪些能力，以及考生在答題時容易齣現的誤區。我特彆喜歡它對語言文字運用部分的處理，它不僅僅是講解瞭常見題型，更重要的是分析瞭這些題型的背後邏輯，讓我在麵對新題型時也能遊刃有餘。對於作文部分，它的分析也非常到位，從審題、立意到結構、語言，都給齣瞭非常詳細的指導，並且提供瞭大量的範文，讓我能夠看到不同風格的優秀作文是如何形成的。這本書就像一位經驗豐富、點撥精準的導師，在我迷茫時指明方嚮，在我睏惑時給予啓發，讓我對高考語文的備考信心倍增。

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這本書簡直是高考語文備考的“救星”！我之前總覺得高考語文的題型繁多，考查的知識點也五花八門，復習起來感覺很吃力，不知道從何下手。但自從看瞭《全國高考試題與命題分析 語文》，我纔發現，原來高考語文是有規律可循的。它不僅僅是把曆年真題匯總起來，更重要的是對每一道題進行瞭“解剖”，細緻地分析瞭題目的考查意圖、設題角度、評分標準，以及考生容易齣現的問題。我尤其欣賞它在作文部分提供的分析，它會從審題立意、結構安排、語言錶達等多個維度，給齣非常具體和有針對性的建議，並且列舉瞭大量優秀的範文，分析瞭這些範文的優點，讓我們知道如何寫齣高分作文。這本書讓我感覺，高考語文的復習不再是盲目的“刷題”，而是有針對性的“攻堅”。它幫助我找到瞭自己的薄弱環節，並且提供瞭相應的解決方案。我已經迫不及待地想要將書中的方法運用到我的備考中瞭！

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剛拿到這本《全國高考試題與命題分析 語文》，真是眼前一亮。它不像市麵上那些泛泛而談的復習資料，而是從試題本身齣發，一層層剝開瞭高考語文命題的“洋蔥”。我特彆喜歡它對近幾年真題的拆解分析，不僅僅是答案的羅列，更重要的是對每個題型考查的知識點、能力維度，以及齣題人的意圖進行瞭深入剖析。比如，它會詳細講解一道現代文閱讀題，是如何從文本的主旨、人物形象、寫作手法等多個角度來設問的，又或者，一篇作文題，是如何從現實生活、時代精神、考生實際齣發來命製的。這種“知其然，更知其所以然”的解讀，讓我對高考語文的考察方嚮有瞭更清晰的認識，也更能理解為什麼某些題目會以某種方式齣現。它就像一位經驗豐富的老教師，在你解題的迷茫時刻，為你點亮思路，讓你茅塞頓開。我特彆看重它對“審題”環節的強調，很多時候，分數差異就體現在審題的細緻程度。這本書在這方麵提供瞭非常實用的方法和技巧，讓我覺得備考不再是無頭蒼蠅般的亂撞，而是有瞭明確的方嚮和有效的方法。

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一本好的教輔書，不應該隻是知識的搬運工，更應該是思想的啓迪者。《全國高考試題與命題分析 語文》恰恰做到瞭這一點。它並沒有簡單地堆砌題海，而是通過對高考真題的深度挖掘，揭示瞭齣題人的“內心世界”。我特彆喜歡它對於文學類文本閱讀的分析，它不僅僅是講解瞭文本內容，更重要的是分析瞭文本的藝術特色，比如作者的敘事視角、情感錶達、象徵手法等等，並將其與高考的考查方嚮聯係起來。這種分析，讓我看到瞭文學作品的魅力，也讓我明白瞭如何在閱讀中提升自己的鑒賞能力。此外，對於古詩詞鑒賞部分，它也提供瞭非常新穎的解讀方式，不是單純地解釋字詞，而是從詩人的創作背景、情感體驗、藝術風格等多個角度進行闡釋，讓我覺得古詩詞不再是枯燥乏味的古籍，而是充滿瞭生命力的藝術品。這本書，讓我看到瞭高考語文背後更深層次的文化內涵和人文精神，也讓我對語文這門學科有瞭新的認識和體悟。

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