活学巧练

出版者:北京大学

作者:陈桂壮

页数:162

出版时间:2006-9

价格:15.80元

isbn号码:9787301067321

具体描述

“桂壮红皮书系列”之《活学巧练》高二同步用书，依据最新教学大纲和高考命题要求，组织全国名校特级、高级教师精心修订，全书渗透课标理念，讲解精辟，习题精编，答案翔实。

　　具体特点如下：

　　1.　按单元编写，系统归纳本单元内的单词、短语、句子、语法、交际用语，并对以上各项进行专项讲解，每项讲解后都对应自我测评。

　　2.　经典例题的剖析准确到位，不仅讲解答案还对方法规律进行点拨，帮助学生掌握所学知识，达到活学巧练，学以致用的目的。

　　3.　全书所选题目新、活、精，涵盖的知识点全面，在单元前后安排了相关的阅读材料，以趣味性和知识性的内容来培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

用户评价

这本书的装帧设计和排版给我留下了深刻的印象，这绝对不是一本随便糊弄出来的产品。我特别欣赏它在视觉呈现上的克制与高级感。整体色调偏向沉稳的深灰和米白，字体的选择也兼顾了阅读的舒适度和现代感，长时间阅读下来眼睛的疲劳度明显降低。更巧妙的是，它在关键概念和流程图的展示上，使用了大量的留白和精致的线条勾勒，使得复杂的学习模型得以清晰地呈现在读者面前，丝毫没有视觉上的拥挤感。这让我意识到，这本书的编辑团队对“阅读体验”的重视程度，已经超越了一般工具书的范畴，达到了某种艺术品的级别。每当我在深夜挑灯阅读时，这种高质量的纸张触感和印刷质量，总能带来一种被尊重的感觉，仿佛作者和出版社是在认真地与你进行一场严肃的学术对话，而不是敷衍了事地灌输知识。这种对细节的极致追求，也潜移默化地影响着我，让我对待自己的学习计划也开始更加注重“质感”而非“数量”。

这本书最让我感到惊喜的是其对“学习心态”与“目标设定”的讨论，这部分完全跳脱了传统的“技巧”范畴，触及到了更深层次的自我管理和心理建设。作者用一种近乎哲学的口吻，探讨了如何与拖延症达成“和平共处”，而不是简单地喊打喊杀。他提出了一种“最小可行性行动”（Minimum Viable Action, MVA）的概念，强调与其等待完美的心情或完美的环境，不如先迈出微不足道的一小步，通过行动来激发后续的动力链条。这种观点非常贴合现代社会中人们普遍存在的“完美主义陷阱”。我从中领悟到，学习的本质可能并非是掌握多少知识，而是建立一套能够持续驱动自己前进的内部反馈循环系统。整本书的叙事到这里，形成了一个完美的闭环：从理论到技术，再到最终的心态重塑，引导读者构建一个全面且具有韧性的学习系统。这本书给我带来的，不仅仅是学习效率的提升，更是一种对“持续成长”这一人生课题的全新认知和实践路径。

这部名为《活学巧练》的书籍，我得说，它在理论的构建上确实下了不少功夫。从目录上看，它似乎试图建立一个涵盖了基础知识到高级应用的完整知识体系。我阅读了关于“认知科学与学习效率”的那几个章节，感觉作者的思路非常清晰，逻辑推演严密得像一块精心打磨的玉石。他引用了大量心理学和神经科学的研究成果，试图从根本上解释“为什么我们需要这样学习”。比如，书中详细阐述了工作记忆的限制性以及如何通过“分块”（chunking）策略来突破这种限制，这一点对我理解日常工作中的信息过载问题非常有启发。作者并没有停留在浅尝辄止的层面，而是深入到了学习过程中信息编码和检索的机制，试图提供一套“硬核”的方法论。唯一让我稍感遗憾的是，理论部分虽然扎实，但在实际操作的案例展示上，似乎略显抽象，需要读者自身具备较强的转化能力，才能将这些深刻的理论真正落地到自己的具体学习场景中去。但总的来说，对于那些偏爱探究事物本质，热衷于理解“为什么”的学习者来说，这本书无疑提供了一个极佳的学术基石。它更像是一本大学教材的进阶读物，而非一本快速上手的操作手册，这一点需要潜在读者心中有数。

读完《活学巧练》，我最直观的感受是，它简直就是为那些在应试教育中挣扎，却渴望找到高效“秘籍”的学生量身定做的“武功秘籍”。这本书的语言风格极其接地气，充满了江湖气和实战感，完全没有传统教辅书那种枯燥乏味的腔调。比如，在讲解“错题分析与循环巩固”时，作者竟然用“扫地僧的内力修炼”来比喻那些看似枯燥的重复练习，一下子就抓住了我的眼球。他没有空泛地喊口号，而是给出了非常具体的步骤，比如如何制作一个“错误矩阵”，以及如何根据遗忘曲线来安排复习的黄金时间点。我试着按照书中描述的方法，针对我最薄弱的数学模块进行了为期两周的严格训练，结果令人振奋，那种感觉就像是找到了一个一直以来都在黑暗中摸索的向导，突然间被带到了阳光充足的平原上，看清了每条路径的走向。这本书的精髓在于，它把那些看似高深莫测的学习技巧，拆解成了人人都能执行的小动作，强调的是“坚持做，做对法”的持续性力量，而不是一蹴而就的“顿悟”。如果你是一个需要即时反馈和明确行动指南的实践派学习者，这本书绝对是你的案头必备。

我不得不承认，这本书的某些章节对于我这种非专业背景的读者来说，阅读门槛稍显陡峭。比如，涉及认知负荷理论（Cognitive Load Theory）的深入探讨部分，作者似乎默认读者已经对信息处理模型有了一定的了解，因此在解释基础概念时略显仓促。这使得我在理解“外在认知负荷”与“内在认知负荷”之间的微妙平衡时，需要反复查阅其他资料来辅助理解。我感觉，作者的出发点是想面向广大的专业人士和资深学习者，致力于提供前沿的、不打折的知识体系，而非仅仅是面向“小白”读者的入门普及读物。这种严谨性是值得肯定的，它保证了内容的深度和权威性，但也意味着，初次接触高效学习方法论的读者，可能需要更大的毅力和耐心去啃下这块“硬骨头”。它更像是为那些已经有一定学习基础，正在寻求突破瓶颈、进行自我优化的“老手”们准备的进阶指南。对于他们而言，这种深度的内容恰恰是他们所渴求的，因为市面上多数书籍都停留在表面，而这本书敢于直面核心的难点。