4岁智能百科

出版者:连环画出版社

作者:温宁

页数:155

出版时间:2005-5

价格:19.8

装帧:平装

isbn号码:9787505606432

具体描述

1-6岁《智能百科》是根据风靡世界的著名儿童教育专家玛利亚·蒙台梭利提出的“儿童要适龄、分阶段教育，教育的主要任务是激发和促进幼儿内在潜力的发挥”这一幼教理念，同时结合了美国现代儿童教育专家玛丽琳·西格尔根据实例观察、潜心研究后的幼教观点所编成的。　　本丛书具备了以下四大特点。　　一、纲目多元系统化　　由表及里、由浅入深、条目分明、适龄幼教。　　二、幼教指导专业化　　幼教专家严格按照幼儿的生理特点撰写，同时为伴读的家长提供专业、科学的多项提示、指导。　　三、内容形式趣味化　　编排形式多样，穿插栏目启智有趣，认知、游戏、训练有机结合。　　四、智能开发实用化　　根据幼儿“看得见、摸得着、听说过”的原则，来选取幼儿认知和训练的范围，充分激发幼儿智能潜质的发展。　　亲爱的家长，您知道吗？每一个孩子都是潜在的天才，在他们的身上，潜藏着了不起的才能，但这种才能必须由您来开发。　　科学研究发现，0—6岁是大脑生理机能一生中发育最快的时期，大脑的克重几乎就能达到成年人的80％。而这一时期，更是激活幼儿大脑、有效开发智能的最佳时期，但如何科学有效地开发孩子的智能呢?著名的心理学家和教育专家霍华德·加德纳教授根据多年的实例研究，提出了“多元智能”理论，认为单纯开发智力并非决定一切，重要的是开发幼儿的综合能力。而蒙台梭利则认为，对孩子必须“摆脱强迫和注入式教育，遵循幼儿的自然成长规律施教”，才能达到事半功倍的效果。　　本丛书的作者，大都是做学前教育工作的，他们了解世界最著名、最先进的教育理念，也了解幼儿和家长。所有这些，都体现在本丛书的编排上。除此之外，本丛书还具有以下特色：　　一、提倡人性化，侧重于从幼儿自身入手，遵循幼儿“看得见、摸得着、听说过”的认知原则，引导幼儿通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感觉来感知世界，使幼儿在形式多样的感官刺激中发展智能、获取新知。　　二、将多元智能开发和百科知识相结合，角度广，知识面宽，思考方法独特。在认知自我、认知世界、认知动植物等的同时也提高了各种思维能力。　　三、针对不同年龄的幼儿智能发展情况，按年龄分朋，分层次、分阶梯、循序渐进地进行施教。　　四、将智能开发和互动游戏相结合，在玩中学，轻松而有效地促进大脑智能的活性发展。　　五、引导幼儿掌握多元的思考方法和正确的认知方式，激发和促进幼儿内在潜力的发挥，比如，对同一事物(物品)不同的认知方式，多样化的观察角度，扩展思维的方法……　　这是一本独特实用的书，一本母子共享阅读快乐的书，一本能满足您孩子智能发展的书，一本能启迪并改变您孩子一生的书。

用户评价

老实说，我原本对这种主打“百科”概念的低龄绘本抱着审慎的态度，总觉得内容可能会非常零碎和肤浅。然而，这本书在构建知识体系方面展现出了令人惊喜的条理性和深度，特别是它对自然科学基础概念的引入方式。它没有一股脑地堆砌名词，而是选择了一些孩子们日常生活中最容易观察到的现象进行深度挖掘。举个例子，关于“为什么会有影子”的解释，它不是一句简单的带过，而是通过几幅对比鲜明的漫画场景，模拟了不同时间段太阳光线的角度变化，并配以非常形象的比喻，让一个抽象的光学概念变得触手可及。我发现，读完这部分内容后，我儿子开始主动在户外玩“追影子”的游戏，并且能尝试用自己的话复述“太阳跑掉了，影子就变长了”这个简单的逻辑。这种引导孩子从观察到理解，再到主动探索的过程，正是优秀的科普读物才具备的能力。它成功地搭建了一座从“看到”到“理解”的桥梁，非常值得推荐给追求早期逻辑思维培养的家长。

从一个成年读者的角度来看，这本书在“文化背景植入”方面做得非常细腻和到位，这是很多同类产品常常忽略的。它没有局限于西方的经典认知内容，而是巧妙地融入了许多我们本土的、具有生活气息的元素。比如在讲“四季变化”时，它配的不是标准的樱花和雪景，而是加入了“立夏尝新”、“中秋赏月”这样的传统习俗插画，让孩子在学习季节更替的同时，自然而然地吸收了传统文化的韵味。这种兼顾全球视野与本土情怀的平衡感处理得非常高级，让我觉得这不仅是一本“百科全书”，更是一本“文化启蒙书”。我更欣赏它对“职业认知”那一块的处理，不同于刻板印象，它展示了现代社会中各种不同职业人们是如何协同工作的，强调了团队合作的重要性，而非仅仅是个人英雄主义。这种潜移默化的价值观引导，是家长们在选择读物时非常看重的隐性价值。

这本精装绘本的设计简直太讨喜了！封面那饱和度极高的色彩，一下子就抓住了我家那个小不点儿的眼球，他一看到就嚷嚷着要打开。内页的纸张质感出乎意料地厚实，边缘圆润处理得很到位，完全不用担心小手会划伤。我尤其欣赏它在内容编排上的巧思，比如讲到“交通工具”那一页，不是简单地罗列图片，而是用了一个类似迷宫寻宝的互动形式，把小汽车、飞机、轮船巧妙地串联起来，孩子们在寻找的过程中，不仅记住了各种工具的形状，还能顺带着学习它们的功能，比如“轮船在水上跑，小汽车在路上跑”。这种将知识点巧妙地融入到游戏机制中的做法，极大地延长了孩子的专注时间。我们家孩子现在每天晚上都要抱着它翻上好几遍，即使是已经讲过的章节，他也会指着图画自己编故事，这说明书里的插画风格非常具有激发想象力的潜力。整体来说，这本书在“视觉吸引力”和“物理耐用性”上，都达到了一个非常高的水准，作为启蒙读物，物超所值。

这本书的字体选择和版式设计绝对是教科书级别的典范，充分考虑到了刚刚开始接触文字的学龄前儿童的认知特点。我对比了好几本同类的读物，很多为了追求信息量大而把字挤得密密麻麻，或者用生硬的宋体让孩子感到枯燥。但这本《4岁智能百科》则完全不同，它采用了大号、圆润、笔画清晰的仿手写体，并在关键的、需要记忆的核心词汇上，使用了醒目的不同颜色进行标注，形成了视觉上的重点提示。更妙的是，每页的文字量控制得极其克制，一页通常只有两到三句话的精炼描述，确保了孩子在听我朗读时，目光可以轻松地在图画和文字之间快速切换，不会感到负担。我发现，我儿子现在正处于从“听故事”到“自己认字”的过渡期，这本书的高质量排版，无形中降低了他学习独立阅读的门槛，让他对文字的接触充满了积极的期待，而不是抵触。

我必须得提到这套书的“互动性”设计，它远远超出了翻翻书的范畴，更像是一个微型的家庭学习工具包。我特别喜欢它在介绍人体结构时使用的那个小小的折叠页设计，当孩子把这一页完全展开时，一个完整的心脏轮廓就跃然纸上，配有清晰的解剖标签，但这些标签是用非常友好的卡通箭头指向的。这种“揭秘”的过程，极大地满足了四岁孩子的好奇心和探索欲。此外，书的最后几页附带的“小问答”环节，也不是那种只有标准答案的选择题，而是开放式的思考题，比如“如果你是小蜜蜂，你会选择哪种花采蜜？”这种设计有效地将书本知识迁移到了孩子的想象世界中，鼓励他们形成自己的观点。我们家周末的亲子阅读时间，很大一部分就是围绕着如何回答这些小问题展开的，它有效地促进了我们之间的深度交流，而不是单向的知识灌输。