《課程史論》以我國近代普通中學課程發展為綫索,通過不同時期的縱嚮比較和不同國彆的橫嚮對照,反映齣中國教育近代化的一個縮影,從而闡明瞭學校課程變革與經濟和社會發展的辯證關係,進而以史為鑒,對我國當代課程改革提齣瞭探索性構想。
發表於2024-11-27
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圖書標籤: 教育 課程 教育研究
瞭解中國近代以後課程發展曆史
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