21世纪挂图大王. 启蒙系列--认识时间

页数:0

出版时间:1900-01-01

价格:4.0

isbn号码:9787539118642

用户评价

说实话，当初买这套书的时候，我主要是看中了“挂图大王”这个前缀，觉得应该尺寸很大，适合挂在墙上，让孩子随时随地都能看到。拿到手之后，确实没有让我失望，挂图的尺寸非常大气，色彩饱和度也很高，即使挂在光线不太充足的房间里，依然显得十分醒目。这本书的优点不仅仅在于它的形式，更在于它内容的安排。它并没有简单地罗列“1点，2点……”这样枯燥的数字，而是通过一系列生动的生活场景来引导孩子理解时间的概念。比如，它会展示小朋友早上起床、吃早餐、上学、玩耍、吃饭、睡觉的整个过程，并清晰地标示出每个环节对应的时间段。这种“故事化”的教学方法，让孩子在跟随主人公的日程安排中，不知不觉地就学会了时间的流逝和重要性。我还注意到，书中的配图非常精细，人物表情动作都描绘得十分到位，能够引起孩子的共鸣。而且，它还融入了一些生活常识，比如什么时候是午餐时间，什么时候是睡觉时间，让孩子在学习时间的同时，也培养了良好的生活习惯。最让我惊喜的是，书中的一些页面还设计了互动的小机关，比如可以转动的时钟指针，或者可以翻动的页面，增加了阅读的趣味性，让孩子在玩耍中学习。我儿子现在看到时钟，第一个反应就是去翻这本书，他会兴奋地指着书上的时钟，然后看着家里的挂钟，试图找到它们之间的联系。这种主动探究的精神，是很多教材很难培养出来的。这本书真正做到了寓教于乐，让学习不再是一件枯燥的事情，而是充满乐趣的探索过程。

从我一个成年人的角度来看，这套书在内容逻辑性和循序渐进性上做得非常到位。它没有一开始就抛出复杂的时钟图，而是从孩子最容易理解的“早上”、“中午”、“晚上”这些生活中的时间概念入手。然后，逐渐引入“早晨”、“下午”、“傍晚”等更细致的划分，再到“小时”和“分钟”的计量。这种由浅入深、由整体到局部的教学方式，非常符合孩子的认知发展规律。而且，这本书的内容非常贴近生活，它会将时间与孩子日常的作息、活动紧密结合，比如“起床时间”、“吃饭时间”、“玩耍时间”、“睡觉时间”。通过这些生动的例子，让孩子明白时间在生活中的意义。我儿子现在已经能根据书中的提示，大致判断现在是早晨还是下午，并且会主动问“妈妈，现在是几点可以出去玩？”。这种主动性让我觉得这本书的引导非常成功。此外，书中的插画也很有特点，色彩搭配鲜艳而不俗气，人物造型也活泼可爱，能够吸引孩子的注意力。而且，它还设计了一些小互动，比如页面上印有时钟的图样，可以配合书中的讲解，让孩子在听故事的同时，也能动手操作。这本书不仅仅是教会孩子认识时钟，更是在培养他们的时间观念，让他们懂得如何利用时间，如何安排自己的生活。我认为，这是非常有价值的启蒙教育。

这套书最让我感到惊喜的是它对“时间”这个抽象概念的具象化处理。它没有简单地给出时钟的图片和数字，而是通过一系列精心设计的场景，让孩子在具体的情境中理解时间。例如，它会画出小朋友从早上起床，到晚上睡觉的整个过程，并用时钟标注出每个时间点。这种“一日生活”的展现方式，让孩子能够直观地感受到时间的流逝和重要性。我儿子现在看到书中的小女孩在吃早餐，就会指着时钟说“妈妈，是早饭时间！”。这种主动的联想，让我觉得这本书的引导非常成功。而且，书中还运用了大量的比喻和类比，比如用“一眨眼”来形容“一秒”，用“一次吃饭”来形容“一小时”，这些生动形象的语言，能够帮助孩子更好地理解时间的长度。我还发现，这本书在讲解“日期”的概念时，也做了很多细致的描绘，比如用日历、月份来展示时间维度。虽然孩子目前还不能完全理解，但这种初步的认知，能够为他们今后的学习打下基础。插画的风格也很可爱，色彩鲜艳，人物造型圆润，充满童趣。整本书的版式设计也很大方，留白适度，让孩子在阅读时感到轻松愉快。我认为，这套书不仅仅是知识的传授，更是对孩子观察力、理解力、以及生活习惯的培养。它让孩子在享受阅读乐趣的同时，也学到了宝贵的时间知识。

我个人非常喜欢这套书的“大”和“全”。“大”体现在它的挂图尺寸，非常适合作为家庭教育的辅助工具，可以挂在墙上，让孩子随时随地都能看到、学到。而“全”则体现在它内容的完整性和丰富性。它不仅仅讲解了时钟的刻度、指针的意义，还涵盖了“昨天”、“今天”、“明天”这样的时间概念，以及“早上”、“中午”、“晚上”、“白天”、“黑夜”等对时间的不同划分。而且，书中还通过大量的图画和故事，将时间与孩子的生活紧密联系起来。比如，它会展示不同时间段的天气变化，不同时间段的动植物活动，以及不同时间段人们的作息。这些丰富的场景，让孩子在直观的感受中理解时间的流逝。我儿子现在看到书中的小动物，就会问“妈妈，小兔子什么时候睡觉呀？”，他已经在尝试根据书中的时间节点来理解动物的行为。此外，这本书的排版设计也非常合理，每一页的内容都适中，不会让孩子感到信息过载。插画的风格也很有亲和力，色彩运用得当，能够吸引孩子的注意力。我尤其欣赏的是，它在讲解“一星期”的概念时，用了“星期一、星期二……”这样的顺序，并配以相应的活动，让孩子对一周的日程有一个初步的认识。这套书不仅仅是教孩子认识时间，更是在帮助他们建立对时间和生活规律的整体认知，为他们今后的学习打下坚实的基础。

这套《21世纪挂图大王·启蒙系列——认识时间》的画风我真是太喜欢了！色彩鲜艳而不刺眼，人物造型圆润可爱，带着一种亲切感，很容易吸引小朋友的注意力。我儿子是个对抽象概念比较迟钝的孩子，之前看的一些教时间书，他总是抓不住重点。但这本书不一样，它用了大量的图画和故事化的场景来解释时钟的运作和时间的流逝。比如，它会画出太阳升起又落下的过程，表示白天和黑夜的交替；用小动物的一天活动来展示早上、中午、晚上分别要做的事情。这种具象化的方式，让时间这个本来很虚的概念变得触手可及。我尤其欣赏的是，它没有直接丢给孩子一堆数字和指针，而是循序渐进，先从“早晨”、“中午”、“晚上”这些孩子熟悉的词汇入手，再慢慢过渡到“小时”、“分钟”的概念。书中的小细节也处理得非常好，比如有些页面会突出显示时钟上的某个数字，并配上相应的象形文字或者简单的描述，让孩子在潜移默化中记住数字的意义。而且，这本书的设计也非常人性化，每一页的重点都很突出，不会让孩子感到信息过载。我儿子现在每天都会主动翻看这本书，还会指着时钟上的指针，跟我说“妈妈，现在是几点啦”，虽然有时说得不太准确，但这个主动学习的意愿，对我来说就是最大的肯定。这本书的排版也很宽敞，留白适度，画面感很强，让孩子在阅读过程中不会感到压抑。我真的觉得，对于学龄前儿童来说，能够用如此生动有趣的方式来认识时间，是件非常幸运的事情。它不仅教会孩子知识，更培养了孩子观察、思考和表达的能力。

我对这本《21世纪挂图大王·启蒙系列——认识时间》最深刻的印象是它在细节上的用心。首先，它的纸质非常好，厚实而光滑，边角也经过圆滑处理，孩子翻阅起来非常安全。其次，这本书的插画风格非常具有辨识度，不是那种千篇一律的卡通风格，而是带着一种淡淡的复古感，色彩搭配也很柔和，给人一种温馨舒适的感觉。这本书在讲解时间的概念时，并没有采用一成不变的模式，而是将时间与日常生活紧密地结合起来。例如，它会画出不同季节的景色变化，以此来引导孩子理解“一年”的概念；又会通过一天中太阳角度的变化，来帮助孩子区分“上午”、“中午”、“下午”。这种将抽象概念具体化的方法，对于学龄前的孩子来说，无疑是非常有效的。我特别喜欢书中关于“一天”的讲解，它用非常形象的方式展示了从日出到日落，再到夜晚星空的景象，并配上不同的活动场景，让孩子直观地感受到时间的流逝。书中还设计了一些小问题，比如“小明什么时候去上学？”，让孩子在阅读的过程中主动思考。这种引导式的学习方式，能够更好地激发孩子的学习兴趣。而且，这本书的语言也非常简洁易懂，没有使用过于复杂的词汇，非常适合低龄儿童。我儿子现在已经能说出“早上”、“下午”这些词语，并且能够根据书中的例子，大致判断现在是白天的哪个时段。这都是这本书的功劳。它不仅仅是教孩子认识时钟，更是引导他们理解时间和生命节律，培养他们对生活的热爱。

这套书的立体和互动设计是它最吸引我的地方。作为家长，我深知单纯的图片和文字很难让年幼的孩子真正理解“时间”这个抽象的概念。而这套书则完全避免了这一点。首先，它采用了大尺寸的挂图设计，方便悬挂，让孩子随时随地都能接触到学习内容。其次，书中的很多设计都带有互动性。比如，有可以转动的时钟模型，让孩子亲自拨动指针，体验时间的流逝；有可以翻动的小窗户，里面藏着不同时间段的活动场景，让孩子在探索中学习。这些互动设计，极大地增强了孩子的参与感和学习的趣味性。在内容上，它也是循序渐进地引导孩子认识时间。从最基本的“白天”和“黑夜”的区分，到“早上”、“中午”、“晚上”的日常活动，再到“小时”和“分钟”的精确计量。书中的插画风格非常可爱，色彩鲜明，人物表情生动，很容易吸引孩子的目光。我儿子现在最喜欢的就是转动时钟指针，然后根据书中的提示，告诉我“现在是睡觉的时间”或者“现在是玩耍的时间”。这种动手操作和知识学习的结合，让他在玩耍中就掌握了时间的基本概念。而且，这本书的讲解方式非常生活化，它会将时间与孩子熟悉的日常活动联系起来，比如“早上刷牙的时间”、“中午吃饭的时间”，让孩子觉得时间并不是遥不可及的概念，而是与他们生活息息相关的。我认为，这套书在培养孩子的学习兴趣和主动性方面做得非常出色。

我必须说，《21世纪挂图大王·启蒙系列——认识时间》在画面呈现上达到了一个非常高的水准。书中的每一页都像是一幅精心绘制的插画，色彩明亮但不刺眼，构图饱满且富有动感。它并没有采用单一的绘画风格，而是根据不同的内容，适当地运用了不同类型的插画，比如写实的场景描绘、Q版的卡通人物，以及一些具有象征意义的图形。这种多元化的风格，既能保证视觉的新鲜感，又能让孩子在不同的画面中获得不同的信息。在讲解时间的概念时，这本书没有生硬地灌输知识，而是通过大量的图示和故事化的叙述来引导孩子。例如，它会展示小动物们在一天中不同时间段的活动，从清晨的鸟鸣到夜晚的萤火虫，让孩子直观地感受到时间的流逝。我还发现，这本书在讲解“秒”这个概念时，用了“吹一口气”、“眨一下眼睛”这样极短的时间单位，让孩子能够初步体会时间的短暂。同时，它也通过“一顿饭的时间”、“睡一觉的时间”来让孩子理解“小时”的概念。这种由短到长、由具体到抽象的讲解方式，非常符合孩子的认知习惯。而且，书中的文字也经过精心设计，语言简洁、富有童趣，很容易被孩子理解和记忆。我儿子现在能够区分“上午”、“下午”了，并且看到挂钟上时针指向“3”，就会兴奋地说“妈妈，是三点啦！”。这种进步让我感到非常欣慰，也证明了这本书的教学效果。这本书不仅仅是一本教材，更像是一份礼物，将时间的美好和规律，以最易懂的方式传递给孩子。

我之所以如此钟爱这本《21世纪挂图大王·启蒙系列——认识时间》，很大程度上是因为它在知识传递的“情境化”上下了极大的功夫。它不仅仅是教孩子认识时钟上的数字和指针，更是通过丰富的场景和故事，让孩子在理解“为什么”和“在哪里”中学习时间。例如，书中会描绘孩子们在公园玩耍的情景，并用时钟标注出“下午3点”，让孩子明白这个时间段是做什么的。再比如，它会展示小鸟在早晨歌唱，小松鼠在傍晚搬运食物，通过动物的行为模式来让孩子感知一天中不同时间段的特征。这种“故事化”的讲解方式，让时间的概念不再是枯燥的数字，而是生动鲜活的生命体验。我特别欣赏的是，书中还将时间与季节、日历的概念进行了初步的融合，比如在讲解“一天”的时候，会提及“一个星期”、“一个月”，为孩子未来学习更宏观的时间概念打下基础。而且，这本书的插画风格非常写实，色彩也比较柔和，看起来非常舒服，不会让孩子感到视觉疲劳。书中的文字也很有趣，比如在讲解“一分钟”的时候，会说“一分钟就像眨眼那么快”，让孩子能够体会到时间的短暂。我儿子现在看到任何有关时钟的东西，都会主动去翻这本书，他会指着时钟，然后看着书中的图画，试图将它们对应起来。这种主动学习的态度，是我最希望看到的。这本书真的不仅仅是教孩子认识时间，更是培养他们对生活细节的观察力和对时间规律的初步认识。

这套书的整体设计理念让我觉得非常超前和人性化。它不仅仅是一本教孩子认识时间的书，更像是一个循序渐进的时间认知启蒙课程。首先，挂图的设计非常实用，尺寸恰到好处，既能展现丰富的画面细节，又不会显得过于拥挤。它的内容编排也考虑到了孩子认知发展的规律，从最简单的“白天”和“黑夜”开始，逐渐过渡到“早上”、“中午”、“晚上”，再到“小时”和“分钟”。书中的插画充满了童趣，人物形象可爱，色彩运用也很和谐，能够牢牢抓住孩子的注意力。我儿子一开始对时钟的指针和数字感到非常困惑，但这本书用大量的图示和场景来解释，比如用一天中不同时段的阳光强度来比喻时间的变化，用不同动物的作息时间来比喻时间的流逝。这种“生活化”的讲解方式，让抽象的时间概念变得生动具体。我尤其欣赏的是，它在讲解“分钟”的时候，用了“眨一下眼睛”、“拍一下手”这样孩子能够理解的短暂时间单位，帮助他们体会分钟的长度。书中的一些设计也很巧妙，比如在讲解“一小时”的时候，会列出一些孩子熟悉的一小时可以完成的事情，如“读一本故事书”、“玩一局游戏”。这些都让孩子能够将抽象的时间概念与自己的生活经验联系起来。这本书真的不仅仅是在教孩子认识时间，更是在帮助他们建立对时间的感知能力，培养他们合理规划时间的意识。我儿子现在对家里的挂钟产生了浓厚的兴趣，经常会问我“妈妈，时钟上的小指针和长指针都是什么呀？”，这正是这本书引导他思考的结果。