大学修养观

出版者:云南大学出版社

作者:罗崇敏

页数:0

出版时间:2003-4

价格:20.00元

isbn号码:9787810685962

用户评价

如果要用一个词来概括阅读此书的感受，我会选择“重塑”。它不是提供一个既定的“修养蓝图”，而是提供一套审视自我的“透镜”。特别值得一提的是作者对“学术诚信与道德自觉”的阐述，这部分内容写得极具前瞻性。他并没有停留在老生常谈的“不作弊”层面，而是深入探讨了在信息爆炸时代，如何保持信息来源的审慎性和批判性，以及如何构建一个不受外界噪音干扰的内在价值体系。这种由外在规范导向内在自觉的论证逻辑，显示出作者深厚的哲学功底。他成功地将“修养”从一个抽象的道德概念，具体化为日常学习和生活中的每一个细微选择。读完后，我感觉自己对“大学”这个概念的理解被提升到了一个新的维度，它不再仅仅是一个获取文凭的场所，而是一个进行自我雕塑和生命意义探索的熔炉。这本书的价值，在于它能持久地影响读者的行为模式，而不是昙花一现的阅读快感。

这本《大学修养观》的阅读体验，就像是在迷雾中寻找到了一盏指路的明灯，它没有那种高高在上的说教，而是用一种近乎对话的方式，娓娓道来何为真正的大学精神。我印象最深的是其中关于“独立思考”的那一章，作者并没有简单地喊口号，而是通过分析几个历史上著名学者的思想轨迹，深入剖析了何为“被动接受”与“主动建构”知识之间的区别。他引述了一个非常有趣的例子：一个只知道背诵公式的学生和一个懂得推导公式的学生，在面对全新问题时的思维定势是完全不同的。这种论述的细腻之处在于，它不仅指出了问题，更提供了解决问题的路径，让我开始反思自己过去学习中是否过于依赖标准答案。那种对知识的敬畏与批判性审视的态度，让我读完后久久不能平静，迫不及待地想在接下来的学习中实践这种“求真”的精神。整本书的节奏把控得非常好，张弛有度，读起来丝毫没有学究气，反而充满了对年轻一代的殷切期望。

翻开这本书时，我本来预期会读到一些关于学术规范或道德准则的陈词滥调，但这本书完全出乎我的意料。它更像是一部关于“如何成为一个完整的人”的哲学随笔，只不过背景设定在象牙塔内。尤其欣赏作者在探讨“人文素养与专业技能平衡”时所展现的洞察力。他提出了一个观点，认为在高度专业化的今天，许多学生陷入了“工具人”的陷阱，只会操作工具，却不懂得工具背后的意义。这种对当代教育弊端的精准把握，让人感到震撼。作者并没有简单地贬低专业技能的重要性，而是强调了人文素养作为地基的作用，没有地基，高楼终将倾塌。这种将宏大叙事与个体命运紧密结合的叙事手法，使得这本书不仅仅是给大学生的指南，更是给所有处于知识更新迭代中的成年人的警示录。我尤其喜欢其中关于“跨学科视野的重要性”的论述，它用生动的比喻说明了知识壁垒的危险性。

我必须承认，这本书的结构设计非常精妙，它不是按部就班的线性叙事，而是采用了主题群落的方式，每一部分都像是对大学生活某个侧面的深度挖掘。其中关于“大学社交与人际关系的构建”这一章节的分析，对我触动极大。它打破了传统上对“人脉”的功利性解读，转而探讨了建立真诚、高质量的师生和同窗关系对个人成长的不可替代性。作者强调，大学四年，最宝贵的财富并非证书或实习经验，而是那些愿意与你进行深度思想碰撞的“灵魂伴侣”。这种对“关系质量”的重视，与当下社会普遍追求的“数量化社交”形成了鲜明对比。阅读过程中，我多次停下来思考自己身边的交往圈子，思考自己是在进行信息交换还是真正的思想交流。这种引发自我反思的能力，是判断一本好书的核心标准，而《大学修养观》无疑做到了这一点，而且是以一种极其温柔却坚定的方式。

这本书的文字风格是其最吸引我的地方之一。它没有使用晦涩难懂的术语，语言简洁、逻辑清晰，仿佛一位经验丰富的导师在你耳边细语。读到关于“大学生活中的时间管理与心性培养”的那部分时，我深有共鸣。作者并没有提供那种一分钟规划一切的“成功学”模板，而是聚焦于如何处理“选择的悖论”——当你有太多可能性时，如何筛选并忠于你的内心。他用了一种非常诗意的语言描述了“专注”的力量，将其比作在喧嚣市集中找到一块属于自己的安静角落。这种描写，让我仿佛能感受到那种从容不迫、内生驱动的状态。更重要的是，它处理了“挫折教育”的问题，没有回避大学期间必然会遭遇的失败和迷茫，而是将这些看作是淬炼心性的必要过程。这种坦诚和温度，让这本书读起来异常亲切，像一位老朋友的忠告，而非冷冰冰的教条。