Digital Game-Based Learning

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出版者:McGraw-Hill Trade
作者:Marc Prensky
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-12-01
价格:254.6
装帧:
isbn号码:9780071363440
丛书系列:
图书标签:
  • 游戏
  • 教育
  • 设计
  • 计算机
  • 游戏化学习
  • 数字游戏
  • 教育技术
  • 学习科学
  • 教学设计
  • 互动学习
  • 游戏与教育
  • 在线学习
  • 教育创新
  • 学习工具
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具体描述

Recognizing that people respond more effectively to speed, fun and graphics, Prensky?s revolutionary approach melds the engagement of fast-paced video games with serious business content to create bet

这本书主旨围绕探索数字游戏在教育领域中的潜力和应用,深入分析了当前教育技术的发展趋势,并详细介绍了游戏化学习如何提升学生的参与度与知识掌握程度。作者从多个角度展开对教学设计、课程开发以及学生互动的创新方法进行系统阐述,特别关注了数字工具如何为不同年龄层提供个性化的学习体验。书中不仅描绘了游戏在学科教学中的具体应用,如数学、语言艺术和科学探究,还探讨了其对培养学生合作能力、创造力和批判思维的积极作用。在实践案例中,作者通过实际教育场景展示了数字游戏如何有效地解决传统教学中存在的问题,如学生注意力不集中、学习兴趣不足等。此外,书籍还强调了教师在引入数字游戏时需要具备的技能与素养,包括内容筛选、技术操作以及评估工具的使用。读者将通过丰富的案例研究和实用指南,全面了解如何将游戏化元素巧妙融入教学过程中,从而激发学生对知识的热情与主动探索。在整体框架下,这本书不仅是一部技术导向的参考,也是一种教育理念的升华,倡导一种更加生动、互动和有意义的学习方式。内容深入浅出,兼顾理论与实践,为教育工作者提供了系统且可操作的思路,帮助他们在教学中不断创新。 该书注重结合最新研究成果,并结合真实教学案例,使读者能够清晰地理解数字游戏在现代教育中的作用和价值。作者通过对比传统教学方法与新兴游戏化教学模式,详细论述了各自的优劣势和适用场景。这一内容不仅具有理论深度,也为实际操作提供了重要参考。书中特别强调了教师角色的重要性,指出在引入数字游戏时,教师需要具备扎实的技术知识和优秀的教学能力,以确保游戏真正成为有益教育的一部分。通过对学习过程、反馈机制以及评估标准的探讨,读者能够更好地把握数字游戏在提升学生综合能力方面的潜力。这本书不仅为教育从业者提供了理论支持,更是一份实用手册,帮助其将创新思维与实际教学紧密结合。整体而言,这一作品在内容全面、结构清晰的同时,为教育实践带来了新的视角和动力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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如果从批判性阅读的角度来审视,这本书展现出一种令人耳目一新的多维度视野。作者似乎对单一视角的局限性有着深刻的认识,他不断地在不同的学术流派、历史时期以及文化背景之间进行穿梭和对照。书中对传统观念的挑战是温和而有力的,他并非一味地否定旧有理论,而是深入剖析其产生的时代土壤,然后在此基础上搭建起更具包容性和适应性的新结构。读到某一章节时,我甚至感觉自己仿佛在参与一场跨越时空的辩论赛,作者既是强大的辩护者,也是严苛的质疑者。这种平衡的姿态,使得全书的论述充满了张力与深度,迫使读者不断地反思自己既有的认知框架,而不是被动地接受既定结论。这无疑是一本能够激发深度思考和学术对话的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极为巧妙,它不像某些学术专著那样一上来就抛出复杂的理论框架,而是像一位经验丰富的老者,循序渐进地引导读者进入他构建的世界观。开篇部分,作者使用了大量的生动案例和日常观察,让人感觉非常亲切,仿佛在与一位老友探讨一个有趣的话题。随着章节的深入,论证的深度逐步增加,逻辑链条层层递进,每一次观点的转换都自然而然,不生硬,不突兀。我特别欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的那种“化繁为简”的能力,他总能找到最恰当的比喻或类比,使得原本可能晦涩难懂的抽象概念变得清晰可辨。这种流畅的行文风格,让我在阅读过程中几乎忘记了时间,完全沉浸在作者构建的思维迷宫中,时不时还会因为某个精妙的转折而会心一笑,这在严肃的理论读物中是十分难得的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计得非常有质感,封面上那抽象的几何图形和鲜明的色彩搭配,给人的第一印象是既现代又充满活力。我尤其喜欢封底那段简短却意味深长的引言,它似乎在暗示着一种全新的认知范式正在被探索。内页的纸张选择也十分考究,触感温润,墨迹清晰,即便是长时间阅读也不会感到疲惫。装帧的工艺处理得非常精细,书脊的缝线紧密而平整,可以预见它是一本经得起时间考验的藏书。侧边切口打磨光滑,翻阅起来流畅自如,这些细节上的用心,让人感受到出版方对知识载体的尊重。整体来看,这本书的外在形象完美地契合了它所承载主题的某种前沿性和探索精神,拿在手里就有一种准备好进行深度思考的愉悦感。从实体书的角度来说,它无疑是一件赏心悦目的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格呈现出一种独特的“知性幽默感”,它既保持了学术探讨应有的严谨性,又融入了恰到好处的人文关怀。作者在阐述宏大理论时,偶尔会穿插一些带有个人色彩的、略显俏皮的脚注或小插曲,这些“调味剂”有效地缓解了阅读过程中的疲劳感。例如,在探讨某个经典模型失效的原因时,作者用了一个非常贴切的当代社会现象来做类比,那种精准的讽刺和无奈的共鸣,让人印象深刻。这种风格的魅力在于,它让你觉得作者不仅仅是一个冷静的观察者,更是一个热爱生活、对世界抱有复杂情感的思考者。他似乎在告诉你:“是的,这个理论很重要,但别忘了,我们都是在真实世界里挣扎的人类。”这种对读者情感和智力的双重尊重,极大地提升了阅读的愉悦度。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于研究领域的贡献,体现在它成功地搭建了一座跨学科的沟通桥梁。我发现其中引用了大量我原本以为风马牛不相及的学科知识——从认知神经科学的最新发现,到古典哲学中的本体论探讨,再到后现代主义的文本解构方法。作者的厉害之处在于,他没有简单地堆砌这些知识点,而是找到了它们之间潜在的、深层次的共性与联系,并以此为基础,构建了一个宏大而自洽的分析体系。这种高屋建瓴的整合能力,极大地拓宽了我对该主题的应用边界的想象。读完之后,我立刻产生了一种迫切想要将这些新视角应用到我自己的工作流中的冲动,这表明这本书不仅仅停留在理论层面,更具有极强的实践指导意义,它为未来的研究指明了几个极具潜力的方向。

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