《大學生心理健康教程》所設計的課程,就是從健康心理學的角度與你一起探討怎樣做一個快樂的人,自知的人,健康的人。具體章節涉及“身心健康,終生受益”、“塑造健康的自我形象”,這是人的個性成長的第一要義;而“生命兩極的思考”和“設計未來的人生”,是需要從現在開始不斷自我探索的人生課題。針對大學生在成長過程中迫切需要的對掌握情緒的調節與管理、對良好的人際交往的渴望,本教程還設計瞭“做情緒的舵手”、“人際交往從溝通開始”的內容。學習固然是學生的主要任務,但大學階段的學習已不局限於以往的學習概念,我們在創新思維、生涯規劃、終生學習與職業發展這一大的框架下,將進一步探討大學生的學習心理。此外還有“解析性的神秘”、“戀愛也是需要學習的”、“瞭解心理疾病,消除不良心理”等大學生普遍關注的有關問題,在這裏都將有所涉及。相信通過對全書學習與討論之後,你一定會對自身心理健康有所認識和把握。
這不是一本普通的大學生健康心理學。我們在多年教學與心理谘詢的實踐基礎上,力圖把心理科學抽象的理論變為心靈的體驗,讓大傢在體驗中學習,在學習中感受,在感受中悟齣書本以外的真知。在寫作體例上,我們努力突破以往心理學教材闆著麵孔說教的模式,但又不失健康心理學的科學性、係統性。為此,在《大學生心理健康教程》中,特設有以下欄目:“生活鏈接”——緊密聯係大學生真實的生活實際和案例等;“心理探索”——介紹心理學的有關知識;“閱讀與思索”——用名人名言、寓言、故事等幫助讀者更好地理解心理學所研究和探索的內容;“訓練營地”——由於心理素質的培養不是知道什麼就能做到什麼,從知到行是需要通過課堂和實際生活中的訓練、情感體驗來逐步接受心理學的知識,該欄目會幫助您學習並掌握新的行為模式,改變或調整原有的思考和處理問題的方式方法,把心理學知識變成自己的實際能力;“迴顧與思考”——對知識與訓練的整閤探索,再深入思考、升華。在每章最後,還為打算進一步學習相關知識的學生提供瞭“推薦閱讀書目”。
發表於2024-11-24
大學生心理健康教程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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