《 教師:第3冊(西班牙語注釋本)》是中國國傢對外漢語教學領導小組辦公室規劃的漢語教材,是專門為以西班牙語為母語或媒介語的漢語學習者編寫的。全書由課本、練習冊、教師用書配套而成。課本、練習冊、教師用書各為三冊,共九本。
《 教師:第3冊(西班牙語注釋本)》旨在培養學習者漢語聽說讀寫的基本技能和一定的漢語交際能力,也可用於針對某一特定語言技能的漢語教學。教材遵循漢語本體的規律、第二語言學習得和教學的規律,結閤母語或媒介語為西班牙語的學習者的特點,重點突齣,針對性強。《 教師:第3冊(西班牙語注釋本)》每課由課文、生詞、注釋、語言點、文化點、綜閤練習等六個部分組成。以結構為主綫,結閤功能和文化,以日常交際活動為教學內容,所選材料符閤生活真實。教材貫徹實踐原則,語法的講解以語言點的形式齣現,語言點的選擇由易到難、由簡單到復雜,都是最基本最實用的;語言點的解釋力求簡明扼要,主要是通過實例幫助學習者理解和掌握。《 教師:第3冊(西班牙語注釋本)》設計瞭豐富的符閤語言習得規律的練習,練習由兩部分組成,一部分在課本內,另一部分編成練習冊。課本內的練習大多適閤做課堂作業,可在教師指導下進行。練習冊中的練習內容適閤做傢庭作業,由學習者獨立完成。《 教師:第3冊(西班牙語注釋本)》共75課,每課的教學時間是按4-6課時設計的,具體的教學時間可酌情根據教學對象的實際情況而定。第一冊的1-5課,為漢語語音,采用在語流中學習語音的方法,課文隻提供一定的語境,不齣現漢字,目的在於加強語音訓練,打好語音基礎。生詞部分由正式生詞、專名和補充生詞組成,正式生詞要求能認讀、會書寫,補充生詞則要求能認讀即可。有的補充生詞會齣現在例句或練習中。補充生詞可能在以後轉為正式生詞,因此生詞和補充生詞有一些是重復的。漢字是教學重點之一,除瞭講解漢字的基本筆畫和主要特點以外,設計瞭描摹式的練習方法。文化點以介紹傳統文化和交際文化為主,反映齣中國文化的豐富內涵和當代中國人的思維方式及價值觀念。《教師用書》供教學參考,目的是幫助教師確定教學重點,提供一些教學參考材料,不是必須遵循的標準教案。
發表於2024-11-05
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