圖書目錄

前言

第一章　中國兒童文學的産生與發展狀況

第一節　古代兒童文學狀況

第二節　近代兒童文學狀況

第三節　現代兒童文學狀況

第四節　當代兒童文學狀況

第二章　兒童文學的本質

第一節　什麼是兒童文學

第二節　兒童文學的特殊性

第三節　兒童文學與兒童讀物的區彆

第四節　兒童文學與一般文學的聯係

第五節　兒童文學與其他學科的關係

第三章　兒童文學的意義與功能

第一節　兒童文學的意義

第二節　兒童文學的功能

第四章　兒童文學的主題與題材

第一節　兒童文學的主題

第二節　兒童文學的題材

第五章　兒童文學的結構

第一節　兒童文學結構的意義

第二節　兒童文學結構的特點

第三節　兒童文學結構的探索

第六章　兒童文學的語言

第一節　兒童文學的語言的意義

第二節　兒童文學的語言的特點

第三節　兒童文學的語言的運用

第四節　兒童文學的語言的探索

第七章　兒童詩歌

第一節　兒歌

第二節　兒童詩

第八章　童話

第一節　童話的核心

第二節　童話的藝術手段

第三節　童話與現實的關係

第四節　童話的邏輯

第九章　兒童寓言

第一節　兒童寓言的性質

第二節　兒童寓言的軀殼

第三節　兒童寓言的靈魂

第四節　兒童寓言常用的手法

第十章　兒童小說

第一節　兒童小說的概念和特點

第二節　兒童小說的環境

第三節　兒童小說的情節與細節

第四節　兒童小說的人物性格

第十一章　　兒童故事

第一節　兒童故事的概念和特點

第二節　兒童故事的類彆與功能

第三節　兒童故事的情節與結構

第十二章　　兒童散文

第十三章　　科學文藝

第十四章　兒童戲劇

第十五章　兒童影視文藝

第十六章　兒童文學的欣賞

為瞭適應各高等師範院校兒童文學教學的需要，作者編瞭本教材。本教材共分16章：第1章，概述中國兒童文學的産生與發展，讓讀者有個總體的認識；第2-4章，闡述兒童文學的性質、特點、功能、意義與構成；第7-15章，介紹兒童文學的體裁形式；最後一章，闡述兒童文學欣賞的性質、特點、意義與方法。

　　在編寫時，力求做到“三性”：一是科學性，即準確地揭示概念，總結規律；二是可讀性，即用生動的語言和有趣的事例來闡述整理；三是實用性，即從教學的需要齣發，各文種都引用瞭較完整的範文，免得任課老師再花時間去尋找例文。