线性代数

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出版者:中国电力出版社
作者:邱启荣
出品人:
页数:172
译者:
出版时间:2005-5
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787508332093
丛书系列:
图书标签:
  • 线性代数
  • 矩阵
  • 向量
  • 行列式
  • 特征值
  • 特征向量
  • 线性方程组
  • 向量空间
  • 数学
  • 高等数学
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具体描述

本书是根据原教育部审定的《工程数学函授教学大纲》的内容进行编写的。本书的内容包括行列式、线式方程组、矩阵、线性空间与线性变换、矩阵的特征值和二次型。

为了适应高等函授教育的特点,本书对于定理和例题,尽可能地给出较为详细的证明与解法。此外本书还增加Matlab在线性代数中的应用一章,通过计算机可以方便地求出问题的解。考虑到线性方程组理念比较具体,易于理解,而且由引引入矩阵的概念,秩及初等变换比较自然,因此在本书中采取了先讲线性方程组,后讲矩阵的方法。

好的,为您撰写一份关于《天文学导论:宇宙的奥秘与人类的探索》的图书简介。 --- 天文学导论:宇宙的奥秘与人类的探索 内容简介 人类仰望星空,那是文明的起点,也是永恒的好奇心所在。《天文学导论:宇宙的奥秘与人类的探索》是一本为所有对浩瀚宇宙心怀敬畏与探究之情的读者精心打造的入门级著作。它不仅仅是一部知识的汇编,更是一场引领读者穿越时空、洞察万物起源与演化的宏伟旅程。本书旨在以清晰、生动且严谨的笔触,构建起现代天文学的完整框架,让专业术语不再是理解宇宙的障碍,而是通往更深层次理解的阶梯。 本书结构清晰,内容覆盖了从近观地月系统到遥望宇宙边缘的全部重要领域,知识体系完整而富有逻辑性。我们首先从基础概念入手,奠定坚实的观测基础,随后逐步深入到恒星的生命史诗、星系的壮丽结构,直至对宇宙学前沿问题的探讨。 第一部分:观测与工具——我们如何“看见”宇宙 本卷聚焦于现代天文学赖以生存的观测基础。宇宙本身是沉默的,人类的探索依赖于对电磁波谱的捕捉和解析。 1. 天球坐标与观测基础: 介绍如何用地球上的参照系描述天体的位置,包括地平坐标系、赤道坐标系及其相互转换。我们将解释视差法如何首次测定了恒星的距离,以及视星等系统的建立,让你明白亮度与距离之间的微妙关系。 2. 望远镜的技术革新: 从伽利略的折射镜到现代巨型地面望远镜和太空望远镜(如哈勃与詹姆斯·韦伯),详细阐述光学望远镜、射电望远镜、红外、紫外及X射线望远镜的工作原理。重点介绍如何利用不同波段来揭示宇宙中那些“不可见”的现象,例如星际尘埃背后的恒星形成区或高能天体事件。 3. 探索太阳系的利器: 重点介绍空间探测器在行星科学中的角色。从“旅行者号”对太阳系边缘的“黄金巡游”,到“好奇号”和“毅力号”对火星的深入考察,以及对木星、土星冰冷卫星的探索,理解我们如何通过直接采样和遥感来描绘太阳系的蓝图。 第二部分:恒星与星际物质——宇宙的工厂 恒星是宇宙中最活跃的发光体,也是构成我们自身所需元素的熔炉。本部分深入探讨恒星的诞生、演化和死亡。 1. 星际介质与分子云: 探讨宇宙空间中弥漫的气体和尘埃(星际介质)如何成为恒星形成的“摇篮”。我们将解析各种光谱线如何在分子云中标记出化学反应的痕迹,以及引力坍缩如何启动恒星的“点火”过程。 2. 恒星的生命周期: 基于质量,恒星的命运截然不同。介绍主序星的核聚变机制(质子-质子链和CNO循环),白矮星的稳定状态,以及大质量恒星走向超新星爆发的壮烈结局。特别阐述了中子星和黑洞的奇特物理性质——它们是如何在引力极端作用下改变时空结构的。 3. 赫罗图的秘密: 详细解读著名的赫罗图(H-R图)如何成为天文学家诊断恒星年龄、质量和演化阶段的“地图”。 第三部分:星系与宇宙结构——结构的宏大叙事 我们的太阳系只是银河系数千亿颗恒星中的一员,而银河系本身也只是可观测宇宙中数万亿星系中的一个。 1. 银河系的结构与动力学: 带领读者“潜入”银河系内部,认识其旋臂结构、中央的核球和巨大的暗物质晕。通过多普勒效应分析恒星的运动,理解星系是如何旋转的,并揭示银河系中心超大质量黑洞——人马座A——的存在证据。 2. 星系的分类与演化: 介绍哈勃星系分类法(椭圆星系、螺旋星系、不规则星系)。探讨星系如何通过合并、吞噬小型星系进行成长。重点讨论活动星系核(AGN),如类星体,它们是宇宙早期能量释放的终极体现。 3. 星系团与宇宙网: 考察星系如何聚集形成星系团和超星系团,并最终构成宇宙学家所说的“宇宙网”结构——由巨大的空洞和纤维状结构组成的宏观格局。 第四部分:宇宙学——时空的起源与命运 本书的终点,也是最引人入胜的探索,是关于我们所处宇宙的整体历史、组成和未来。 1. 宇宙的膨胀与大爆炸理论: 详述爱德温·哈勃对星系红移的观测如何确立了宇宙正在膨胀的基石。深入解析大爆炸模型的三个主要支柱:宇宙膨胀、轻元素丰度以及宇宙微波背景辐射(CMB)。CMB图像不仅是宇宙的“婴儿照”,也包含了关于早期宇宙密度涨落的至关重要信息。 2. 宇宙的“隐形”组分: 探讨现代天文学面临的两大谜团:暗物质与暗能量。介绍我们如何通过星系旋转曲线、引力透镜效应间接“称量”出暗物质的存在,以及暗能量如何驱动宇宙加速膨胀的惊人发现。 3. 宇宙的未来: 基于当前观测数据,探讨宇宙可能的终极命运——“大冻结”、“大撕裂”还是“大坍缩”,并展望系外行星探索的最新进展,包括搜寻“第二地球”以及对生命起源的哲学与科学思考。 --- 目标读者: 本书尤其适合对自然科学有浓厚兴趣的非专业人士、高中生、理工科初年级学生以及寻求全面更新天文学知识的爱好者。通过严谨的科学阐述和丰富的图表插图,读者将能建立起一个清晰、连贯且充满活力的现代天文学知识体系,真正理解人类在宇宙中所处的位置。翻开此书,即是开启对未知最深邃的探寻。

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读后感

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用户评价

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这本书的独特之处,在于它对抽象概念的“去神秘化”处理,这简直是为那些长期被高等数学困扰的人们量身定做的一剂良方。我记得有一次,我对着一个关于特征值分解的章节琢磨了很久,感觉像是撞上了一堵墙。但当我翻到后面,作者用一个关于数据降维的实际应用案例来解释这个概念时,所有的困惑瞬间烟消云散。原来,那些冷冰冰的矩阵运算,背后竟隐藏着如此强大的信息压缩和提纯能力!作者显然不满足于停留在理论的象牙塔中,他非常注重将这些强大的数学工具与现代科学的诸多前沿领域——从计算机图形学到量子力学——进行对接。这种视野的开阔性,让阅读过程不再是单纯的知识汲取,而更像是一场关于“数学如何改变世界”的深度研讨会。书中的习题设计也极为考究,它们并非简单的重复计算,而是往往暗含着对核心思想的重新考察,迫使读者必须真正理解了理论的精髓,才能找到那把开启答案的钥匙。

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这本书的价值,远超乎一本单纯的教材范畴,它更像是一部通往高等数学思维方式的“入门指南”。最让我感到惊艳的是,作者对“结构”的强调。在不同的章节中,我们不断地看到,那些看似风马牛不相及的概念,如行列式和多线性映射,实际上都是在同一个更高级的抽象结构下运作的不同侧面。这种穿透表象、直达本质的洞察力,是本书最大的馈赠。阅读这本书的过程,是一次对自身逻辑思维能力的系统性训练。它迫使我不断地去审视自己的假设,检验自己的推导,并勇于挑战那些看似固有的“常识”。每当遇到一个难题,我都倾向于先不去看答案,而是模仿书中的风格,试着用最基本的公理去推导,即使失败了,那种独立思考的体验也是极其宝贵的。这本书为我打开了一扇通往更广阔、更精确的数学世界的大门,我对此心怀感激。

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初次翻开这本厚重的书,我就被它深邃的理论体系深深吸引住了。作者的笔触细腻而有力,仿佛一位经验丰富的向导,带领着我这位初涉数学殿堂的探险者,缓缓步入那片由向量、矩阵和线性变换构筑的奇妙领域。书中的概念阐述得极为清晰,即便是那些初看令人望而生畏的抽象定义,在作者的层层剖析下,也变得如同日常逻辑般自然。尤其让我赞叹的是,作者在讲解过程中,总能巧妙地穿插一些富有启发性的几何直觉,这极大地帮助我将枯燥的代数符号与我们熟悉的几何空间联系起来,从而构建起一个更为立体和直观的理解框架。每一次攻克一个复杂的定理,那种豁然开朗的喜悦感,都源自于作者精心设计的逻辑链条,它严密而不失弹性,引导着读者的思维稳步前行,绝非那种堆砌公式的冷硬教材可以比拟。读完一部分内容后,我常常会合上书本,对着镜子里的自己,尝试用自己的语言复述刚刚学到的知识点,而令人欣慰的是,书中的脉络已经深深地扎根在我的脑海里,随时可以被调取和应用。

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如果要用一个词来形容这本书给我的感受,那就是“扎实”。它给我的感觉,就像是在一个坚固的地基上,层层递进地搭建起一座宏伟的知识大厦。这本书的深度毋庸置疑,它没有回避那些需要深思熟虑的复杂证明,但处理的方式却极其人性化。作者似乎深知读者的认知负荷,总是在关键的转折点设置“回顾”或“小结”的板块,帮助读者消化前一部分内容,并为接下来的挑战做好准备。这种节奏的把控非常精准。我发现,许多过去我模糊不清的概念,比如向量空间的基的选择问题,在这里得到了前所未有的清晰界定,使得我对“自由度”和“完备性”的理解达到了一个新的高度。此外,书中大量的图示辅助,色彩和布局都经过精心设计,它们不仅仅是装饰,更是理解多维空间变换的有效工具,远比那些单纯依靠文字描述的教材来得直观和有效。

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我必须承认,这本书的阅读体验,与我过去接触过的许多“标准”教材截然不同。它没有那种教科书特有的、为求严谨而牺牲了流畅性的生硬感。相反,它的文字风格充满了学者的热情和对数学之美的深刻热爱。作者在叙述过程中,偶尔会流露出一些个人化的见解和对数学史的感慨,这些小插曲如同在漫长的高速公路上适时出现的风景点,让人精神为之一振。例如,他对某些奠基性定理的发现背景的描绘,简直如同在讲述一部精彩的悬疑故事,引人入胜。更让我欣赏的是,书中对证明的组织方式。它不是简单地罗列公理和推论,而是像一位高明的辩手,步步为营,清晰地展示了每一步推理的逻辑支撑和必要性。这种注重“思考过程”的教学方法,极大地提升了我的数学素养,让我学会了如何像一个真正的数学家那样去构建论证,而不是仅仅停留在背诵公式的层面。

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