琵琶中国(民族)器乐演奏专业启蒙教学(VCD)

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出版者:中国音乐家音像出版社
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页数:0
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出版时间:1900-01-01
价格:125.0
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isbn号码:9787880790207
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  • 琵琶
  • 民族乐器
  • 器乐演奏
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  • VCD
  • 中国音乐
  • 艺术教育
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  • 乐器学习
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具体描述

弦音流转:民族器乐入门与精进之道 内容简介 本书旨在为民族器乐学习者,特别是那些初涉此道,或希望系统提升演奏技能的爱好者和专业学生,提供一套全面、深入且富有实践指导意义的学习蓝图。全书摒弃了纯理论的枯燥叙述,而是紧密围绕“实践—理解—提升”的闭环学习路径展开,力求让学习者在掌握基础技法的同时,深刻领悟民族器乐的艺术内涵与文化精神。 本书的结构设计兼顾了广度和深度。它首先从民族器乐的基础素养构建入手,详细讲解了正确的乐器持法、音准概念的建立,以及基本的指法和弓法规范。这些内容是演奏稳固性的基石,对初学者至关重要,强调了科学训练对避免日后技术瓶颈的决定性作用。 在乐器专项训练方面,本书覆盖了多种主流民族乐器,例如二胡、古筝、琵琶、笛子等,但其侧重点在于共性技法的提炼与应用,而非某一种乐器的特定曲目教学。例如,在弓弦类乐器(如二胡)的章节中,重点剖析了揉弦的类型、力度控制对音色颗粒感的影响,以及换把的流畅性训练方法。对于弹拨类乐器(如古筝、琵琶),则着重讨论了右手拨弦的力度分配、节奏的精确把握,以及不同演奏风格(如抒情、技巧炫技)下的指甲选择与触弦角度的微调。 本书的独特之处在于其对音乐语汇的深度解析。民族器乐的魅力往往体现在细腻的情感表达上,这依赖于对“装饰音”和“腔体处理”的精准拿捏。书中辟有专章论述如何区分和运用滑音、颤音、花指等多种装饰技法,并结合具体的范例,分析这些技法在不同声部、不同调式中所起到的情感渲染作用。例如,如何通过细微的“上滑音”来模拟人声的叹息,或如何利用“快速颤音”来营造紧张的氛围。 节奏与节拍的精微控制是本书的另一核心内容。民族音乐的节奏往往比西方古典音乐更为自由多变,充满了“弹性”和“呼吸感”。本书通过引入“律动感知”训练法,引导学习者不仅要数拍子,更要“听见”节拍之间的内在联系。我们详细分析了复节奏、散板处理的有效策略,强调在保持整体稳定的前提下,如何进行恰到好处的“错位”或“延宕”,以展现作品的韵味。 此外,本书特别关注合奏与室内乐的协作技巧。许多器乐学习者最终的舞台将是集体演奏。书中提供了如何有效聆听其他声部、如何控制自身音量以适应整体平衡、如何处理换气或换指的时机以确保与他人同步的实用建议。这部分内容旨在培养学习者的“集体音乐感”,提升其作为乐团一员的责任心和配合能力。 在曲目选择与赏析方面,本书提供了一系列具有代表性的民族器乐作品作为练习参考。这些范例并非要求学员逐一攻克,而是作为分析研究的样本。通过对这些经典作品的结构、配器特点和历史背景的剖析,帮助学习者建立起对民族音乐体裁(如曲牌、套曲、小型独奏曲)的基本认知框架。例如,深入探讨了不同地域风格(如“南派”的细腻婉约与“北派”的粗犷豪放)在技术处理上的差异,并指导学习者如何根据自身乐器特点进行风格化演绎。 最后,本书的舞台表现与心理调适章节,为有志于登台的演奏者提供了宝贵的非技术性指导。从舞台礼仪、乐器调试到如何管理演出前的紧张情绪,再到如何与听众进行眼神和气息的交流,这些细节的打磨是优秀演奏者与普通演奏者之间的分野所在。 总而言之,本书是一部结构严谨、内容丰富、面向实战的民族器乐学习指南。它侧重于原理的阐述、技法的分解、以及对音乐“味道”的探寻,旨在帮助每一位致力于民族器乐的习者,打下坚实的演奏基础,并最终达到游刃有余、个性鲜明的艺术境界。它提供的不是一套固定的学习模板,而是一套可迁移、可深化的训练思维和方法论。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这套VCD的包装和附带的文字材料,透露出一种“不与时俱进”的气息,这对于现在的信息获取习惯来说是个不小的挑战。首先,VCD这个载体本身就已经被淘汰了,这意味着我必须拥有一台老式的VCD播放机,或者电脑上得装有能兼容的解码软件,这在智能设备普及的今天,已经成了一种“麻烦”。其次,它附带的任何纸质说明,都是以那个时代的印刷标准来制作的,字体小、排版拥挤,而且完全没有数字化检索的功能。如果我想快速查找某个特定的技巧,比如“扫弦”的特定几种变化,我不能通过搜索栏快速定位,只能像翻字典一样一页一页地看目录,或者直接试播每一张碟片。这种低效的查找方式,极大地消耗了学习的积极性。当我在网上可以轻易找到无数段关于琵琶技巧的碎片化高清视频时,再回来看这套需要专门设备才能播放的、画质模糊的教学碟,会让人产生一种强烈的对比落差感。它在“可用性”和“易用性”上,完全落后于时代的需求。

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这本书的“专业”气息实在太重了,重到让我这个想“玩玩”的爱好者感到压力山大。我本来是想找那种能让我边看边跟着哼唱、轻松愉快地学会几首小曲儿的入门碟,毕竟琵琶听起来那么优美,总觉得应该不难上手。但打开第一张碟片后,迎接我的不是一段温柔的“Hello World”,而是一连串密集的术语讲解。什么“外弦”、“内弦”的区分,什么“吟猱撮弹”的理论基础,恨不得把琵琶的历史和构造都给你扒个底朝天。我看着屏幕上老师严肃的脸,以及那把仿佛来自博物馆的乐器,感觉自己仿佛直接跳过了“幼儿园”,被扔进了“大学一年级”的专业课现场。这种教学方法,对于那些目标明确、立志要考级考院的“苗子”来说,或许是高效的“快刀斩乱麻”,但对我这种纯粹抱着“兴趣培养”心态的人来说,简直是劝退利器。我渴望的是那种循序渐进、先让你感受到成功的喜悦,再慢慢引入难点的教学路径,比如先学会一个简单的琶音,然后慢慢过渡到更复杂的技巧。可这套碟片似乎默认所有观看者都是“孺子可教”的专业人才,上来就是一板一眼的学术灌输,让人不禁怀疑自己是不是买错了产品,这难道不是给专业院校的教材吗?对于只想在茶余饭后弹一曲《小河淌水》的业余人士,它提供的知识密度有点过载了。

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我特别在意音质和演奏的风格,因为这直接决定了我未来对琵琶的“审美基础”。毕竟,初学者的模仿对象至关重要,模仿错了,未来可能很难矫正。这套VCD的录制年代感非常强烈,音质方面,虽然能听清旋律,但那种录音棚里常见的混响和细节处理几乎没有。琵琶特有的那种“颗粒感”和拨弦瞬间的“清脆度”,在回放时显得有些“闷”,不够通透。更让我犹豫的是演奏者的风格。老师的弹奏技法无疑是标准的、规范的,充满了学院派的严谨。但是,这种严谨有时会牺牲掉音乐本身的“灵动”和“个性化表达”。我更倾向于听一些带有鲜明地方色彩或者更具现代演绎的风格,比如江南丝竹那种婉约细腻的,或是西北乐派那种粗犷有力的。但在这套碟片里,我听到的更多是一种“标准示范音”,缺乏足够的范例来让我理解,同样一个音符,在不同流派中是如何通过力度和时值的微小差异来展现不同情感的。对于初学者来说,如果一开始接触的只是这种“无菌”的样本,可能会限制了自己日后对琵琶音乐风格的理解和探索空间,总感觉少了那么点“人味儿”和“生命力”。

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这本书的封面设计,嗯,首先映入眼帘的是那种略显陈旧的木纹背景,配上一个非常醒目的、用毛笔书法写成的书名,字体遒劲有力,透着一股浓浓的传统韵味。我拿到这套VCD的时候,主要就是冲着这个“启蒙”二字去的,因为我完全是个零基础的乐盲,想从最最基础的地方开始摸索。然而,当我迫不及待地拆开塑封,看到碟片和那本薄薄的说明书时,心里咯噔了一下。这套教材给我的第一感觉是“朴实到近乎简陋”。它没有现在市面上那些花里胡哨的精美图文排版,更别提什么高分辨率的视频演示了。更像是上世纪九十年代末期出版的那种教学资料,色彩饱和度不高,画面可能也比较粗糙。我期待着看到清晰的指法特写、慢动作分解教学,最好是能配上现代多媒体互动功能,比如可以调节播放速度什么的。但显然,这套碟片走的是最传统的记录方式——全程实录演奏者的动作。对于初学者而言,这种“硬核”的直观性,有时反而成了障碍。很多细微的手部动作,比如按弦的力度、轮指的起落角度,在那个分辨率下真的很难捕捉清晰,需要我反复暂停、拉伸屏幕,才能勉强看出个大概。说实话,这完全是靠我个人的悟性和耐心去“抠”出来的,对于想要轻松入门的现代学习者来说,体验感确实不太友好。它更像是一份给有基础的老师用来参考的“影像资料”,而不是给完全小白准备的“友好向导”。

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从教学结构的逻辑性来看,这套教材的编排方式更像是将一个已经成熟的演奏者的知识体系强行拆解、逆向还原给一个新手。它把技术点堆砌起来,却似乎没有充分考虑到初学者学习的生理和心理曲线。比如,关于“轮指”的教学,这可是琵琶的标志性难点。我期待看到的是,从最简单的手指独立性练习开始,然后配合节拍器,逐步加快速度,最后才过渡到实战应用。然而,碟片里似乎是直接展示了标准的轮指动作,然后紧接着就要求你模仿,仿佛手指天生就应该有那种力量和协调性。对于我这种手指僵硬、肌肉记忆尚未建立的新人来说,这简直是天方夜谭。我需要的是那种“搭积木”式的、一层一层往上搭建的结构,先确保地基牢固。这套VCD给我的感觉是,它直接把盖好的楼房的蓝图丢给你,让你自己去想象混凝土是如何搅拌、钢筋是如何绑扎的。这种教学路径上的“跳跃”,让学习过程充满了挫败感,使得我不得不频繁地在不同章节间来回翻找,试图寻找前置的、更基础的练习素材,但通常都找不到明确的指引。

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