英语专业二级水平测试习题集

出版者:大众科技报

作者:张春柏

页数:188

出版时间:2005-7

价格:17.50元

isbn号码:9787810956093

具体描述

本书是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》要求精心设计和编写的，它既为学生提供了学业检测的标准，也为教师提供了教学效果检验的依剧。

本书的练习内容基本上与英语专业四级考试相同，只是在此基础上增加了一些句子的翻译，目的是帮助学生掌握一部分常用词汇和短语。但是在后面的模拟卷中编者没有设翻译题，以便使读者能够比较准确地估计自己的水平。学生可以根据自己的情况，每隔一段时间做一部分题目，记录自己的进步，也可以在某个时候集中做一部分练习，提高自己的“弱项”成绩。

编者是来自上海外国语大学、复旦大学、南京大学和华东师范大学等著名高校的资 深教授和语言测试命题专家。

本系列从书由我国最大、最权威的外语图书出版基地之一——外教社为配合我国高校英语专业人才的培养而组织编写。

用户评价

令人失望的是，在写作和翻译部分，这本书的表现更加令人沮丧，几乎可以说是“灾难性”的。专业的英语写作要求考生能够构建复杂、连贯且富有说服力的论点，并运用多样化的句式结构和恰当的学术语体来表达。然而，这本书提供的范文和练习，其语言水平停留在中学生作文的水平，句式单一，逻辑连接词使用得非常机械，完全看不到任何高级语法结构的灵活运用，更别提什么高级修辞手法了。对于翻译部分，我们期待的是对中英文化差异和语言习惯的深入把握，以及在处理长难句时的精准转换技巧。但这本书的解析却只是机械地进行词对词的替换，对于句式重构、意合与形合的权衡等关键问题避而不谈，提供的翻译示例显得僵硬而不自然，缺乏流畅的英语表达力。这样的指导，不仅无法帮助考生提升实际的笔头表达能力，反而可能固化一些不正确的表达习惯。

这本所谓的“英语专业二级水平测试习题集”简直让人摸不着头脑，我拿到手后满心期待能看到针对性的备考材料，结果呢？里面充斥着大量与英语专业核心能力毫无关联的泛泛而谈，仿佛是随便从某个基础英语教材里扒拉出来的边角料拼凑而成。首先，在词汇部分，我期待的是能系统梳理二级考试大纲要求的高阶学术词汇和专业术语的用法辨析，特别是那些在阅读理解和写作中经常混淆的近义词辨析，这本书里却是大篇幅的初级或中级日常用词的简单罗列，配上几句生硬的例句，完全无法满足一个准备二级考试的学生的进阶需求。更令人气愤的是，对于那些需要深入理解的固定搭配和习语，讲解得也极其敷衍，几乎没有提供任何深入的语境分析或文化背景介绍，读起来枯燥乏味，根本起不到巩固记忆的作用。感觉作者对“专业”二字的理解停留在非常肤浅的层面，提供的练习更像是给刚接触英语的人士的入门材料，对于我们这些需要冲刺专业等级的考生来说，简直是浪费时间。我翻遍了整本书，也没找到任何让我眼前一亮的、能真正提升我应试技巧的独家内容或解题思路。

最后，关于模拟测试的设置和解析的严谨性，这本书也暴露出了明显的专业性短板。一套高质量的习题集，其模拟测试应该严格遵循最新的考试大纲和题型分布，并且试卷的难度梯度需要经过精心的调试，以确保能有效评估考生的不同能力层次。然而，这本习题集中的几套模拟题，无论从试卷结构还是时间分配上，都感觉是随意拼凑的结果，与官方公布的考试形式存在明显出入。更严重的问题在于解析部分——它的解释语焉不详，很多关键知识点的阐述含糊不清，甚至有些试题的“正确答案”本身都存在争议，没有提供令人信服的论证过程。一个好的解析，应该像一位耐心的导师，不仅告诉你“是什么”，更要解释“为什么是这样”，并提供相关的知识点拓展。这本书的解析却像是写给作者自己看的笔记，对于一个需要通过解析来查漏补缺的备考者来说，其价值几乎为零，让人感觉整个产品从内容生产到校对环节都极度草率和不负责任。

阅读理解部分的质量更是让人大跌眼镜，我本以为会看到针对特定体裁（如学术论文节选、新闻评论、文学片段等）的精妙解题技巧和深度文本分析，比如如何快速定位主旨句、如何识别作者的论证结构，或者如何区分不同语篇中的细微情感倾向。然而，这本书提供的文章选材非常平庸，大多是陈旧的、缺乏思辨性的短文，内容涉猎也极其有限，远不能代表二级考试中可能出现的复杂话题的广度和深度。更要命的是，配套的题目设计水平低下，很多题目明显是基于对原文表层信息的简单复述，而非考察深层次的理解、推断或评价能力。清晰的逻辑链条缺失，选项之间的干扰项设置得非常粗糙，完全没有体现出高水平测试应有的区分度。我试做了几篇，发现即便是理解能力稍弱的同学，也能靠“排除法”蒙对大部分答案，这对于一个旨在筛选和检验专业水平的测试集来说，无疑是致命的缺陷。真正有价值的阅读训练，是需要引导学生去“解构”文本的，这本书里完全没有体现出这种引导力。

听力材料的编排和设计也存在着难以容忍的问题。专业等级考试的听力部分，通常要求考生适应语速较快、信息密度高、口音多样的真实语境。这本书里的听力录音，首先，语速明显偏慢，发音清晰得像是教科书式的标准播音腔，缺乏真实考试中可能遇到的各种自然停顿、连读、弱读和口音变化。其次，对话或独白的内容过于简单和模式化，几乎没有复杂的逻辑关系需要理清，或者需要考生在多个信息点之间进行快速筛选和整合。我期待的是那种需要考生捕捉细节、理解隐含意义，甚至需要对不同说话者的态度进行判断的复杂场景，但这里提供的仅仅是一些基础的问答互动，听完一遍就能完全掌握，完全起不到“磨耳朵”和提升应试耐受力的效果。这种低水平的听力材料，对于准备迎接真正挑战的考生来说，不仅帮不上忙，反而可能误导我们对考试难度的预判，让我们在实际考试中措手不及。