本書在理論層麵上探討瞭高校與社區政治、經濟、文化及基礎教育之間的內在關係，分析瞭高校與社區之間關係構建的關鍵因素，探究瞭社區資源走進課程，深入教學，增進教師專業化的可能性與必要性。在實踐層麵上，以理論分析框架為指導，在預設的策略及措施的基礎上、師生之間、高校與社區之間開展具體的工作聯係，從而驗證基本理論假設的必要性與可行性。
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