探究多彩的化学实验与教学设计

出版者:北京师范大学出版社

作者:娄进

页数:123

出版时间:2005-9

价格:12.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787303077564

具体描述

本书是“如何教好新课程”丛书中的一册，“如何教好新课程”这套丛书启发了一线教师从多角度、多层次考虑新课程实施问题。整套丛书围绕“如何把新的课程理念转化为常态化的教学行为”这一中心，以学科教学中最突出的问题为主线，通过对生动、鲜活的课堂教学案例的研讨发现和分析问题，在对问题的诊断中研究反思，在理论与实践的碰撞中探索出解决问题的具体方法，再通过各科课程标准组专家的梳理及点评，提炼规律，以反思的方式揭示对问题的深层次思考和进一步研究的方向。

用户评价

《探究多彩的化学实验与教学设计》这本书，为我提供了一个全新的视角来审视化学教学的本质。它不仅仅是关于如何进行化学实验，更重要的是，它教会我如何设计出能够真正触动学生心灵、激发他们求知欲的化学教学活动。我尤其赞赏书中关于“情境化教学”的设计理念。作者通过创设一系列贴近生活、贴近实际的问题情境，将化学知识融入其中，让学生在解决问题的过程中主动学习。比如，在讲解“燃烧与灭火”的原理时，作者并没有仅仅讲解燃烧的条件，而是设计了一个“火灾逃生”的情境模拟，让学生分组讨论如何利用化学知识来选择最有效的灭火方式，并尝试用泡沫灭火器或干粉灭火器进行模拟操作。这种沉浸式的学习体验，让学生深刻理解了化学知识的实用性，并培养了他们的解决实际问题的能力。书中还有一个关于“化学在日常生活中的应用”的探究性项目，鼓励学生自己去发现和分析身边的化学现象，比如食物的保鲜、衣物的洗涤、金属的防锈等，并尝试用化学原理来解释这些现象。这种开放式的探究，极大地拓展了学生的思维空间，也让他们认识到化学无处不在。作者在设计教学时，充分考虑到了学生的个体差异，提供了不同难度的实验和探究活动，确保每个学生都能在其中找到属于自己的乐趣和成就感。我在这本书中看到的，不仅仅是实验操作的技巧，更是教育智慧的闪光。它引导我思考如何让化学课堂变得更有温度、更有深度，如何让化学这门学科真正走进学生的心灵。

我被这本书所呈现的“化学实验”的丰富性和创造性深深打动。它不仅仅是呈现了经典的实验，更是将一些非常前沿的化学研究成果，用简单易懂的实验方式呈现出来。例如，书中有一个关于“分子自组装”的实验，通过观察一些特殊的有机分子在溶剂中的自发排列，展现了分子世界的奇妙秩序。作者在解释这个实验时，用生动的比喻，将抽象的分子间作用力描绘得栩栩如生，让我对微观世界的认识又上了一个台阶。我特别喜欢书中关于“化学传感”的教学设计。作者设计了一些利用化学反应来检测特定物质的实验，比如利用淀粉碘化物来检测空气中的微量氧化剂，或者利用pH指示剂来检测水中微量酸碱物质。这些实验不仅能够展示化学传感的原理，更重要的是，它让学生了解化学在环境监测、食品安全等领域的应用，培养了他们科学的环保意识和健康意识。书中对“材料科学”的介绍也让我印象深刻。通过一些简单的实验，例如制作不同类型的聚合物，或者观察不同材料的力学性能，让学生初步了解了材料的结构与性能之间的关系。作者在讲解时，注重实验的趣味性和探索性，鼓励学生大胆猜想，勇于尝试，并在实验中发现新的规律。这本书不仅仅是关于化学实验的，它更像是一本激发科学探索精神的指南，它用最直观、最生动的方式，向我展示了化学世界的无穷奥秘，让我对科学充满了敬畏和好奇。

《探究多彩的化学实验与教学设计》这本书，为我打开了化学教育的新天地。它不仅仅停留在实验操作的层面，更是深入探讨了如何通过精心设计的教学活动，来提升学生的化学素养和科学思维能力。我特别欣赏书中关于“项目式学习”的教学设计。作者设计了一系列以解决现实问题为导向的化学项目，例如“设计一个低成本的净水装置”，或者“探究如何利用废弃物制造肥料”。这些项目不仅需要学生掌握相关的化学知识，更需要他们具备团队协作、问题解决和创新思维能力。书中还提供了许多关于“化学史”的教学设计，通过讲述化学发展历程中的重要事件和科学家故事，来激发学生的学习兴趣，并让他们了解化学知识是如何一步步发展起来的。我尤其喜欢书中关于“原子模型”的演变史的讲解，作者通过展示不同时期原子模型的示意图，并结合简单的模型制作活动，让学生直观地了解了人类对原子结构的认识是如何不断深化和完善的。作者在教学设计中，充分考虑到了学生的认知规律和学习特点，力求让化学学习过程变得更加生动有趣，富有启发性。这本书不仅仅是一本实验指导书，更像是一位经验丰富的化学教育家的教学智慧集锦，它为我提供了许多宝贵的教学理念和方法，让我对未来的化学教学充满了信心。

翻开这本《探究多彩的化学实验与教学设计》，我立刻被它独特而富有创造力的教学思路所吸引。作者在设计实验教学时，并没有局限于传统的演示方法，而是大胆地引入了许多新颖的教学策略，让化学课堂焕发出了前所未有的活力。我尤其欣赏书中关于“分组协作”和“问题导向”的教学设计。例如，在进行“物质的溶解性”实验时，作者设计的不仅仅是学生独立完成溶解操作，而是将学生分成小组，让他们自己去设计不同的实验条件（如温度、溶剂种类、搅拌方式）来观察同一物质的溶解速度，并在小组内进行讨论和比较。这种方式极大地激发了学生的探究欲望和团队协作能力，他们在互相交流的过程中，不仅巩固了知识，还学会了如何有效地沟通和解决问题。另一个令我印象深刻的是“项目式学习”的设计，作者以“如何利用化学原理解决生活中的某个问题”为主题，引导学生将所学的化学知识应用于实际，比如设计一个环保清洁剂，或者探究如何延长水果保鲜期。这种将知识与生活紧密联系起来的教学方式，让学生深刻体会到化学的实用价值，也培养了他们解决实际问题的能力。书中提供的教学案例都非常详实，包括教学目标、教学过程、教学评价等各个环节，为教师提供了可借鉴的模板。而且，作者在设计这些教学方案时，充分考虑到了不同年龄段学生的认知特点和学习需求，使得这些设计具有很强的普适性和可操作性。我作为一名教育工作者，在这本书中找到了许多宝贵的教学灵感，它帮助我重新审视了传统的化学教学模式，并鼓励我尝试更加多元化、更具互动性的教学方法。这本书不仅仅是为化学教师量身定制的，它所蕴含的教育理念和方法，对于任何希望提升教学效果、激发学生学习兴趣的教育者来说，都具有重要的参考价值。

我被这本书所展示的化学实验的“多样性”和“创新性”深深吸引。它不仅仅包含了经典的化学实验，更融入了许多作者的独特创意，让化学学习充满了惊喜。我尤其被书中关于“化学与艺术”的结合所打动。作者设计了一些利用化学原理来创作艺术作品的实验，例如利用金属盐溶液和碱溶液反应产生的沉淀来绘制具有特殊纹理的“化学画”，或者利用不同颜色的指示剂在纸上绘制出随着pH值变化而显现出不同色彩的“魔幻画”。这些实验不仅展示了化学的科学魅力，更将化学与艺术巧妙地融合，让学习过程变得极富创造性。书中还有一个关于“化学与生活”的探究性活动，鼓励学生自己去观察和分析生活中的化学现象，比如食物的变质、金属的腐蚀、药物的作用等，并尝试用化学原理来解释这些现象。这种联系实际的探究，让学生深刻体会到化学在日常生活中的重要作用，也激发了他们对化学的浓厚兴趣。作者在讲解实验时，语言通俗易懂，避免了晦涩难懂的专业术语，同时又保证了科学的严谨性。这本书不仅仅是一本实验手册，更像是一本激发科学探索精神的指南，它用最直观、最生动的方式，向我展示了化学世界的无穷奥秘，让我对科学充满了敬畏和好奇。

这本书带我踏上了一段令人着迷的化学探索之旅，仿佛打开了一个装满了奇妙现象的宝箱。书中精选的实验，每一个都经过了精心设计，不仅能够直观地展示化学原理，更重要的是，它们极富趣味性和启发性，能够瞬间抓住读者的注意力。我特别喜欢其中关于“颜色变化”的实验，从酸碱指示剂的奇妙变幻，到金属离子在焰色反应中的缤纷色彩，再到有机物燃烧时产生的不同火焰，这些实验不仅仅是视觉的盛宴，更是对原子、分子结构和反应机理的生动解读。作者在描述实验步骤时，语言清晰易懂，即使是对化学初学者来说，也能轻松上手。更让我惊喜的是，书中不仅仅停留在“如何做”的层面，而是深入剖析了每个实验背后的化学原理，比如讲解了指示剂变色的pH范围与分子结构的关系，解释了焰色反应的原子光谱原理，以及不同物质燃烧时火焰颜色的成因（如钠的黄色、铜的绿色等）。这种理论与实践相结合的讲解方式，极大地加深了我对化学的理解。此外，书中还穿插了一些历史故事和科学家的趣闻轶事，让学习过程更加生动有趣，我仿佛能感受到化学家们在实验室中探索未知时的那种热情与执着。这本书的插图和排版也做得非常出色，每一个实验步骤都有详细的示意图，色彩鲜艳，条理清晰，使得整个阅读体验非常愉悦。我甚至尝试了书中介绍的几个家庭实验，在保证安全的前提下，不仅我看得津津有味，我的孩子们也跟着一起动手，他们在亲手操作中感受到了化学的魅力，这比任何课本上的文字都来得更为深刻。这本书无疑是所有对化学充满好奇的人们，无论是学生、教师还是业余爱好者，都应该拥有的宝藏。它不仅仅是一本实验指导书，更是一本点燃学习热情、启迪科学思维的启蒙之作。

《探究多彩的化学实验与教学设计》这本书，为我提供了许多在化学教学中创新实验和改进教学设计的宝贵经验。作者在设计实验教学时，充分考虑到了学生的学习兴趣和实际操作能力，并将其与课程标准紧密结合。我特别欣赏书中关于“探究性学习”的设计。作者设计了一系列开放性的实验，鼓励学生自主提出问题，设计实验方案，收集数据，并得出结论。例如，在学习“酸碱中和反应”时，作者并没有仅仅要求学生完成一个简单的中和实验，而是引导他们去探究不同浓度的酸碱中和所需的量是否存在规律，或者探究不同中和产物的性质差异。这种探究式的学习方式，极大地培养了学生的科学思维能力和解决问题的能力。书中对“化学反应速率”的讲解也让我印象深刻。作者通过设计一系列变量控制实验，例如改变反应物的浓度、温度、催化剂等，让学生直观地观察这些因素对反应速率的影响，并尝试用图表的形式来展示这些关系。这种量化的学习方式，不仅加深了学生对化学反应速率的理解，更培养了他们的数据分析和图表绘制能力。作者在书中还分享了许多关于如何激发学生学习兴趣的教学技巧，例如利用化学史上的趣闻轶事，或者将化学知识与时事热点相结合，让化学课堂变得更加生动有趣。这本书不仅仅是一本实验指导书，更像是一位经验丰富的化学教师的教学心得分享，它为我提供了许多实用的教学策略和方法，让我受益匪浅。

在阅读《探究多彩的化学实验与教学设计》的过程中，我感受到了作者在化学教育领域的深厚功底和创新精神。这本书并非简单的实验罗列，而是将实验与教学设计紧密结合，为我们提供了一套系统而完整的化学教学解决方案。我印象最深刻的是书中关于“化学概念可视化”的教学设计。作者通过一系列精心设计的实验，将一些抽象的化学概念，例如“摩尔”、“阿伏伽德罗常数”、“化学键”等，变得具体可感。比如，在讲解“摩尔”的概念时，作者设计了一个利用水滴滴定来估算阿伏伽德罗常数的实验，学生通过观察和计算，能够亲身感受宏观物质的量与微观粒子数之间的联系，这种体验式学习远比枯燥的公式记忆来得深刻。书中还有一个关于“催化剂”的实验，通过对比不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响，让学生直观地理解催化剂的作用，以及不同催化剂的催化效率差异。作者不仅提供了实验步骤，还引导学生思考催化剂的本质——它不参与反应，却能改变反应速率，以及不同催化剂结构对催化效率的影响。这种循序渐进的引导方式，能够帮助学生建立起科学的认知模型。此外，书中对“电化学”的学习设计也让我耳目一新。除了经典的电解水和原电池实验，作者还设计了利用自制电池为小电器供电的探究性实验，让学生在动手实践中理解电化学原理的应用，并激发他们对能源科学的兴趣。书中的每一个教学设计都饱含了作者的匠心独运，他不仅关注实验的趣味性，更注重实验的科学性和教育性，力求让学生在玩中学，在学中悟。这本书为我打开了化学教学的新视野，我从中汲取了许多宝贵的养分，将会在我的教学实践中不断尝试和创新。

这本书的内容正如其名，真的是充满了“多彩”的化学实验，每一个实验都像一颗璀璨的宝石，闪耀着科学的光芒。我尤其被书中关于“气体性质”的实验所吸引。例如，那个通过加热碳酸氢铵来产生氨气和二氧化碳的实验，不仅演示了化肥分解的原理，更巧妙地利用了氨气的刺激性气味和二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的性质，让学生在安全的环境中直观地感受到了这两种气体的存在。作者在描述实验过程中，还特别强调了安全注意事项，例如在加热过程中如何避免炸裂，以及如何处理产生的气体，这些细节的处理非常到位，体现了作者对科学严谨性的追求。书中对“氧化还原反应”的阐述也让我大开眼界。通过经典的“铜的氧化与还原”实验，我看到了金属铜从黑色氧化铜还原成亮闪闪的金属铜的过程，这个过程的视觉冲击力极强，同时也清晰地展现了氧化还原反应中电子的转移。作者对实验原理的解释也非常深入，他不仅解释了氧化剂和还原剂的概念，还进一步阐述了反应的电子得失过程，以及如何通过改变反应条件来控制反应的发生。我特别喜欢书中关于“元素周期表”的互动式学习设计，作者不仅仅是让学生记忆元素的位置和性质，而是通过设计一些与元素性质相关的趣味实验，比如利用不同元素的焰色反应来“演奏”一首彩色的乐章，或者通过观察不同元素化合物的晶体形态来认识元素的独特性。这种游戏化的学习方式，让原本枯燥的记忆过程变得生动有趣，也加深了学生对元素周期表背后逻辑的理解。这本书的价值在于，它不仅仅提供了一系列的实验，更重要的是，它提供了一种思考化学问题的方式，一种将抽象的化学原理转化为生动具体实验现象的方法。

这本书就像一位技艺精湛的化学魔术师，将枯燥的化学原理变成了令人惊叹的视觉奇观。我被书中关于“物质转化”的实验深深吸引。例如，那个将空气中的二氧化碳转化为碳酸钠的实验，仅仅通过简单的几个步骤，就将我们日常生活中看似普通的气体，转化为了一种具有多种用途的化学品。作者在描述这个实验时，不仅详细列出了所需的试剂和仪器，更重要的是，他深入浅出地解释了整个转化过程中的化学反应方程式，以及每一步反应背后的机理。我特别欣赏书中对“元素周期表”的趣味性解读，作者通过设计一些与元素特性相关的互动游戏，让学生在玩乐中认识各种元素。例如，有一个实验是利用不同元素的金属粉末在加热条件下产生不同颜色的火焰，学生们可以根据火焰的颜色来“猜猜我是谁”，这种方式极大地激发了学生对元素学习的兴趣。书中关于“溶液的性质”的实验也让我受益匪浅。作者不仅展示了溶液的浓度、导电性等基本性质，还设计了一些关于“共沸现象”、“共沉淀现象”的演示实验，这些实验都非常直观地展示了溶液组成的复杂性以及溶液中存在的各种微妙现象，让我对溶液有了更深层次的理解。作者在撰写过程中，充分考虑到了读者的接受程度，语言通俗易懂，避免了晦涩难懂的专业术语，同时又保证了科学的严谨性。这本书不仅仅是一本实验手册，更像是一本化学启蒙读物，它用最生动、最形象的方式，向我展示了化学世界的无限魅力，让我对化学学习充满了热情。