Teach Yourself Instant Reference: Classical Music

出版者:McGraw-Hill/Contemporary Books

作者:Helicon

页数:0

出版时间:2001-07-01

价格:93.1

isbn号码:9780658012273

具体描述

Teach Yourself Instant Reference: Classical Music presents a wide-ranging and accessible overview of Western classical music, identifying important composers, trends, and works.

用户评价

这本书的排版和视觉呈现也严重影响了我的阅读体验。通常，一本好的参考书应该在视觉上清晰、易于导航。但这本“即时参考”的书籍，似乎在字体选择、图表使用以及关键信息的突出显示上做得非常随意。我注意到，很多重要的术语或概念并没有被加粗、斜体化，或者被放置在独立的信息框中，这使得我很难在快速扫描时捕捉到重点。更糟糕的是，书中引用的乐谱片段（如果有的话，数量也极其有限）往往小到难以辨认，完全无法用于进行实际的对照学习。如果这是一本针对快速学习者的书籍，那么清晰的视觉辅助是至关重要的——比如，一张清晰的交响乐结构图，或者一个时期作曲家及其代表作的对比表格。然而，这本书在这方面几乎是空白的，导致阅读过程变得非常枯燥和低效，仿佛在看一本没有重点的教科书，而不是一本可以随时拿起来查阅的“即时”工具。

作为一名业余爱好者，我接触古典音乐已经有些年头了，对某些时期的作品风格有一些初步的了解，我希望这本书能提供更深入的、能拓展我现有知识边界的内容。令人失望的是，这本书在深入探讨音乐史的转折点或者某个流派的微妙变化时，显得力不从心。例如，在讨论浪漫主义晚期向现代主义过渡时，它只是简单地提及了瓦格纳的影响，但对于勋伯格十二音体系的诞生背景及其对传统调性的颠覆性意义，几乎是草草带过。这对于希望理解音乐如何从一个阶段演变到另一个阶段的读者来说，是不够的。好的参考书应该能够提供足够多的细节和分析工具，让读者能够自己去解析那些复杂的乐谱片段或听觉体验。这本书更像是一本为完全外行准备的导览册，对于稍微进阶一点的学习者来说，它提供的知识深度远不足以支撑起更细致的聆听或研究，很多地方都需要我再去查阅其他更专业的书籍来填补空白，这完全失去了参考书的价值。

从内容涵盖的广度来看，这本书也显得非常不平衡。它似乎花了大量的篇幅在介绍少数几位“超级巨星”——比如贝多芬和莫扎特——但对于那些同样重要但知名度稍逊的作曲家，或者对于二十世纪及以后的重要发展，则处理得非常敷衍。例如，在提及俄罗斯民族乐派时，书中对“强力五人组”的介绍蜻蜓点水，而对斯克里亚宾或拉赫玛尼诺夫的创新性贡献几乎没有涉及。更严重的是，对于非德奥传统（如意大利歌剧的持续发展，或斯堪的纳维亚音乐的特色）的描写显得力不从心。一本“古典音乐”的参考书，如果其视野过于局限在核心的德语区传统，那么它就不能算作是一本全面的参考资料。我希望一本好的参考书能提供一个更广阔的音乐世界地图，引导我去发现那些不那么主流但同样精彩的音乐宝藏，而不是仅仅停留在那些耳熟能详的经典之上。

这本号称是“即时参考”的古典音乐指南，坦白说，在试图快速入门或查找某个特定作曲家信息时，它的表现远低于我的期望。我原本指望的是那种结构清晰、索引详尽、能够像字典一样快速定位到巴赫的赋格曲或是德彪西的印象派风格特点的工具书。然而，翻阅下来，感觉内容组织非常松散，更像是一堆零散乐理笔记的堆砌，而不是一本经过精心编排的参考手册。比如，当我试图了解奏鸣曲式（Sonata Form）的详细结构时，书中的解释既不深入也不够系统，我需要不断地在不同章节间跳跃才能拼凑出一个模糊的概念，这与“即时参考”的承诺背道而驰。如果我是一个对古典音乐一无所知的新手，我肯定会被这种混乱的叙述方式彻底劝退。对于想快速建立起对西方艺术音乐基本框架的读者来说，这本书的实用性实在太弱了，它似乎更倾向于描述性的、略带主观色彩的轶事，而不是提供坚实的知识基础。我需要的是干货和明确的指向，而不是这种模棱两可的泛泛而谈。

我对这本书的“即时性”提出了严重的质疑。真正的即时参考工具应该具备极高的检索效率。如果我要查找某个特定乐器组在某一特定时期（比如巴洛克时期）的典型用法，我期望能通过一个详尽的索引或结构清晰的目录，在几十秒内定位到相关信息。遗憾的是，这本书的目录结构似乎是按照一种松散的年代顺序组织的，缺乏按主题或乐器分类的交叉引用机制。我发现自己不得不依靠死记硬背或反复翻阅来寻找信息，这与“Instant Reference”的承诺背道而驰。时间成本的增加，极大地削弱了其作为工具书的效用。对于像我这样时间有限的成年学习者来说，我需要的是能够快速解决特定疑问的资源，而不是需要从头到尾研读才能找到答案的读物。这种低效率的组织方式，让它更像是一本为课堂讲授而准备的辅助读物，而不是为独立学习者设计的工具。