《雄浑与沉郁》的主要内容是:“雄浑”与“沉郁”是中国古代艺术及文学理论中的两个重要范畴。《雄浑与沉郁》上编阐释“雄浑”范畴,先论述从先秦的“大”逐步发展为“风力”、“雄浑”、“阳刚之美”的概念形成、发展的历史过程,在此基础上剖析相关各术语中的文化、美学因素与“雄浑”的构成关系,呈现为统一的“雄浑”概念,并在与西方“崇高”(sublime)范畴的比较研究之中,凸现中国古代美学这一范畴的真实内涵。下编阐释•“沉郁”范畴,先从语义、哲学理念溯源和儒学人格观因素等方面说明“沉郁”的生成,清理这类观念进入文学理论的脉络,使“沉郁”的概念内涵明确化,并通过杜诗艺术、《白雨斋词话》、《昭昧詹言》之论等典范文本的研究以及“沉郁”与“顿挫”的审美组合、“沉郁”与“飘逸”等相关范畴的对比,使“沉郁”范畴的关学意义和价值得以尽可能充分地展现。
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这本书带给我的情绪体验,是一种难以名状的“重量感”,它不是那种让你痛哭流涕的悲伤,而是一种渗透到骨子里的,关于存在本身的沉重思考。我更倾向于将其视为一种对人类精神困境的深度探勘。书中的人物,无论地位高低,似乎都背负着某种无法卸下的精神枷锁,他们试图挣脱,却又在挣扎中获得了某种扭曲的慰藉。这种氛围的营造是持续且压抑的,但其中又偶尔闪烁着微弱而坚韧的人性光辉,就像在漫长的黑夜里,有人点燃了一支火柴。这种在极致的虚无感中寻找意义的努力,让我深受触动。它不是一本轻松愉快的读物,它像是一面镜子,迫使你直面那些你平时习惯性回避的、关于生命意义的终极追问,读完后,久久不能平静。
评分从结构布局来看,这本书像是一个精巧的迷宫,充满了意想不到的回廊和岔路。它最巧妙的地方在于,它不是按照时间线索线性推进的,而是通过碎片化的记忆、闪回和不同人物的视角交替出现,将一个宏大的背景徐徐展开。初读时可能会有些吃力,因为你需要不断地将散落在各处的线索拼凑起来,像是在进行一场智力游戏。但是,一旦你掌握了作者铺陈的逻辑,那种豁然开朗的快感是无与伦比的。特别是当两条看似毫无关联的故事线索在全书的后三分之一处交汇融合时,那种“原来如此”的震撼感,几乎让我激动得拍案叫绝。这种叙事技巧的使用,极大地增强了故事的密度和张力,也证明了作者对情节掌控的炉火纯青,绝对不是信手拈来的作品。
评分坦白说,我一开始对这类题材并不抱太大希望,总觉得有些文学作品为了追求“深刻”而显得故作高深。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它的“深刻”是内嵌的,是自然流淌出来的,而不是刻意雕琢的。作者似乎拥有某种魔力,能够轻易地穿透事物的表象,直抵核心的困境。我印象最深的是书中对“选择”与“代价”的探讨,它没有给出任何简单的答案或道德评判,只是呈现了角色在特定环境下的无奈与挣扎。这种处理方式的高明之处在于,它迫使我们每个人都必须在脑海中进行一次自我审视:如果是我,我会怎么做?这种由内而外的反思,才是真正有价值的阅读体验。读完之后,我感觉自己看待周遭世界的目光都多了一层复杂性和包容性,不再轻易地将事物简单地归类为“好”与“坏”。
评分这本书的叙事节奏简直让人捉摸不透,一会儿是奔流直下的瀑布,一下子又变成了静谧深邃的湖泊。我记得有那么一个情节,主角明明处在山穷水尽的境地,我几乎能感受到他胸腔里那股快要压垮一切的绝望,笔触细腻到能描摹出他指尖轻微的颤抖。可就在下一秒,作者笔锋一转,用一种近乎戏谑的轻描淡写带过了那个转折点,好像世间所有的痛苦都不过是随风而逝的尘埃。这种强烈的反差带来的冲击感,让我不得不停下来,反复咀嚼那几段文字。它不是那种让你一气呵成、酣畅淋漓的作品,更像是一场漫长的、充满迷雾的跋涉,你时常感到迷失,却又被一种莫名的吸引力驱使着,想看看雾霭深处究竟藏着什么。我尤其欣赏作者在描绘人物内心挣扎时的那种克制,没有过度的渲染,只是冷静地陈述事实,让读者自己去感受那份重量。整本书读下来,仿佛经历了一场心理的极限拉扯,让人在情绪的高峰与低谷之间反复徘徊,回味无穷。
评分这本书的语言功力实在令人叹为观止,简直是文字艺术的教科书范本。我很少看到有作者能将日常的琐碎描写得如此富含哲思,每一个词汇的选择都像经过了精密计算,精准地落在了应该在的位置上,既不显得矫揉造作,又充满了韵味。特别是对场景的渲染,简直是身临其境,比如有一段描写清晨阳光穿过老式百叶窗的场景,那光影的斑驳、空气中尘埃的流动,都被刻画得栩栩如生,我甚至能闻到那种带着露水和旧木头的味道。这种对细节的极致追求,使得整部作品的质感非常厚重、沉甸甸的,绝非市面上那些浮光掠影的流行小说可比。它要求读者放慢速度,去体会每一个句子的内在张力,这需要一定的耐心,但一旦你进入了作者构建的那个世界,你会发现所有的等待都是值得的。它不是在“讲述”故事,而是在“构建”一个值得细品的微缩宇宙。
评分挑来作美学课的拓展阅读很棒
评分雄浑是曹老师写的,还行,但是后面沉郁写的,个人觉得不ok。不推荐看。
评分曹老师的书感觉说的都是差不多的事,论证和分类方法也一样。虽然明显感觉到强大的文论功底,但本书还是创意不足啊。
评分挑来作美学课的拓展阅读很棒
评分曹老师的书感觉说的都是差不多的事,论证和分类方法也一样。虽然明显感觉到强大的文论功底,但本书还是创意不足啊。
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