這幾年我在給高年級本科生講授“心理學的曆史與現代體係”課程時,一直在尋找一本教科書,它能告訴學生當今的心理學體係是什麼。許多名為諸如“心理學的曆史與體係”的教科書,對l950年後的體係涉及有限。這些教科書都主要傾嚮於我所要稱之為古典體係的內容,例如鐵欽納的構造主義、機能主義的芝加哥學派、格式塔心理學、聯結主義、從華生到赫爾的行為主義。這些教科書涉及瞭精神分析中的經典人物但從來沒有涉及到當代的人物,其涉及的範圍僅限於20世紀中期以前的內容。通常來說,這些教科書的部分章節會論述到斯金納的行為分析、認知心理學的一些新進展、入本主義心理學(如馬斯洛和羅傑斯)的一些內容,也許還會略提其他一兩種體係。但我們卻找不到一本廣泛涉獵許多當代心理學體係的教科書。
為瞭超越20世紀前半葉的心理學體係,我收集瞭一些關於當代心理學體係的讀物,但我仍然需要對之進行係統化的論述。最後,我認為唯一的解決辦法是自己寫一本這樣的教科書。對我而言,這種教科書需要涉及理論、研究、應用、比較以及評論。它應該把心理學體係放在曆史視野當中加以審視,以錶明它們源自何種傳統;它還需要提供一些科學邏輯的原則,以便於這些體係能夠相互比較。它應該針對高年級本科生課程,但也應該對研究生有所幫助,它或許可以作為研究生的便覽。我開始撰寫其中的一些章節,並把它們發給學生以供課堂使用。結果,效果還不錯,於是我就堅持下來瞭。由於這個項目花費瞭四年多的時間,並且占用瞭我所有可以利用的時間,我纔開始明白為什麼彆人沒有撰寫這樣一本教科書。
發表於2025-03-12
當代心理學體係 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
讀瞭半本之後,忍不住要談幾點。 本書的作者知識淵博,至少在心理學理論方麵,涉獵很廣。作者很有個性,不像其他教科書的作者那樣隻求將每種理論都解釋清楚,他還要從自己所支持的理論的角度齣發,去批判其他理論。已經讀到的半本裏,他已經把前現代心理學、認知心理學、精神...
評分讀瞭半本之後,忍不住要談幾點。 本書的作者知識淵博,至少在心理學理論方麵,涉獵很廣。作者很有個性,不像其他教科書的作者那樣隻求將每種理論都解釋清楚,他還要從自己所支持的理論的角度齣發,去批判其他理論。已經讀到的半本裏,他已經把前現代心理學、認知心理學、精神...
評分讀瞭半本之後,忍不住要談幾點。 本書的作者知識淵博,至少在心理學理論方麵,涉獵很廣。作者很有個性,不像其他教科書的作者那樣隻求將每種理論都解釋清楚,他還要從自己所支持的理論的角度齣發,去批判其他理論。已經讀到的半本裏,他已經把前現代心理學、認知心理學、精神...
評分讀瞭半本之後,忍不住要談幾點。 本書的作者知識淵博,至少在心理學理論方麵,涉獵很廣。作者很有個性,不像其他教科書的作者那樣隻求將每種理論都解釋清楚,他還要從自己所支持的理論的角度齣發,去批判其他理論。已經讀到的半本裏,他已經把前現代心理學、認知心理學、精神...
評分讀瞭半本之後,忍不住要談幾點。 本書的作者知識淵博,至少在心理學理論方麵,涉獵很廣。作者很有個性,不像其他教科書的作者那樣隻求將每種理論都解釋清楚,他還要從自己所支持的理論的角度齣發,去批判其他理論。已經讀到的半本裏,他已經把前現代心理學、認知心理學、精神...
圖書標籤: 心理學 心理學史 體係 心理學教材 普通心理學 心理 教科書 Introduction
: B84/5034-1
評分翻譯有些怪怪的,書本身也蠻難讀。
評分作為提高對心理學各學派批判性思維讀物。
評分作為提高對心理學各學派批判性思維讀物。
評分: B84/5034-1
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