《帮你学好高中化学》讲述了学好高中化学的方法;还介绍了科学家的事迹,从事迹中透射出科学家的科学态度和科学方法等。
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这本书在实验部分的处理方式,非常大胆,也很有想法,它没有采用那种传统的“试剂、步骤、现象”的流水账式记录。相反,它更像是在带领你进行一场虚拟的化学探险,着重于实验设计的背后的科学思想和潜在的误差分析。这很有趣,它拓宽了我对化学实验的理解,不再仅仅是跟着步骤做操作。然而,这种“思想先行”的模式,对于初次接触或记忆实验基本操作的学生来说,可能不太友好。举个例子,关于滴定实验的精确定量部分,它花了大量篇幅讨论指示剂选择的依据、滴定管读数的系统误差等高阶问题,却对“如何正确润洗滴定管”这种基础到不能再基础的步骤一笔带过,仿佛认为所有人都应该心知肚明。这让我不得不频繁地去查阅其他更基础的实验指导书来补课。我理解作者试图提升这本书的“学术深度”,但高中化学的考试,往往是理论与基础操作并重的,这本书似乎过分偏向了理论的深度挖掘,而牺牲了对基础技能的夯实训练。它更像一本化学史或化学哲学入门读物,而不是一本“帮你学好”的应试辅导书。
评分我对这本书的整体评价,是它像一位才华横溢但脾气古怪的艺术大师的作品。它充满了令人惊叹的洞察力和对化学世界的热爱,但它似乎不太擅长如何与“大众”有效沟通。阅读这本书的过程,更像是一场与作者进行智力上的较量,而不是一次轻松愉快的学习体验。它在很多地方都展现了超越高中教材的深度,这无疑是它的优点,让我在思考问题时能有更开阔的视野。但同时,这种深度的代价是,很多时候,我感觉自己像在攀登一座陡峭的山峰,虽然山顶的风景壮丽,但过程中的艰辛和可能产生的放弃念头,是真实存在的。我需要的是一本能够伴随我度过整个高中化学学习旅程,在关键时刻能提供明确方向和稳定支持的伙伴。这本书更像是一次高强度的集中训练营,它能让你在短时间内对某些领域有质的飞跃,但它也可能让你在面对那些需要大量重复练习才能形成肌肉记忆的知识点时,感到力不从心。总而言之,它更适合作为一本拓展阅读或查漏补缺的工具,而非一本从零开始构建知识体系的主教材。
评分这本书的讲解风格,说实话,让我有点摸不着头脑,它给我的感觉就像是一个非常热衷于跟你探讨哲学概念的化学教授,知识点本身是扎实的,无可挑剔,但它似乎更注重于“为什么是这样”,而不是“你应该怎么做”。我特别想知道的是,在面对一道典型的选择题或实验题时,我的解题思路应该如何迅速构建起来。这本书在这方面似乎略显“高冷”,它花了大量的篇幅去阐述化学键的本质、电子云的分布等等,这些底层逻辑固然重要,但对于一个急于提高应试能力的普通高中生来说,我更需要的是一套高效的“工具箱”。我翻阅了其中关于氧化还原反应的那一部分,它的理论阐述极其深刻,涉及到电化学势的细微变化,我承认,我学到了很多更深层次的知识,但当我去尝试做那些需要快速判断氧化数变化的题目时,我发现自己反而更慢了,因为我总是在脑子里回溯那些复杂的理论推导。这让我感到有些挫败,好像我得到了一把精美的瑞士军刀,但它少了那个最实用的开瓶器。我希望它能更接地气一些,多一些针对性强、直击考点的那种“套路解析”,而不是只停留在原理的宏大叙事上。
评分这本书,说实话,拿到手里的时候,我其实是抱着挺大的期待的。毕竟现在市面上的化学书,要么就是枯燥得让人昏昏欲睡,要么就是理论堆砌得让人望而却步。我当时就在想,有没有一本能真正帮我把高中化学这门学科给“啃下来”的书呢?这本书的封面设计得还算清爽,没有那种老气横秋的感觉,字体和排版也比较舒服,至少第一印象是好的。我记得我当时是高二下学期,有机化学刚开始接触,那简直就是另一个世界的语言,各种反应机理、命名规则,把我搞得晕头转向。我急需一本能够把我从概念的迷雾中拉出来,带我看到清晰路径的指引者。我花了点时间翻阅了这本书的目录,结构看起来挺有逻辑的,从基础概念到复杂的应用,循序渐进。我特别留意了它在例题解析这块的篇幅,因为对我来说,光看理论是没用的,我需要看到“如何做”的实际操作和思维过程。这本书似乎在这方面做得还算细致,至少从目录上给我的感觉是如此。我期待它能像一个经验丰富的老教师一样,用最平实的语言,把那些看似高深的化学原理,掰开揉碎了喂到我嘴边。当然,实际效果如何,还得等我真正深入学习之后才能知道了。但至少,这本书在“包装”上,成功地勾起了我的好奇心。
评分这本书的排版和印刷质量,坦白地说,是相当不错的,纸张很有质感,拿在手里沉甸甸的,看得出是用心制作的。然而,这种“精美”的背后,似乎隐藏着一些内容上的疏漏,至少在我个人摸索的过程中是这样感觉的。我注意到,在讲解一些涉及到化学计量学的计算题时,它的步骤跳跃性有点大。有时候,一个关键的单位换算或者比例关系,它会直接写出结果,中间的过渡步骤被省略了,对于我这种计算容易粗心的人来说,这就意味着我需要自己去倒推,去验证它每一步的逻辑是否无懈可击。如果这本书的定位是给那些已经非常优秀的学霸使用的,也许这种精简是恰当的,但对于大部分需要“保姆式”引导的学生来说,这种跳跃感是非常危险的。我记得有一次,我跟着它做一道气体的计算题,就是因为漏掉了一个摩尔质量的换算细节,导致最后结果完全不对。我花了很长时间去对比答案和我的过程,才发现是书本的处理方式过于“跳跃”,没有给我提供足够的支撑点。高质量的印刷,需要匹配同样高质量、无懈可击的内在逻辑和细节呈现,这一点上,我感觉它还有提升的空间。
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