高二英语基础阅读资料包

出版者:北京教育

作者:刘增利

页数:0

出版时间:2006-10-01

价格:16.80元

isbn号码:9787530337158

具体描述

《一网打尽:高2英语基础阅读资料包》针对高二教材各单元的主题和历年高考阅读材料的类型进行分类和归纳，选定了贴近教材、贴近高考的22个专题帮助学生提高阅读能力，轻松应对各种类型的阅读材料。每个专题中除再现近几年的高考试题外，还从近百种国外权威杂志、报纸和网站上选取了相关的优秀阅读材料。

用户评价

从应试效果的角度来看，这套资料包的价值同样不容忽视，但它提供的远不止是“刷题”的套路。我参加过几次模拟测试，发现现在的英语阅读测试越来越注重对文章深层含义的把握，比如作者的态度、潜在的暗示、跨段落的逻辑推理等，这些往往是单纯背诵单词和句型无法解决的。这本书收录的文章，其考点设置就体现了这种新趋势。它没有设置那种一眼就能找到答案的“送分题”，而是设计了大量需要结合上下文进行推理判断的题目。尤其是那些关于“作者意图”和“段落主旨概括”的选择题，选项设置得极为迷惑人，但当你回顾原文中那些细微的语气词或转折连词时，就会发现答案的线索其实早就埋下了。我发现，坚持使用这套资料进行系统训练后，我在遇到陌生文章时，不再是机械地逐字翻译，而是能迅速建立起对文章整体论点的认知框架。这种从“阅读”到“理解”再到“批判性思考”的转变，是任何死记硬背都无法达到的效果，这对于应对高年级更具挑战性的考试至关重要。

阅读体验方面，这本书的处理方式堪称教科书级别的细致入微。我是一个对版式和阅读舒适度要求很高的人，很多厚重的学习资料因为排版密不透风而让人望而却步。但《高二英语基础阅读资料包》在这方面做得非常出色。它采用了大开本设计，保证了足够的留白空间，眼睛不容易感到疲劳。字体选择上，无论是正文还是注释部分，都清晰易读，字号大小的搭配也很科学。更妙的是，它并非简单地堆砌文章，而是巧妙地穿插了一些小插画或思维导图类的辅助图形，它们不是花哨的点缀，而是对文章核心观点的提炼和视觉化呈现，极大地帮助了我们理解那些抽象的概念。我过去常常因为一篇长难句就卡住很久，但这本书的“句子结构剖析”部分做得非常到位，它会用不同的颜色高亮主干成分、修饰成分、插入语等等，让我一下子就能抓住句子的逻辑脉络。这种可视化教学法，对于我这种偏向视觉学习的读者来说，简直是醍醐灌顶。它让复杂的长难句不再是难以逾越的障碍，而变成了一种可以被拆解和欣赏的语言艺术品，极大地提升了我的阅读信心。

总的来说，选择《高二英语基础阅读资料包》是一次非常值得的投资，它完全超越了“基础”二字可能暗示的平庸感。这本书的精髓在于其对“深度阅读”的倡导和实践。它不仅仅是提供了一堆练习材料，更重要的是，它构建了一套完整的思维训练体系。例如，书中有一个板块专门讲解了如何识别文章中的逻辑谬误，这在学术写作和日常辩论中都极其有用。我记得有一篇文章讨论了历史记载的偏见性，作者通过对比不同史料的叙事角度，清晰地展示了“视角决定事实”的道理。这种训练不仅提高了我的阅读准确性，更重要的是，它培养了我一种怀疑和审视信息来源的习惯。在信息爆炸的时代，能够带着批判的眼光去筛选和吸收知识，比单纯掌握多少语法点更为宝贵。这本书在潜移默化中，将一个被动的学习者塑造成了一个主动的、有思考能力的阅读者，我期待在接下来的学习中，能从它这里汲取更多力量。

这本书的配套资源拓展性也值得点赞。现在的学习工具，如果不能与时俱进地提供线上支持，就显得有些落伍了。这套资料包在这方面做得非常周到。我惊喜地发现，随书附赠的激活码可以让我访问一个在线资源库。这个资源库不仅仅是提供了文章的音频朗读，更重要的是，它还提供了一些“拓展阅读链”。例如，读完一篇关于人工智能的文章后，资源库会推荐几篇相关的英文新闻报道或者TED演讲的链接，这些外部资源都保持了与书中文章一致的难度级别，但内容却更加鲜活、与时俱进。这彻底打破了纸质书的局限性，让学习不再局限于书本的某一页。我利用这些资源听了几个原声材料，极大地磨练了我的听力反应速度，同时也让我接触到了更地道的英语表达方式。这种线上线下联动的学习模式，极大地丰富了我的学习路径，让我感觉自己仿佛拥有了一个全天候待命的私人英语导师，随时随地都能进行深入的学习和探索。

这本名为《高二英语基础阅读资料包》的书，光是封面的设计就透着一股沉稳又不失活力的气息，拿在手里分量感十足，让人对里面的内容充满了期待。我本以为它会是一本枯燥的应试工具书，毕竟“高二”、“基础阅读”这些字眼总是与大量的语法点和陈词滥调联系在一起。然而，翻开内页才发现，编辑团队显然在选材上下了大功夫。它精选的阅读材料并非都是那种晦涩难懂的学术文章，而是涵盖了青少年感兴趣的诸多领域，比如当代科技发展、全球文化交流、环境保护等。文章的难度梯度设置得非常合理，从一开始略带熟悉的词汇和句式，逐步过渡到需要深入思考和理解的复杂结构。更让我欣赏的是，每篇文章后面都配有详尽的词汇解析和文化背景注释，这不仅仅是简单地解释生词，而是深入挖掘了词语背后的文化内涵和使用语境。我特别留意了其中一篇关于“社交媒体伦理”的文章，作者的观点犀利而富有洞察力，读完后我甚至停下来思考了好久自己在网络上的言行。这种将语言学习与思辨能力培养相结合的做法，远超出了我最初对“基础阅读资料”的预期，它更像是一扇通往更广阔世界的窗口，激发了我主动去探索未知知识的欲望，而不是被动地接受灌输。