2002年高考理科综合必备一本全

出版者:山西教育出版社

页数:0

出版时间:2001-10-01

价格:19.8

isbn号码:9782544000005

用户评价

在物理学的部分，尤其是力学和电磁学的交界地带，这本书的表现也未能让我完全满意。它试图用一个统一的框架来处理能量守恒和动量守恒的应用，但在具体的跨学科题目面前，它的过渡显得非常生硬。比如，在一个涉及气体膨胀和电场加速的综合问题中，它给出的解题思路是先用热力学第一定律，再转入电磁学公式，这种“串联”式的解法虽然逻辑上没错，但缺乏对能量转换效率和过程可逆性这类高阶概念的探讨。我期待的是能够看到如何灵活运用守恒思想来“剪枝”复杂的计算过程，而不是被动地套用每一个章节独立的公式。这本书在处理这种跨章节、跨学科的复杂问题时，更倾向于将它们拆解成若干个独立的小问题来解答，这与高考的综合性命题精神相悖。它更像是把各个章节的知识点强行缝合在一起，而不是真正实现了知识体系的内在融会贯通，给我的感觉是，它更适合那些按部就班、不求创新的中等生，对于追求满分和高分的尖子生来说，这本书提供的“增量价值”非常有限。

作为一名正在备战理科综合的考生，我最看重的是真题的解析质量。我特意翻看了它对近几年高考真题的分析部分，希望能从中找到命题思路的脉络。这本书收录的真题数量还算可观，但解析部分的处理方式确实有些“一笔带过”的嫌疑。例如，在一道关于电磁感应的计算题中，它给出的解题步骤非常简洁，甚至省略了关键的等效电路图的绘制过程。对于很多理综生来说，画图是理解物理模型的第一步，如果解析中不重视这一环节，那么对于那些图形理解能力稍弱的同学来说，这个解析就显得不够友好，甚至是误导性的。化学部分的一些实验探究题的解析也是如此，只是给出了最终的正确操作步骤和结论，对于“为什么不能用A试剂而必须用B试剂”背后的化学原理的探讨，分析得不够深入和细致。这种解析方式，虽然能让你快速对答案，但长期来看，对于培养解决新问题的能力几乎没有帮助，更像是一种应试技巧的速成指南，而非科学素养的培养手册。

这本书的排版和印刷质量，说实话，中规中矩，没有太多出彩的地方。字体选择上，黑体和宋体的混用还算清晰，但某些涉及复杂公式的章节，比如量子力学基础概念的引入部分，公式的行间距处理得不太好，导致一些上标和下标看起来有些拥挤，阅读起来需要频繁地停下来仔细辨认，这在做题速度要求极高的考场上绝对是致命的弱点。尤其是在生物部分涉及基因工程和细胞代谢途径的图谱部分，图例的标注和文字描述之间的对应关系也稍显混乱。我对比了一下我正在使用的其他几本参考书，那些书在重要公式或关键步骤上会用不同颜色或加粗来强调，这本书则几乎是一水到底的黑色印刷，缺乏层次感。这使得在快速浏览和记忆时，很难一眼定位到核心的、需要反复记忆的知识点。对于一本主打“必备”的参考书而言，视觉引导和阅读体验上的优化是至关重要的，这本书在这方面做得略显保守和平庸，没有体现出对考生阅读效率的充分考量。

这本书的装帧设计很有意思，封面的设计风格让人一眼就能看出是面向高中生的复习资料，那种朴实中带着一丝紧迫感的排版，挺符合高考前的氛围。我买回来之后，首先翻阅了目录，感觉内容覆盖面倒是挺广的，从物理、化学到生物的各个重要章节都有涉猎。不过，老实说，拿到手里的时候，心里还是有点打鼓的，毕竟“必备一本全”这个名头实在太大了，总让人怀疑是不是什么都想讲，结果什么都没讲深。我特别关注了其中关于有机化学反应机理的部分，希望它能提供比教科书更直观的解释，毕竟理综的难点往往就在于这些抽象的联系上。遗憾的是，在讲解某个复杂的氧化还原反应时，它给出的步骤似乎只是简单的罗列，缺乏那种深入骨髓的逻辑推导，更像是一种“记住这个结论”的提示，而不是“理解为什么是这样”的引导。对于那些基础相对扎实的同学来说，可能只是查漏补缺；但对于像我这样，需要通过理解来构建知识体系的考生，这本书的理论深度稍微欠缺了一点火候，更多的是对知识点的简单覆盖，而不是对核心概念的彻底剖析。它更像是一份详尽的知识点清单，而非思维构建的蓝图。

我尝试用这本书来回顾一下高中生物学的遗传规律部分，希望能找到一些清晰的解题模板。结果发现，它对孟德尔遗传定律的讲解是完全标准的教科书复述，没有任何创新性的思路点拨。例如，在处理伴性遗传和常染色体遗传的交叉问题时，学生往往最容易混淆“概率的乘法”和“分类讨论”的适用边界。这本书只是机械地列举了几个例题，然后给出了计算结果，却没有花篇幅去探讨在不同情境下，我们应该优先采用哪种思维路径去简化计算。更让我感到不足的是，对于近几年新出现的分子生物学前沿知识点（比如CRISPR技术原理的简单介绍），这本书几乎是只字未提，仿佛时间停滞在了十年前。高考作为选拔性考试，其命题趋势必然会向更前沿、更综合的方向发展。一本“必备”的书如果不能与时俱进，仅仅停留在对旧知识点的机械整理上，那么它对冲刺高分阶段的考生来说，价值就大打折扣了，更像是一本陈旧的知识档案而非实战武器。