电路电子实验基础

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出版者:同济大学出版社
作者:卓郑安
出品人:
页数:190
译者:
出版时间:2005-10
价格:19.00元
装帧:
isbn号码:9787560830537
丛书系列:
图书标签:
  • 电路实验
  • 电子实验
  • 基础电路
  • 模拟电路
  • 实验教学
  • 电子技术
  • 电路分析
  • 实验指导
  • 高等教育
  • 理工科
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具体描述

本书在介绍常用电子仪器使用方法和基本电学量测量知识的基础上,从满足基本教学需要和具有较宽的适应面为出发点,总结了长期的教学实践经验,深入浅出地介绍了电路、模拟电子技术和数字电子技术基础实验及电路电子的计算机仿真内容。本书把实验验证和实验设计相结合,把基础实验和仿真内容相结合,把软件仿真和硬件实现相结合。全书强调实验基础知识,内容简明易渎,突出重点、难点,可操作性强。

本书可作为理工类高等院校计算机信息类和其他非电类专业使用,也适用于某些近电类专业或学时较少的电类专业使用。既可作本科、专科及高职的相关专业学生的实验教材,也可供有关工程技术人员作自学参考书。

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读后感

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用户评价

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我关注的重点在于其对“系统”层面的阐述深度。很多基础电子教材都聚焦于单个元器件的功能,比如晶体管的特性曲线,或者滤波器的阶数设计。这本书虽然也覆盖了这些内容,但它在将这些基础单元组合成一个有功能的系统——比如反馈网络、振荡器原理——时的逻辑衔接上做得相当出色。作者没有满足于“能用”,而是深入探究了“为什么这样设计会更稳定”或“这种拓扑结构带来的固有缺陷是什么”。特别是关于噪声分析和寄生效应的讨论,体现了作者深厚的工程经验。这部分内容往往是初级读物所忽略的“硬骨头”,但恰恰是决定电路能否在实际环境中可靠工作的关键。对于志在成为资深电子工程师的人而言,这种对系统鲁棒性的强调是极其宝贵的财富。

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说实话,这本书的排版和语言风格,让我感觉像是回到了上世纪九十年代的理工科教材。信息密度非常高,几乎每一页都塞满了密密麻麻的文字和公式推导,缺乏现代教材应有的留白和视觉引导。对于习惯了流畅叙事和模块化学习的年轻读者,这种密集的阅读体验可能会造成不小的心理负担。例如,某个关键定理的推导过程,往往需要来回翻阅好几页才能完全理清思路,作者似乎默认读者已经具备了很强的逻辑追踪能力。虽然内容的深度无可挑剔,但其“可读性”——这个衡量一本技术书籍是否易于吸收的重要指标——却大打折扣了。如果能增加一些彩图、流程图,或者将复杂的推导拆分成独立的小节,相信能让更多人受益于其深厚的理论功底。

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从历史和理论的全面性来看,这本书确实有其不可替代的地位。它非常全面地覆盖了从基本元件定律到复杂线性/非线性电路分析的全部经典内容。然而,作为一本面向当代读者的教材,它在紧跟技术前沿的步伐上稍显滞后。我翻遍全书,对于近年来飞速发展的功率半导体器件(如SiC、GaN)的集成应用,以及现代高速信号完整性(SI)的基础概念,提及甚少。这使得这本书在面对当前热门的嵌入式系统和高频通信设计需求时,显得有些“怀旧”。它为你打下了扎实的“内功”,但若想参与当前的“武林大会”,读者还需要自行补充大量关于新材料和新标准的知识。它是一本极佳的“字典”和“理论参考”,但并非一本“前沿指南”。

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这本《电子电路基础》的教材,对于一个初学者来说,简直是打开了新世界的大门。我记得我第一次接触模拟电路的时候,那些电容、电阻、三极管的符号和公式简直让我头大。但是这本书的讲解方式非常注重直观理解,它不是那种干巴巴地堆砌理论公式的教科书。作者似乎非常明白初学者的困惑点,比如为什么电容要并联,为什么晶体管在某个工作区会有特定的表现。书里大量的图示和实际电路分析的案例,让我能够把抽象的数学模型和现实中的电子元器件联系起来。尤其是关于运算放大器的部分,讲得深入浅出,从理想运放到实际应用中的反馈电路,步骤清晰,逻辑严密。读完这一部分,我感觉自己不再是机械地记忆公式,而是真正理解了信号处理的基本原理。对于想要打好电子工程基础,又不想被厚厚的理论吓倒的读者,这本书绝对是首选。它不仅是知识的传递,更是一种思维方式的引导。

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我更偏向于从实践操作的角度来评价这本书。作为一名动手能力强于理论分析的电子爱好者,我更看重的是书中的实验设计和配套指导。遗憾的是,这本书在实验环节的深入性和可操作性上,显得有些保守和不足。虽然提到了几个基础的测试项目,比如用示波器观察方波、测量RC电路的时间常数,但这些实验大多停留在“验证”教材公式的层面,缺乏一些更贴近现代电子设计的前沿和挑战性任务。比如,如何设计一个简单的低噪声放大器,或者如何利用数字IC搭建一个简单的频率合成器,这类能激发读者进一步探索欲的内容就相对匮乏了。对于那些渴望快速上手、解决实际工程问题的读者来说,这本书的实验指导部分可能需要配合其他的实践资源才能达到最佳的学习效果。它更像是一个坚实的理论基石,但上面的“建筑”还需要读者自己去搭建。

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