初中英语系列大全

作者:北京华夏树人数码科技有限公司 编

页数:0

出版时间:2010-8

价格:38.00元

isbn号码:9787900176257

具体描述

《初中英语系列大全(适用于初中7-9年级)》为CD-ROM光盘。其实学习英语是有规律可循的，一旦掌握了规律，“难”自然也就变成了“易”。《初中英语系列大全:适用于初中7-9年级》包括初中英语、六套中考仿真试题及听力训练，提供了大最的练习题4500多道英语语法全面详解初中英语的主要句型和常用句，并通过实例加深对各种句型应用的理解词语奥秘部分，解释和分析了初中英语三个年级的词语，对学生词语积累上有很大的帮助。重点学校一线特级教师精心编写脚本，配合新课标义务教育课程标准教材制作，基础知识和技巧相结合、交互性强，题量大，多达4500道练习题，内容丰富。

用户评价

这套书的排版简直是灾难，字体忽大忽小，行距仿佛是随机设置的，让人阅读起来极其费力，眼睛总是需要不断地适应，特别是对于长时间学习的初中生来说，这无疑是一种视觉上的折磨。更别提那些插图了，质量粗糙得像是上世纪八十年代的印刷品，色彩搭配毫无章法，有些配图甚至和旁边的文字内容风马牛不相及，起到了完全的干扰作用，而不是辅助理解。比如讲到“Present Perfect Tense”的例句旁边，画着一艘远洋货轮，让人摸不着头脑，这到底是在解释时态还是在进行航海知识普及？说实话，如果不是因为急着用一些基础知识点，我真想立刻把它们束之高阁，让它们安静地待在书架的阴影里，因为它们的存在感，除了占地方，似乎没有给我的学习带来任何积极的影响。我更倾向于选择那些设计简洁、逻辑清晰的教材，即便内容上略有不足，至少阅读体验是舒适的，而这套书，体验感差到让人怀疑出版方是否真的关心过学生的学习感受。

最让我感到困惑的是，这套书的难度梯度设置得极其混乱，完全没有遵循认知心理学中“由易到难”的教学原则。有时前一页还在讲解最基础的“be动词”的用法，下一页的练习题就直接跳到了需要复杂从句嵌套的长难句分析，这中间的鸿沟之大，让人措手不及。我发现自己必须频繁地在不同册之间来回翻找，只为了找到与当前知识点相匹配的难度练习。这不仅打断了学习的连贯性，更严重打击了学习的积极性，特别是对于自学或者基础较弱的学生，这种突兀的难度提升很容易让人产生“我根本学不会”的挫败感。如果教材的编排者能像一个真正的老师那样，体察学生的学习曲线，设置合理的脚手架，而不是简单地把所有东西堆砌起来，那么这套书的价值可能会提升不止一个档次。现在看来，它更像是一份未经校对和调整的原始资料汇编。

从练习题的角度来看，这套书的有效性也大打折扣。大量的题目类型重复，而且很多选择题的迷惑项设置得过于牵强，甚至有些已经超出了初中英语的考察范围，更像是某些早期高考题的粗糙复刻。我花了很多时间去做那些“无效练习”，即那些即便做对了，也无法真正巩固所学知识点的题目。真正考察核心语法运用和语篇理解的开放性、应用性的题目少得可怜。更要命的是，答案解析部分简直是敷衍了事，很多题目只有一个简单的“正确选项”，对于为什么其他选项是错误的，没有任何深入的解释。遇到难题时，我只能依靠自己去推敲，或者寻求其他更专业的资源来弥补这块的缺失，这使得这套书作为一套学习工具的独立价值大大降低，成了一个“半成品”。

我必须得说，这套所谓的“大全”在内容覆盖的广度上，给人一种“什么都想讲，结果什么都没讲透”的遗憾感受。它试图囊括初中三年所有的语法点、词汇和阅读材料，但每一个知识点的讲解都显得浅尝辄止，缺乏深入的剖析和多角度的解释。比如，关于“虚拟语气”的讲解，仅仅罗列了几个固定的句式，对于其背后的逻辑和语用环境的细微差别，几乎没有提及，导致我在尝试做一些稍复杂的阅读理解题时，依然感到无从下手，很多时候只能靠猜测和语感来硬撑。这种“一笔带过”的处理方式，对于那些基础薄弱，需要扎实构建知识体系的学生来说，简直是雪上加霜，因为他们更需要的是循序渐进、层层递进的讲解，而不是一堆未经消化的知识碎片堆砌在一起。感觉作者仿佛是把一本厚厚的教辅资料，生硬地压缩进有限的篇幅里，牺牲了教育的本质——深度的理解和内化。

这套书在配套资源方面的缺失，让我深感遗憾。在这个数字化时代，一本好的学习资料必然会附带在线音频、互动练习或者教师讲解视频等辅助工具，以满足不同学习风格的需求。然而，这套“大全”似乎完全停留在纸质媒介时代，没有任何二维码链接、网站指引，甚至连配套的音频文件都需要我自己去寻找资源录制，这对于听力训练来说是致命的缺陷。英语学习，尤其是对于发音和语感培养，听力的输入是不可或缺的一环。缺乏标准、清晰的发音示范，让我在尝试跟读和模仿时，常常感到心里没底，担心自己正在错误地固化不良的发音习惯。所以，如果把它作为一套完整的初中英语学习方案，它在现代教学工具的维度上，是远远落后于时代的。