同等学力人员申请硕士学位控制科学与工程学科综合水平全国统一考试大纲及指南

出版者:高等教育出版社

页数:0

出版时间:1900-01-01

价格:6.0

isbn号码:9787040073973

具体描述

本书是申请硕士学位的同等学力人员

用户评价

这本书的排版和印刷质量倒是无可挑剔，纸张和字体都很舒服，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要投入大量时间啃读的考试用书来说，是一个重要的加分项。然而，内容逻辑上的跳跃性，着实让我花费了不少精力去适应。例如，刚看完“离散时间系统分析”的稳态误差分析，下一页可能就直接跳到了“自适应控制”的基本思想介绍，两者之间缺乏一个平滑的过渡或明确的章节衔接提示。这种零散的知识点堆砌，让初次接触这门学科的考生可能会感到无所适从，难以建立起一个完整的知识体系框架。控制科学与工程是一个环环相扣的学科，它的美感就在于理论之间的相互转化和支撑。这本书似乎更侧重于将知识点拆解成独立的模块，每一个模块的内容都相对独立，缺乏强有力的内在联系的线索将它们有机地串联起来。我花了很多时间自己动手绘制思维导图，试图将书中的内容重新组织起来，这无疑增加了复习的额外负担。

翻开这本书，我最大的感受是，它更像是一部浓缩的学术资料汇编，而非一本精心打磨的应试“地图”。它详尽地罗列了控制科学与工程领域内许多核心概念的定义和基本公式，比如状态空间模型的建立、现代控制理论中的最优控制、鲁棒控制等，这些内容无疑是考试范围内的知识点。然而，这些知识点的呈现方式更偏向于百科全书式的罗列，缺乏清晰的知识脉络梳理和递进关系引导。举个例子，在处理“系统辨识”这部分时，卡尔曼滤波的原理被清晰地写出来了，但对于如何根据实际工程背景来选择合适的模型结构，以及如何评估辨识结果的可靠性，这些高阶的、往往在论述题中体现区分度的内容，书中并没有给出足够的篇幅进行探讨。这使得读者在复习时，容易陷入“知道是什么”但“不知道如何用”的窘境。如果能增加一些基于实际工程案例的“解题思路导图”，将不同知识点串联起来，这本书的实用价值将会大大提升。现在看来，它更适合作为已经有一定学科基础的考生进行知识点快速回顾的工具书。

作为一本旨在帮助考生“通过”考试的指南性书籍，我对其中关于“考试技巧”和“评分标准解读”部分的缺席感到非常遗憾。考试大纲是骨架，而应试指南则应该是血肉。这本书的“大纲”部分介绍得非常详尽，几乎涵盖了控制理论、控制工程、现代控制理论等主要模块的要求。但是，它似乎完全忽略了“指南”的精髓——如何揣摩出题人的意图。例如，在描述“系统辨识中的参数估计”时，它详细列出了最小二乘法的推导过程，但没有提及在以往的考试中，哪种参数估计方法更受青睐，或者在论述题中，对算法的优劣比较和适用性分析，究竟需要达到什么样的深度才算符合要求。这种对“考试潜规则”和“得分点挖掘”的缺失，使得这本书更像是一本严肃的学术参考，而不是一本实战化的应试手册。对于我们这些需要通过考试来证明自身能力的人来说，如何用最有效的方式展现自己的知识深度，比知识本身可能更具决定性意义，而这恰恰是这本书着墨较少的部分。

这本书的封面设计确实很吸引人，那种简洁大方的设计风格让人一看就知道是针对专业考试的权威参考资料。不过，我花了大量时间仔细研读了这本书的内容，发现它在实际应试策略的指导上略显不足。比如，在介绍“控制系统稳定性分析”这一章节时，虽然理论知识铺陈得很扎实，从李雅普诺夫稳定性判据到频率响应分析法都有详细阐述，但对于如何在有限的考试时间内高效地选择和应用这些方法，书中的指导显得有些空泛。很多时候，理论的堆砌并不能直接转化为解题速度的提升。我更期待看到的是那种“如果遇到特定类型的非线性系统，首选哪种分析工具”的实战经验分享，或者针对历年真题中反复出现的陷阱进行深度剖析。这本书更像是一本优秀的教科书的精简版，而非真正意义上的应试宝典。它为你打下了坚实的理论地基，但如何在考试这座“高楼”上快速搭建起知识的框架，还需要读者自己去摸索配套的应试技巧。我个人认为，对于基础薄弱的考生来说，这本书的理论深度可能会带来一定的阅读压力，而对于基础扎实的考生，可能又会觉得它在“临门一脚”的指导上有所欠缺。

这本书在对不同分支学科的重视程度上也存在一定的侧重不均。通过对章节篇幅的粗略统计，可以明显看出对于经典的“自动控制原理”和“现代控制理论”的投入是最大的，这与学科核心是吻合的。然而，对于近年来在工科领域愈发重要的“人工智能在控制中的应用”、“网络化控制系统”以及“先进制造中的控制技术”等前沿或交叉领域，书中仅仅是做了概念性的提及，缺乏深入的分析或相应的例题支撑。尤其是在提及“模型预测控制（MPC）”时，虽然提到了其在工业界的重要性，但对于其核心的滚动优化和约束处理机制，仅仅停留在公式层面，没有给出能够体现其在复杂约束下求解过程的典型案例演示。在当前的学科发展趋势下，一个全面的考试指南理应更平衡地反映出学科前沿的布局。因此，对于志在冲击高分，尤其是需要展示跨学科视野的考生而言，这本书的内容深度可能还不足以支撑起全面的知识展示。