唱儿歌学画画-太阳

出版者:中国文联音像出版社

页数:0

出版时间:1900-01-01

价格:14.0

isbn号码:9787880774900

用户评价

这本书，拿到手里，首先映入眼帘的就是那种温暖的、阳光洒在纸上的感觉，封面设计得非常巧妙，那种带着点童稚气息的线条勾勒出的形象，让人一下就能感受到里面内容的活力。我一直觉得，对于小孩子来说，早期的启蒙教育，特别是艺术和语言的结合，是非常关键的。这本书在这方面做得尤为出色。它不仅仅是教你如何画太阳，而是通过太阳这个主题，串联起了一系列与自然、与生活息息相关的儿歌。这些儿歌的旋律似乎都能在脑海里自动播放起来，朗朗上口，节奏感十足。更妙的是，它将歌词的内容很自然地融入到绘画的步骤里，比如唱到“太阳公公圆又圆”的时候，自然就会引导孩子画一个完美的圆形。这种将听觉和视觉完美结合的教学方式，极大地激发了我家孩子学习的兴趣，他不再是被动地接受指令，而是主动地想去“唱”出画面，“画”出歌声。对于那些希望孩子在玩耍中学习的家长来说，这本书简直是意外的惊喜，它提供的不仅仅是技能，更是一种充满乐趣的探索过程。

这本书的设计逻辑，体现了一种非常成熟的儿童发展心理学视角。它没有一开始就要求孩子去模仿复杂的线条，而是从最基础的几何图形入手，用儿歌作为粘合剂，将这些图形巧妙地组织起来，最终形成一幅完整的“太阳”主题画作。我观察我的侄女使用这本书的过程，她通常会在听完一遍儿歌后，自己先跟着哼唱，然后才拿起画笔。这种先建立听觉记忆，再进行视觉实践的流程，极大地巩固了她的手眼协调能力。而且，这本书的色彩运用非常大胆且和谐，即便是初学者，按照书中的指引去填色，最终的作品看起来也会非常亮眼，这极大地保护了孩子尝试新事物的信心。很多时候，孩子在早期绘画中受挫，往往是因为成品达不到预期的效果。但这本书通过循序渐进的引导，确保了每一次尝试都能收获小小的成功感，这种正向反馈机制是促进持续学习的关键动力。

我必须得提一下这本书在“儿歌”部分的编排，这绝对是点睛之笔。很多同类产品，儿歌部分只是简单的歌词罗列，缺乏音乐性。而这本读物，无论是从韵脚的选取还是句式的重复节奏来看，都非常符合婴幼儿的语言习得规律。我发现孩子在学习绘画的同时，无意识地记住了很多新的词汇和表达方式。比如，书中有一句歌词描述了太阳光芒万丈的样子，我儿子现在在描述任何发光体时，都会不自觉地用上那种诗意的表达。这已经超越了“学画画”的范畴，它在滋养孩子的语言表达能力和审美情趣。此外，作者在排版上处理得极其清爽，留白得当，不会因为信息量过大而让孩子感到压迫。每一页的重心都非常明确，要么是歌词的重点强调，要么是步骤图的清晰展示，使得学习路径一目了然，非常适合低龄段的孩子独立翻阅和操作。

从一个成年人的角度来看，这本书的价值在于它提供了一种高质量的亲子互动模板。我们家长的任务往往不是教，而是陪伴和引导。这本书完美地充当了那个“不会累的、充满耐心的老师”的角色。我们不需要提前备课，也不需要绞尽脑汁去编造有趣的故事来配合绘画。只需要打开书，跟着儿歌的旋律一起哼唱，然后自然地引导孩子拿起画笔。这种共同创造、共同探索的过程，极大地增进了我和孩子的亲密感。而且，由于主题是如此积极向上，整个过程充满了欢笑和鼓励。它教会了孩子如何把抽象的听觉感受转化为具体的视觉形象，这是一种高级的思维转换能力。我看到很多家长在寻找能真正“寓教于乐”的材料，这本书无疑就是其中一个典范，它让学习不再是任务，而是一场充满想象力的冒险，让人对后续的系列充满了期待。

说实话，我原本对这类启蒙读物抱持着一种审慎的态度，毕竟市面上同类的产品太多了，很多只是简单地将图片和文字堆砌在一起，缺乏深层次的互动性。然而，这本《唱儿歌学画画-太阳》完全超出了我的预期。它真正做到了“寓教于乐”的最高境界。我注意到书中在每一个绘画步骤的旁边，都会配有一小段关于太阳的知识点，用非常口语化、适合孩子理解的方式讲述。比如，它会提到太阳为什么是金色的，或者它在天空中是怎么移动的。这种潜移默化的科普教育，比死板地讲解要有效得多。我儿子在画完向日葵的步骤后，竟然主动问我：“妈妈，向日葵是不是也爱看太阳呀？”那一刻，我意识到这本书不仅仅是教会了他如何使用蜡笔，更重要的是，它点燃了他对周围世界的好奇心。这种由内而外的好奇心，是任何昂贵课程都无法替代的宝贵财富。书的纸张质量也值得称赞，厚实不易洇墨，即便是孩子用湿画笔操作，也不易损坏，这一点对于高频率使用的教辅材料来说至关重要。