物理

出版者:人民教育出版社

作者:课程教材研究所

页数:167

出版时间:2006-3

价格:10.17元

装帧:平装

isbn号码:9787107155802

目录信息

古老而现代的力学
第十一章 多彩的物质世界 1
一、宇宙和微观世界 2
二、质量 7
三、密度 11
四、测量物质的密度 16
五、密度与社会生活 19
第十二章 运动和力 25
一、运动的描述 26
二、运动的快慢 29
三、长度时间及其测量 33
四、力 39
五、牛顿第一定律 42
六、二力平衡 45
第十三章 力和机械 49
一、弹力弹簧测力计 50
二、重力 52
三、摩擦力 58
四、杠杆 61
五、其他简单机械 67
第十四章 压强和浮力 73
一、压强 74
二、液体的压强 78
三、大气压强 84
四、流体压强与流速的关系 89
五、浮力 91
六、浮力的应用 95
无处不在的能量 100
第十五章 功和机械能 101
一、功 102
二、机械效率 105
三、功率 108
四、动能和势能 112
五、机械能及其转化 115
第十六章 热和能 121
一、分子热运动 122
二、内能 124
三、比热容 128
四、热机 133
五、能量的转化和守恒 140
第十七章 能源与可持续发展 145
一、能源家族 146
二、核能 149
三、太阳能 152
四、能源革命 156
五、能源与可持续发展 162
索引 165
后记 166
· · · · · · (收起)

用户评价

初次阅读的体验，简直是一次对思维边界的温柔试探。作者的叙述风格极其细腻，他似乎并不急于抛出宏大的结论，而是选择了一条蜿蜒曲折、循序渐进的探索之路。他擅长运用生活中的微小现象作为切入点，比如清晨露珠的形成、日常物体失重感的错觉，然后层层剥茧，将我们引向那些看似遥不可及的深层原理。这种写作手法，避免了科学著作常见的晦涩难懂，让非专业人士也能在轻松的氛围中建立起对复杂概念的直观理解。我发现自己经常在读完某一段落后，会不自觉地停下来，望向窗外，试图在现实世界中捕捉他描述的那些“踪迹”。这种将理论与感知无缝对接的能力，是这本书最令人称道的优点之一。它不像教科书那样要求你死记硬背，而更像是一位富有耐心的导师，在你感到困惑时，轻轻在你耳边提供一个更广阔的视角。

这本书的论证逻辑严密得如同最精密的机械结构，每一个论点都像是一个精确咬合的齿轮，推动着整体思想的前进。我尤其欣赏作者在处理争议性话题时的那种审慎态度。他不会武断地下结论，而是会充分展示不同学派之间的观点交锋，列举支持和反对的证据链，让读者自己去权衡和判断。这种开放性的处理方式，极大地激发了我的批判性思维。我甚至会停下来，拿起笔在旁边做大量的批注和反驳，试图在脑海中构建自己的“沙盘推演”。这种沉浸式的互动体验，远胜于被动地接受信息。在阅读过程中，我感觉自己仿佛置身于一场高水平的学术辩论现场，作者提供了舞台和最好的对手，而我，则是那个既是听众又是仲裁者的关键角色。这种深度参与感，让阅读过程充满了智力上的挑战和满足感。

这本书的语言运用，达到了近乎诗意的地步，这对于一本探讨严肃主题的作品来说，无疑是一个巨大的惊喜。作者的词汇选择非常精准而富有画面感，他似乎拥有一种将抽象概念“实体化”的魔力。例如，当他描述能量的转化时，用的词汇不是冰冷的数学符号，而是“流淌的河流”、“跃动的火焰”或是“无声的涟漪”。这种文学性的表达，极大地提升了阅读的愉悦度，使得原本枯燥的公式和定律，也焕发出勃勃生机。我发现自己读起来几乎不需要“翻译”就能领会其精髓，因为文字本身就承载了思想的重量和美感。很多时候，我不是在“学习”知识，而是在“欣赏”一种思想构建世界的方式。这种将科学的严谨性与人文的表达力完美融合的笔法，是现代非虚构写作中极为罕见的典范。

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，拿到手里就感觉到了沉甸甸的质感，那种厚实的纸张和精致的封面触感，让人忍不住想立刻翻开它。装帧的配色处理得非常巧妙，不是那种俗套的黑白灰，而是用了一种略带复古感的深蓝与古铜色的搭配，配合着烫金的标题字体，散发出一种低调的奢华感。内页的排版也看得出是用心了，字体的选择非常考究，既保证了阅读的舒适度，又在视觉上营造出一种严谨而优雅的氛围。我特别喜欢它在章节分隔页上的设计，用了一些抽象的几何图形来过渡，虽然没有直接的插图，但这些图案本身就带有一种令人深思的韵味，仿佛是某种宇宙规律的视觉化呈现。即便是随手放在书架上，它也能立刻提升整个书架的格调，绝对是一款值得珍藏的艺术品。从包装到内页的每一个细节，都能感受到出版方对这本书的重视程度，这不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品，让人在阅读之前就已经心生敬意。

读完合上书本时，带来的那种“豁然开朗”的感觉，是这本书留给我最持久的印记。它并没有直接告诉我“世界是如何运转的”，而是提供了一套全新的“观察世界的工具箱”。我开始注意到生活中的许多之前被我忽略的细节——为什么光线在水下会有那样的折射角度？为什么远处的山峦看起来总是带着淡淡的蓝色？这些日常的困惑，不再是无法解答的谜团，而是变成了可以被优雅拆解的系统的一部分。这种思维模式的转变，影响到了我处理工作和生活中的其他问题。它教会了我，无论面对多么庞大或复杂的情况，都应该尝试去寻找其背后的基本规则和结构。这本书的影响已经超越了书页本身，它像是一次精神上的“重装系统”，让我的认知框架得到了极大的拓展和优化，这种价值，是任何单一信息都无法比拟的。

陈象元老师担任初三物理老师，对我很照顾。曾经经挑选后参加全国中学生物理竞赛考试，是在坐车到水寨的兴华中学参考的，还有奖状贴在家里。至今仍对当初每天中午吃饭后就在课室做习题的经历影响深刻。

陈象元老师担任初三物理老师，对我很照顾。曾经经挑选后参加全国中学生物理竞赛考试，是在坐车到水寨的兴华中学参考的，还有奖状贴在家里。至今仍对当初每天中午吃饭后就在课室做习题的经历影响深刻。

地球上有高山、大海、空气，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的生活用品，这些都是物质。浩瀚的宇宙中有数不清的星体，如太阳、月亮等，它们也都是物质。

陈象元老师担任初三物理老师，对我很照顾。曾经经挑选后参加全国中学生物理竞赛考试，是在坐车到水寨的兴华中学参考的，还有奖状贴在家里。至今仍对当初每天中午吃饭后就在课室做习题的经历影响深刻。

地球上有高山、大海、空气，有树木、花草、鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住所需的生活用品，这些都是物质。浩瀚的宇宙中有数不清的星体，如太阳、月亮等，它们也都是物质。