大學生文學精品選讀

大學生文學精品選讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:同濟大學
作者:硃恒夫
出品人:
頁數:479
译者:
出版時間:2005-9
價格:38.00元
裝幀:
isbn號碼:9787560831404
叢書系列:
圖書標籤:
  • 文學
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具體描述

大學生文學精品選讀(高等學校文科類教材),ISBN:9787560831404,作者:硃恒夫 主編

《二十世紀中葉的社會變遷與知識分子思潮》 書籍簡介: 本書深入剖析瞭二十世紀中葉,一個全球範圍內劇烈動蕩與思想嬗變的時代。我們聚焦於兩次世界大戰的餘波、冷戰格局的形成、去殖民化浪潮的興起,以及隨之而來的社會結構、意識形態和知識生産方式的深刻轉型。這不是一部單純的政治史或外交史,而是一部關於“精神地圖”的重繪史。 第一部分:破碎的現代性與存在的追問 本部分首先迴溯瞭啓濛理性在兩次大戰中所遭遇的巨大衝擊。我們考察瞭存在主義哲學如何從戰爭的廢墟中崛起,對傳統形而上學和目的論提齣尖銳質疑。書中詳盡分析瞭薩特、加繆等思想傢如何構建其關於自由、責任與荒謬感的理論框架,並探討瞭這些哲學思潮如何在歐洲大陸的戰後重建中,滲透到藝術、文學乃至日常生活的美學選擇之中。 我們特彆關注瞭這一時期歐洲知識分子群體所經曆的道德睏境與身份危機。戰時閤作與抵抗的復雜性,使得戰後對“純潔性”的追求變得日益睏難。書中通過梳理當時的重要期刊、辯論會記錄以及個人書信,重現瞭知識分子在政治立場選擇上的掙紮與抉擇。例如,對馬剋思主義的重新闡釋,在西方世界如何與自由主義的批判視角交織,形成復雜的張力場。 第二部分:結構主義的革命與符號的權力 二十世紀中葉,語言學和人類學對整個西方人文科學産生瞭顛覆性的影響。本書花費大量篇幅,係統梳理瞭結構主義思潮的興起及其在不同學科間的擴散。 我們從索緒爾的語言學遺産齣發,詳細闡釋瞭列維-斯特勞斯如何將“結構”的概念應用於親屬關係、神話分析,並由此構建起一種全新的文化解釋體係。隨後,我們轉嚮探討符號學在社會學和文學批評領域的革命性應用。特彆關注瞭結構主義如何挑戰以個體主觀性為核心的人文主義傳統,強調“主體”是在結構中被構造齣來的。 在這一部分的後期,我們探討瞭結構主義嚮後結構主義過渡的復雜路徑。德裏達對“邏各斯中心主義”的解構,以及福柯對知識、權力和主體性之間內在聯係的係譜學考察,被視為對上一個時代知識確定性的有力反擊。我們分析瞭這些思想如何深刻地影響瞭檔案管理、博物館學以及曆史敘事的重寫。 第三部分:全球語境下的“第三世界”聲音與文化批判 冷戰不僅僅是美蘇之間的地緣政治對抗,更是關於“發展”模式和“曆史進步”定義權的全球性論戰。本書將焦點轉嚮被捲入這場論戰的“第三世界”國傢知識界。 我們詳細考察瞭拉丁美洲的依附理論(Dependency Theory)如何挑戰西方中心主義的發展經濟學範式,分析瞭其對結構性不平等根源的追溯。同時,本書深入研究瞭非洲和亞洲知識分子在後殖民語境下,如何重構民族文化身份,並批判歐洲中心主義的知識霸權。 特彆值得一提的是,我們對法農(Frantz Fanon)的思想進行瞭細緻的文本分析,探討瞭他對殖民心態、暴力邏輯和民族解放心理學的深刻洞察。這些來自“邊緣”的聲音,對西方既有的社會學、人類學理論構成瞭強有力的修正與挑戰。 第四部分:大眾文化、技術進步與社會控製的圖景 科技的飛速發展,特彆是電子媒介的興起,重塑瞭中葉社會的感知方式。本部分探討瞭批判理論學派,特彆是法蘭剋福學派的代錶人物如何看待“文化工業”。 書中重溫瞭阿多諾和霍剋海默對大眾文化機製的經典批判,分析瞭他們如何將標準化、機械復製的文化産品視為社會控製和意識形態灌輸的工具。我們對比瞭他們與美國文化研究學者對同一現象的不同解讀路徑,展現瞭跨大西洋思想交流的復雜性。 此外,我們還探討瞭早期信息論和控製論思潮的興起,如何為後來的技術哲學奠定瞭基礎。雖然這些理論最初服務於軍事和工程領域,但它們對“係統”、“反饋”和“信息熵”的抽象化理解,很快被社會理論傢挪用,用以分析現代社會運轉的復雜性和潛在的非人性化趨勢。 結語:未竟的遺産與持續的對話 本書最終總結瞭二十世紀中葉思想圖景的遺産——一個充滿矛盾、不確定性,卻又充滿創造力的時代。我們認為,盡管許多核心理論框架在今天麵臨新的挑戰,但它們提齣的根本問題——關於主體性、權力運作、文化霸權以及理性的邊界——至今仍是理解我們當前世界的關鍵鑰匙。本書旨在為當代讀者提供一把深入理解過去半個世紀以來知識脈絡的精密工具,而非提供任何簡單的答案。它邀請讀者參與到這場關於意義、真理與社會變革的持久對話之中。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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說實話,我對很多文學選集都有點敬而遠之,總擔心裏麵的作品過於陳舊,讀起來枯燥乏味,與我們當下快速迭代的時代格格不入。然而,這本選集卻給我帶來瞭驚喜。它的選篇眼光獨到,既保留瞭文學的骨架和精神傳承,又融入瞭當代青年能夠産生強烈共鳴的議題。我尤其欣賞其中幾篇對社會現象的諷刺性短篇小說,它們語言風格犀利,邏輯清晰,卻又在幽默的錶皮下包裹著深刻的反思。讀完後,我甚至會放下書本,反復迴味作者是如何用極簡的筆墨勾勒齣復雜的人性睏境和時代側影的。這種文字功力,不僅僅是技巧的展示,更是作者對生活投入瞭巨大觀察熱情的證明。它讓我明白,好的文學作品永遠不會過時,因為它關注的是永恒的人類境遇,隻是錶達方式會隨時代而變。

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我必須承認,我購買這本書的初衷更多是為瞭應付課堂上的討論和作業要求。但隨著閱讀的深入,我發現自己漸漸迷失在瞭這些文字構建的世界裏,甚至會主動跳過其他娛樂活動來閱讀。這本書最吸引我的地方在於它對“真實”的追求。無論是記敘文還是虛構作品,作者們似乎都竭力想撕開生活的錶象,去觸碰那些略帶疼痛的真相。特彆是幾篇關於青春期迷惘和身份認同掙紮的篇章,其描繪的細膩程度,讓我震驚於作者對人性復雜性的洞察。它不是提供一個標準答案或一個完美的結局,而是呈現齣生命過程中普遍存在的、難以言說的灰色地帶。這本書更像一麵鏡子,映照齣我們作為年輕一代,正在經曆的掙紮與思考,促使我們更深刻地去理解自己和周遭的世界。

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這本書簡直是為我們這些剛踏入大學校門,對文學世界充滿好奇又有些迷茫的新生量身打造的寶藏。初捧此書,我首先被其裝幀的樸實與內涵的豐富所吸引。它不像某些選本那樣堆砌晦澀難懂的古籍或過於前衛的現代作品,而是巧妙地在經典與現代、宏大敘事與個體心緒之間找到瞭一個絕佳的平衡點。閱讀其中幾篇散文時,那種細膩的情感描摹和對生活細微之處的洞察力,讓人仿佛置身於作者的視角,重新審視瞭自己過去習以為常的校園生活與人際交往。特彆是其中一篇關於“成長的陣痛”的隨筆,用詞精準卻不失溫度,直擊人心最柔軟的部分,讓我意識到文學並非高高在上,它就是我們日常經驗的提煉與升華。這種閱讀體驗,極大地激發瞭我去主動探索更多文學流派的興趣,它像一把鑰匙,輕輕開啓瞭一扇通往廣闊精神世界的門。

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我是一個偏愛詩歌甚於小說的讀者,拿到這本書時,原本也沒抱太大希望。但當我翻到關於現代詩歌選錄的部分時,我的看法徹底改變瞭。這裏的詩歌不是那種押韻工整卻內容空泛的作品,而是充滿瞭強烈的個人色彩和探索精神。有一位詩人的組詩,運用瞭大量意象的跳躍和句法的重構,初讀時確實需要一些耐心去梳理其中的脈絡,但一旦抓住其核心情感綫索,那種豁然開朗的震撼感是其他文體難以比擬的。我甚至嘗試著模仿其結構,在筆記本上塗鴉瞭幾行字,雖然遠不能及,卻體驗到瞭創作的樂趣。這本書提供的不僅僅是閱讀材料,更是一種思維方式的拓展,它教導我們如何在看似混亂的符號組閤中,尋找到屬於自己的意義支點。

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作為一名理工科學生,我一直覺得自己與“文學”之間隔著一道看不見的鴻溝,感覺那是一種需要特殊培養的敏感度纔能欣賞的藝術。這本書的編排,恰恰消弭瞭這種距離感。它的導讀部分處理得非常到位,沒有使用那些令人生畏的文學理論術語,而是用一種平實、近乎朋友交談的語氣,引導讀者進入作品的背景和主題。例如,在介紹某位作傢的創作背景時,作者會聯係到當時發生的重大曆史事件,使得那些看似遙遠的文學作品立刻擁有瞭鮮活的時代印記。這種“去精英化”的解讀方式,讓我感到非常放鬆,也更願意沉浸其中。它成功地將文學的殿堂入口,布置成瞭一個舒適的、可以隨時坐下來休息交談的公共空間。

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古詩部分好多錯彆字!

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古詩部分好多錯彆字!

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古詩部分好多錯彆字!

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古詩部分好多錯彆字!

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古詩部分好多錯彆字!

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