中小学生信息技术基础

作者:俞咪华

页数:0

出版时间:2001-03-01

价格:26.0

isbn号码:9787111086772

用户评价

我花费了大量时间试图从这本书中找到一些与当前技术发展同步的内容，但令人失望的是，它似乎停滞在了十年前的某个技术节点。书里提到的很多软件界面和操作步骤，在现在的操作系统和主流应用中早已被彻底颠覆或淘汰。例如，它还在详尽地介绍着某种已被淘汰的拨号上网设置流程，却对当前普及的云计算和移动互联的基本概念一带而过，或者完全没有涉及。学习信息技术，最重要的是理解“变化”和“趋势”，但这本书传递给我的感觉是，信息技术是一个静止不变的、可以被完全固定的知识体系。这种滞后的信息不仅浪费了学习时间，更可能误导学生形成过时的技术认知，这对于一个基础教材来说，是致命的缺陷。

这本书的排版和设计风格简直是灾难性的。打开封面，扑面而来的是一种过时的、灰暗的色调，仿佛是从上个世纪的印刷厂里直接拉出来的。内页的字体选择更是让人摸不着头脑，正文部分用的是一种细得几乎要看不清的宋体，而标题和图注却突然蹦出一些花里胡哨的艺术字，使得阅读体验极度不连贯。更别提那些插图了，色彩失真、像素感十足，很多流程图的逻辑线索标注得含糊不清，看得人一头雾水。我得承认，光是适应这种视觉上的不适感，就消耗了我大量的时间和精力。如果信息技术教育的入门读物能有一个清爽、现代、引导性强的界面，学习的效率和兴趣都会大大提升，但这本教材的设计，完全是反其道而行之，让人在接触知识之前，就已经被它陈旧的包装劝退了。

内容组织上，这本书的处理方式简直是散乱无章，缺乏清晰的脉络和循序渐进的逻辑。它像是把一本厚厚的、未经整理的参考资料堆砌在一起，然后随意地划分为几个章节。比如，讲到文件管理时，它突然插入了一段关于网络安全协议的冗长论述，等你费了好大劲理解完复杂的术语后，它又猛地跳回到基础的“如何创建文件夹”这个话题。这种章节间的跳跃和知识点的不连贯，极大地考验了读者的自学能力，对于初学者来说，简直是噩梦。一个好的基础教材，应该像一位耐心的老师，一步步引导学生建立起知识的框架，但这本教材更像是一张四处漏风的地图，让人找不到方向。我希望看到的是系统性的、层层递进的结构，而不是这种东拉西扯的堆砌感。

最为突出的是，这本书的语言风格过于学术化和僵硬，完全没有考虑到目标读者的认知水平。它大量使用着教科书式的、冷冰冰的语言，充满了被动语态和复杂的从句结构，仿佛在为研究生级别的研讨会撰写综述，而不是面向初学者的入门读物。很多本应通过生动比喻或生活化例子来解释的概念，在这里都被包装成了拗口的定义。阅读过程中，我常常需要停下来，结合其他资源来重新解读它抛出的每一个句子，这极大地破坏了学习的流畅性和趣味性。一个好的信息技术基础读物，应该激发好奇心，用平易近人的方式打开技术的大门，而不是用高深的辞藻将读者拒之门外。

这本书的“实操指导”部分简直是形同虚设，完全无法指导实际操作。理论讲解部分堆满了晦涩难懂的术语，但每当涉及到“如何做”的时候，描述就变得极其笼统和抽象。它会告诉你“正确地设置参数以优化系统性能”，但它绝不会告诉你具体需要点击哪个菜单，在哪个输入框内键入什么数值，更不会提供任何截图或分步指南。这就像是有人告诉你去一个地方，却不给你地址和路线图。对于需要通过动手实践来巩固知识的学生群体而言，这种缺乏细节支撑的指导，无异于纸上谈兵。我需要的是可以立即上手模仿的清晰指令，而不是需要我反复去网上搜索补充资料才能理解的模糊描述。