课程学习D计划

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出版者:
作者:
出品人:
页数:141
译者:
出版时间:2008-5
价格:13.50元
装帧:
isbn号码:9787308031073
丛书系列:
图书标签:
  • 学习计划
  • 课程学习
  • 自我提升
  • 时间管理
  • 效率提升
  • 目标设定
  • 行动指南
  • 学习方法
  • 个人成长
  • 规划性学习
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具体描述

《课程学习D计划:历史与社会ABC(9年级)》主要内容简介:浙江省初中九年制义务教育新课标教材的学习使用正处于深化的阶段。为了让学生更透彻地理解课程标准的要求,提高自主学习和合作探究的能力,巩固课本知识的同时,提高灵活运用知识的发散思维能力,我社约请了省内著名教育专家、著名重点中学的优秀特高级教师共同编写这套丛书。丛书按各学科的学期教学计划,每学期独立成册,九年级综合为一册。丛书紧扣浙江省现行初中各学科的新课程教学标准,严格依据教学规律、学生的认知特点和教学过程中各个教学环节的需要,密切配合教材,与教学进度同步,主要内容分“知识要点”、“课程巩固”和“拓展培优”三大模块,层次清楚,难度递进,适合不同层次的学生使用。巩固习题和培优练习题的选编,强调典型性和灵活性,注重能力培养。九年级分册强调与中考要求衔接。

《课程学习D计划》是一部专为学生设计的系统性学习资源,旨在帮助读者全面掌握相关知识点,并通过结构化的内容提升学习效率。书中涵盖了从基础概念到深入探讨的各个层面,详细讲解了理论原理与实际应用之间的桥梁,使读者能够在一个系统化的环境中逐步建立自己的理解体系。内容丰富,章节安排科学,适用于不同水平的学习者,从入门到拓展无缝衔接。 书中的第一部分着重介绍了核心主题与学习目标,通过清晰的概述和实用的练习,引导读者明确自身在课程中的定位,并掌握基本技能。第二部分则深入探讨了具体内容,如某一知识点的细节解析、案例分析以及与实际情境的结合,让学习过程更加生动有趣。第三章和之后部分则聚焦于综合应用,通过多维度的思考和实践,帮助读者将所学知识灵活运用到不同场景中。 书中的设计体现了对阅读习惯的深刻理解,每一段内容都经过精心编排,以便读者能够在集中阅读中高效吸收信息。整体结构严谨,逻辑连贯,适合作为学习指南和自我辅导的重要工具。在细节设计上,章节间的过渡自然,没有感到割裂或重复。书中的语言简洁明了,避免冗长表达,同时采用了多样的语言风格,使内容更加富有吸引力。 对于希望提升学习效果的读者,该书不仅提供了理论知识,还融入了大量实用案例和互动练习,帮助他们在理解中不断积累经验。特别是对初学者而言,它是一份系统且友好的学习指南,为后续深入探索打下坚实基础。无论是通过复习还是复盘,本书都展示了高效学习的潜力和价值。 这本书的设计思维集中在提升阅读体验与学习效果,内容的完整性和条理性确保每一段都有其独特的价值。在学习过程中,它不仅传递知识,更注重培养读者的思考能力和应用水平,使整个学习路径更为连贯有力。通过对各章节深度剖析与实践结合的探讨,读者能够在不需要额外资源的情况下,获得全面且深入的知识储备。 总体来看,这本书以精益求精的内容构建和科学的设计,使得学习过程变得系统有序、流畅自然。无论是对初学者还是进阶学习者,都能通过这一书实现自我提升,并在相关领域建立坚实的基础。这种详细而富有层次的讲解,正是其独特卖点,也是许多读者期待的重要内容。

作者简介

图书目录

第一单元 充满机遇与挑战的时代

第一课 战后世界新格局

第二课 共和国的风雨历程

第三课 现代化建设的新时期

第四课 时代主题与当代中国

第一单元评估检测卷

第二单元 建设可持续发展的社会

第一课 人类只有一个地球

第二课 直面中国的人口、资源与环境问题

第三课 可持续发展——我们的选择

第二单元评估检测卷

九年级《历史与社会》综合评估检测卷(第一、二单元)

第三单元 走向新世纪的政治文明

第一课 人权的历程

第二课 人民当家作主

第三课 在法治的国家中

第三单元评估检测卷

第四单元 与经济成长、科技进步同行

第一课 置身于市场经济

第二课 感受科技之光

第三课 与时俱进的时代精神

第四单元评估检测卷

九年级《历史与社会》综合评估检测卷{第三、四单元)

第五单元 生活在国际社会

第一课 聚焦经济全球化

第二课 多极世界有规则

第三课 多元文化的交融

第五单元评估检测卷

第六单元 面向未来,扬帆远航

第一课 在现代化的航程中

第二课 感受竞争追求创新

第三课 回顾历史关注社会走向未来

第六单元评估检测卷

九年级《历史与社会》综合评估检测卷(第五、六单元)

参考答案

目录信息

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