热工基础

出版者:高等教育出版社

作者:陈礼

页数:231

出版时间:2005-6

价格:19.70元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040167139

具体描述

本书是新世纪调职专改项目成果教材，是制冷空调专业系列教材之一。本书以能量的转换和传播作为主线，将相关知识根据其内在联系自然地融为一体。全书共分两篇。第一篇阐述了热能与机械能相互转换过程中的能量守恒原理，以及转换的方向、条件和限度。在此基础上介绍了水蒸气、制冷循环、动力循环和湿空气，第二篇讲述热能传递的三大基本方式之后，介绍了传热过程和换热器。

全书简化甚至舍去了部分繁琐的指导，强调从物理要领入手，加深对知识的理解和应用，突出了工程计算方法。书中提供了较多的例题，每章之前有学习导引，每章之后有思考题和习题，以使学习者对内容的脉络有清晰的了解，也有利于自学。

本书可作为高职高专制冷空调专业和热能工程的专业教材，也可供有关工程技术人员参考。

用户评价

“热工基础”这本书在细节处理上，也展现了作者的匠心独运。我注意到，书中对于每一个概念的定义都力求精准，并且会辅以大量的图示和表格进行佐证。这些图表不仅仅是装饰性的元素，更是理解复杂概念的“点睛之笔”。比如，在讲解比热容时，书中就提供了不同物质在相同条件下吸热和放热的对比图，让我能够直观地理解比热容的含义。此外，书中对一些实验数据的呈现方式也十分讲究，不仅仅是简单的罗列，还会对数据进行必要的分析和解读，指出其中可能存在的误差来源和注意事项。这种严谨细致的风格，让我觉得作者是一位对科学知识有着高度敬畏之心的人。我特别喜欢书中对一些经典实验装置的详细介绍，通过生动的文字和精美的插图，让我仿佛置身于实验室，亲眼见证了科学发现的过程。这种对细节的关注，不仅提升了阅读体验，更重要的是，为我提供了更加扎实、可靠的知识储备。

阅读“热工基础”这本书，我仿佛踏上了一段探索自然奥秘的奇妙旅程。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的引路人，用其深厚的学识和独特的见解，引导我穿越理论的迷雾，抵达知识的彼岸。我一直觉得，科学知识的魅力在于其背后蕴含的普遍规律和逻辑自洽性，而这本书恰恰将这种魅力展现得淋漓尽致。作者在讲解过程中，善于运用类比和比喻，将那些抽象的概念变得鲜活起来。例如，在解释功和热量在能量传递中的区别时，作者用“搬运箱子”和“传递能量”的比喻，让我轻松地理解了这两个概念的核心差异。这种“润物细无声”的教学方式，让我能在轻松愉快的氛围中，吸收和消化那些看似复杂的知识。更令我感动的是，书中穿插了一些关于热工发展史的片段，让我了解到那些伟大的科学家是如何在艰苦的条件下，通过不懈的努力才发现了这些宝贵的自然规律。这种对科学精神的传承，也深深地激励着我。

这本书的结构安排给我留下了深刻的印象，它不仅仅是章节的简单罗列，而是一个精心设计的知识体系。作者在组织内容时，充分考虑到了读者的认知规律，从基础概念逐步深入到复杂应用。序言部分就为我描绘了一幅宏大的热工世界图景，让我对即将展开的旅程有了清晰的认识。随后，每一章节都像是一块精心打磨的基石，为构建整个知识大厦添砖加瓦。我尤其欣赏作者在过渡章节的处理，它将前一章节的知识点巧妙地与后一章节的理论联系起来，使得知识的流动更加顺畅，逻辑更加严谨。例如，在学习了热力学第一定律之后，作者会通过一些实际的例子，如能量的转化和守恒，来自然地引出热力学第二定律的必要性，这种“承上启下”的处理方式，极大地避免了知识断裂感。书中的参考文献和术语表也做得非常完善，为我提供了进一步查阅和深入理解的便利。整体而言，这本书的结构设计非常“以人为本”，充分考虑到了读者的学习曲线，让我能够循序渐进地掌握复杂知识，最终形成一个完整的知识框架。

“热工基础”这本书给我最大的感受是，它不仅仅是传授知识，更是传递一种思维方式和科学精神。作者在书中，不仅仅是简单地罗列公式和定理，而是通过生动的案例和深入的分析，引导读者去理解这些知识背后的逻辑和意义。我尤其喜欢书中对一些生活现象的热工学解释，比如，为什么夏天的时候，我们选择浅色的衣服，冬天的时候选择深色的衣服。通过这本书的学习，我不仅理解了其中的热辐射原理，更体会到了科学是如何与我们的日常生活息息相关的。书中的许多章节，都充满了对科学探索的思考，让我意识到，科学的进步不仅仅是理论的突破，更是对未知世界不断探索和求索的精神。这种精神的传递，比单纯的知识传授更加重要。我从中不仅学到了热工学的知识，更重要的是，培养了一种对科学的敬畏之心和探索的欲望。

这本书带给我的惊喜远不止于其内容的深度，更在于其叙述的清晰度和逻辑性。作为一名非专业读者，我常常担心会因为专业术语的晦涩而望而却步，但“热工基础”这本书却以一种近乎“化繁为简”的方式，将那些看似复杂的概念一一分解，并用通俗易懂的语言进行解释。例如，在讲解熵的概念时，作者并没有直接抛出拗口的定义，而是通过一系列生活化的比喻，比如房间变得凌乱、冰块融化等，来引导读者逐步理解熵增的含义。这种循序渐进的教学方式，让我能够轻松地跟上作者的思路，并且在不知不觉中掌握了关键的知识点。我尤其欣赏书中穿插的各种图示和流程图，它们不仅丰富了视觉体验，更重要的是，将抽象的理论模型具象化，使得理解变得更加直观。每一个图表都经过精心设计，简洁明了地呈现了核心信息，让我能够快速抓住重点。更让我惊喜的是，作者在解释某些复杂概念时，还会提供一些历史背景和发展脉络，这让我了解到这些理论是如何被发现和完善的，以及它们在科学史上的重要地位。这种“有理有据”的叙述方式，不仅增加了知识的可信度，也让我的阅读过程充满了探索的乐趣，仿佛在与科学的演进过程进行一场跨越时空的对话。

“热工基础”这本书在知识的呈现方式上，给我带来了非常独特的体验。我一直觉得，好的科普书籍不仅仅是知识的堆砌，更应该是一种情感的传递和思维的启发。这本书在这方面做得非常出色。作者在讲解过程中，仿佛一位经验丰富的导师，用一种平易近人的姿态，引导我一步步地探索热工世界的奥秘。书中对于一些关键理论的阐释，充满了人文关怀，不仅仅是“是什么”，更是“为什么”。比如，在探讨热力学第二定律的不可逆性时，作者并没有止步于理论的表述，而是深入分析了这种不可逆性对现实世界的影响，以及人类如何在这种限制下不断寻求进步。这种对理论背后哲学意义的挖掘，让我对“热工”这一学科有了更深层次的理解，不再仅仅是冷冰冰的公式和定理，而是蕴含着深刻的自然规律和人类智慧的结晶。我尤其喜欢书中结尾的一些思考题和拓展阅读建议，它们鼓励读者主动思考，将所学知识与现实生活联系起来，并且为进一步深入学习提供了方向。这让我觉得，这本书不仅仅是一次性的阅读体验，而是一种持续学习的起点，一种思维方式的启迪。

这本书的语言风格给我留下了深刻的印象，它既有学术的严谨性，又不失文学的感染力。作者在专业术语的使用上，非常恰当，既保证了知识的准确性，又避免了过度的晦涩。同时，书中大量的过渡性语句和引导性段落，使得整个阅读过程如行云流水般顺畅。我尤其喜欢作者在引入新概念时所采用的“铺垫”方式，它会先从读者可能接触过的生活现象入手，然后逐步引申出相关的科学原理，这种方式极大地降低了学习的门槛。例如，在讲解热传导时，作者先从日常生活中感受到的“冷”和“热”说起，然后深入到分子层面的运动，最终解释了热量传递的机制。这种“接地气”的讲解方式，让我觉得科学知识并非遥不可及，而是就在我们身边。书中的一些案例分析也写得非常生动，让我能够将理论知识与实际应用紧密联系起来，从而加深理解和记忆。

这本书的封面设计给我留下了深刻的印象，沉稳的配色和简洁的字体，传递出一种严谨、扎实的学术氛围。当我翻开第一页，一股油墨的清香扑面而来，让我对即将开始的阅读之旅充满了期待。虽然我对于“热工基础”这个概念并非完全陌生，但这本书的出现，无疑为我提供了一个系统性、深入理解这个学科的机会。从前，我对热力学定律的认识更多停留在书本上的公式和概念，总觉得它们与生活中的实际应用有些距离。然而，这本书的作者似乎非常擅长将抽象的理论与生动的案例相结合，通过清晰的逻辑和详实的图表，为我揭示了热工原理在各种工程领域中的广泛应用。比如，在介绍热力学第一定律时，书中不仅阐述了能量守恒的普适性，还详细分析了内燃机、锅炉等设备的工作原理，让我惊叹于这些看似简单的定律能够驱动如此复杂的机械装置。这种“由表及里，由浅入深”的讲解方式，极大地激发了我学习的兴趣，也让我对“热工基础”这一学科的理解不再是“纸上谈兵”，而是真正融入了对现实世界运作机制的感知。我特别喜欢书中对一些经典实验的解读，比如焦耳的“热功当量”实验，作者用生动的笔触描绘了实验过程中的细节和科学家们严谨的探索精神，这让我不仅学到了知识，更感受到了科学的魅力和科学家的智慧。这本书不仅仅是知识的传授，更像是一次与智慧的对话，一次对科学精神的洗礼。

这本书的排版设计也给我留下了深刻的印象，它简洁、清晰，并且非常注重视觉的舒适性。我注意到，书中对于重要的公式和概念，都采用了醒目的字体和特殊的排版方式，以便读者能够快速识别和记忆。同时，书中大量使用的图表和插图，也经过了精心的设计，它们不仅仅是内容的补充，更是对知识的直观呈现。我尤其喜欢书中对一些实验数据的图表化处理，它们将那些枯燥的数字变得生动形象，让我能够一目了然地理解数据的含义和趋势。此外，书中留白的运用也非常恰当，使得页面看起来更加整洁、大方，阅读起来也更加舒适。我常常会发现，在阅读其他书籍时，因为排版不佳而感到疲劳，但在这本书中，我却能够长时间地沉浸其中，享受阅读的乐趣。这种对细节的关注，体现了作者和出版方对读者的尊重。

“热工基础”这本书在提供系统知识的同时，也非常注重培养读者的逻辑思维能力。我发现，作者在讲解每一个理论时，都会清晰地阐述其推导过程和前提条件，并鼓励读者自己去思考和验证。这种“授之以渔”的教学方式，让我不仅仅是记住了一些公式和概念，更重要的是，学会了如何去分析问题、解决问题。书中设置的许多思考题，都具有很强的启发性，它们不仅仅是知识的复习，更是对思维能力的锻炼。我常常会在完成一个章节的学习后，花一些时间去思考这些问题，并尝试自己去解答。这个过程不仅加深了我对知识的理解，也让我逐渐培养了一种严谨的科学态度。我特别欣赏书中对一些“反直觉”现象的解释，例如，为什么在真空环境中，热量传递的方式会有所不同。作者通过清晰的逻辑推理，打破了我原有的思维定势，让我对事物的认知有了更全面的提升。