《小学思想品德课教学艺术研究》试图在教学艺术研究宏观理论的指导下,结合思想品德课教学的艺术的理论、方法和技巧等问题,进行系统的、微观的探索。
本教材是为小学思想品德课教师、社会课教师编制的职务培训、骨干教师培训教材,编写的目的有三个方面:一是探索教学艺术与思想品德课教学具体结合的思路和方法;二是与广大思想品德课教师、社会课教师互学互勉,交流体会;三是为教师继续教育开拓一个学习、探讨、研究的新领域。因此,在教学过程中,本教材只是提供了教学相结合,运用讨论、学习、研究等多种方法,而不应当拘泥于教材的内容,死记硬背,生搬硬套。
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