⑤小学生古诗词必读70首(音带)

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价格:15.0

isbn号码:9787880786965

用户评价

这本诗集简直是为我们家那个五年级的皮猴子量身定做的！说实话，一开始我对他是不是真的能静下心来读古诗词是持怀疑态度的。毕竟现在小孩子注意力都集中在那些花里胡哨的电子产品上，想让他们捧起一本看起来有点“严肃”的书，难度不亚于登天。然而，拿到这本书后，我立马发现它和我以前买过的那些诗词选本完全不一样。首先，这个“70首必读”的定位就非常精准，既不会多到让人望而生畏，也不会少到敷衍了事。更妙的是，它附带的“音带”绝对是点睛之笔。我让他试着跟着听，原本那些拗口的字音和生涩的节奏，一下子就被那标准的朗读声带着流畅起来了。那种感觉就像是请了一个超级耐心的私人家教在家陪读一样，比我这个半吊子家长教起来要专业多了。现在，早上起床前，他不再是赖着不肯起来，而是主动要求“播放一下今天的内容”。这学习的主动性被激发出来，比我吼破嗓子强一百倍。诗词里描绘的山川河流、四季更迭，通过听觉的输入，好像一下子变得生动立体起来，不再是教科书上冰冷的文字符号。这种沉浸式的学习体验，对于培养孩子对传统文化的兴趣，我觉得是极其有效的。

说实话，我最初买这本书的动机，很大程度上是为了应付学校里时不时冒出来的古诗词默写和小测验。我们这一代人对古诗词的记忆，往往都是靠“死记硬背”硬塞进去的，效果嘛，你懂的，一到考试就全忘了。但这本书似乎看穿了我们这些家长的焦虑，它提供的“音带”学习法，从根本上改变了我们学习传统文化的方式。我发现，我的孩子现在背诗，已经不再是机械地重复口令了，而是带着一种旋律感和节奏感在背诵。比如李白的诗，他会不自觉地模仿朗读中那种大气磅礴的气势；读到婉约派的词句时，声音自然就变得轻柔起来。这种通过听觉建立起来的“肌肉记忆”和情感代入，比单纯看字要牢固得多。有一次，我们去公园游玩，看到一片落叶，他竟然脱口而出地接上了“无边落木萧萧下”的后半句，那语气，那神态，简直像个小诗人附体。那一刻我就知道，这本书的作用，已经远远超出了“应试工具”的范畴，它在悄悄地重塑他对美的感知。

我必须说，这本书的排版设计简直是教科书级别的“反教育”的典范——褒义的。如今市面上的很多少儿读物，恨不得把所有信息都塞进一个页面，色彩斑斓得让人眼花缭乱，结果就是孩子什么都没记住。但这本《古诗词必读70首》的编排，简直是返璞归真。每一页的留白恰到好处，你不会觉得拥挤。最重要的，它的注释和赏析部分处理得非常高明。它没有那种长篇大论的“专家解读”，而是用孩子能理解的，甚至带着一点点俏皮的方式去解释诗词背后的意境和典故。比如讲解“春晓”时，它会用一个非常生活化的场景去描述“夜来风雨声”，而不是堆砌那些深奥的文学术语。对于一个正处于形象思维为主的阶段的孩子来说，这种“接地气”的解释，远比那些佶屈聱牙的注解来得有用。而且，书本的纸张质量也值得称赞，拿在手里有一定的分量感，不是那种一碰就容易撕烂的廉价纸张，这让孩子在使用过程中也多了一份珍惜感。

作为家长，我非常在意孩子阅读材料的“纯粹性”，现在市面上的很多读物，总喜欢用各种“创新”的名义来改编经典，结果把原汁原味的韵味都给磨损了。但这本《小学生古诗词必读70首》，在内容的选择和呈现上，保持了高度的尊重和克制。它精选的这70首，覆盖了唐诗宋词中流传最广、艺术价值最高的篇目，真正做到了“必读”。更让我放心的是，它对诗词原文的呈现，是完整且忠实的。没有为了迎合低龄化而擅自删改任何一个字眼，也没有在赏析部分加入太多现代的、可能与原作者本意相悖的解读。这种对传统的敬畏感，是我们在教育孩子时最应该传递给他们的价值观之一。这种严谨的态度，也让我在把这本书推荐给其他家长时，能够拍着胸脯保证它的质量。毕竟，对于文化的启蒙来说，“准确”永远比“热闹”更重要。

这本书给我带来的最大惊喜，也许在于它如何巧妙地利用那个“音带”来帮助孩子建立起时间和空间的连接感。我们知道，古诗词往往是特定历史背景下文人的情感抒发。对于孩子来说，杜甫生活在安史之乱的年代，王维隐居山林，这些都是抽象的概念。但通过那个高品质的音频，尤其是朗读者的情绪处理，孩子似乎能“听”出那种时代的厚重感和诗人内心的起伏。当他们听到描绘边塞风光的诗歌时，朗读的语调会变得开阔雄浑；而读到思乡的诗句时，又能感受到那种深沉的喟叹。这种听觉上的共情训练，是单纯阅读文字无法比拟的。它不仅仅是在教孩子记住“什么诗配什么字”，更是在引导他们去感受“古人的心境如何”。现在，晚上睡觉前，不再是争论要不要多看十分钟动画片，而是由他自己来点播今天的诗歌，那种伴随着古典韵律入眠的感觉，让这个家庭的氛围都变得更加宁静和有文化底蕴了。